幼兒園小班教案設計-感知溶解現象

幼兒園小班教案設計-感知溶解現象

  活動目標:

  1、透過操作活動,使幼兒初步感知溶解現象

  2、願意參加科學活動,能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴。

  3、透過玩玩、講講發展幼兒的思維,激發求知慾。

  活動準備:

  1、每個幼兒一個杯子,一根攪拌器。

  2、白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(蘋果片、橘子瓣等)大豆、紅豆、綠豆、小石子,沙子等。

  活動過程:

  1、告訴幼兒今天老師帶來了好多東西,引起幼兒觀察與學習的興趣。

  1)觀察教師實驗:

  教師拿出一杯清水,一些白糖,讓幼兒觀察白糖放進水裡怎麼樣了?(看不見了、溶化了)

  2)教師又拿出一杯清水,一些小石子,讓幼兒觀察小石子放進水裡怎麼樣了?(還能看見 、不溶化)

  問:請小朋友想一想,你平時見到的什麼東西放進水裡也能溶化?(鹽、果珍、奶粉等)

  教師小結:有的東西放進水裡能溶化,變得看不見了,而有的'東西放進水裡不能溶化。

  2、讓幼兒做小實驗(任選一種)

  1)介紹活動材料,讓幼兒知道實驗材料的名稱。

  鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。

  2)讓每個幼兒試一試,選擇一種材料放進水裡,觀察結果如何。

  3)交流實驗結果:知道有的東西放進水裡看不見了,溶化了,有的東西不溶化能看得見。

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  3、提問個別幼兒

  請個別幼兒說一說你把什麼東西放在水裡了?怎麼樣了?

  鼓勵幼兒把自己的發現告訴老師和小朋友。

  活動結束:

  教師繼續引導幼兒在日常生活中觀察物質溶解於水的現象,鼓勵幼兒多做小實驗,透過實驗掌握更多的知識。

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