關於綵綢舞的小班律動教案

關於綵綢舞的小班律動教案

　　教學目標：

　　1、初步熟悉樂曲旋律，學習有節奏的利用綵綢進行開花和捉迷藏的動作，在遊戲中感受律動歡快的情緒。

　　2、藉助綵綢，學習初步創編動作，嘗試用不同的'動作跟隨音樂表現自己的歡快。

　　3、喜歡用綵綢跳舞，初步感知道具在活動中的作用。

　　教學準備：

　　用人手一份綵綢製作的一朵大花、音樂磁帶、錄音機

　　教學過程：

　　開場：聽樂曲《紅綢舞》入場圍成一圓圈

　　一、賞花：

　　（1）看花：引導幼兒發現中間的“花”，“花在哪裡？喜歡嗎？為什麼？”

　　（2）聞花：“請你來聞一聞，感覺怎麼樣？”

　　（3）親花：“花兒真美麗，用你的小臉蛋來親親花吧”

　　（4）學花：“你會開一朵美麗的花嗎？”（指導幼兒用身體動作表示）

　　二、學習律動第一段

　　1、創編“開花動作”

　　（1）發綵綢：教師邊唱改編的“找朋友”的歌曲，邊發幼兒人手一塊綵綢。

　　（2）觀察綵綢的顏色，形狀。

　　（3）玩開花遊戲，指導幼兒用綵綢開成一朵花：“請讓綵綢在你的手心中開成一朵美麗的花。”

　　（4）指導幼兒向不同的方向，不同的高度開花，並結合音樂有節奏的做開花動作。

　　2、學習跳轉、揮綵綢動作

　　利用風爺爺的情節引導，幫助幼兒理解並學習此動作。

　　3、學習揮綵綢轉一圈，結束時用身體動作開一朵花定格。

　　4、聽音樂嘗試表演第一段。

　　三、創編律動第二段

　　1、幼兒自由用綵綢創編動作。

　　綵綢真美麗，你還想怎麼玩呢？請你聽著音樂玩一玩。

　　教師發現有創意的動作提取並集體學習。

　　2、玩捉迷藏遊戲。

　　“綵綢怎麼和小朋友玩捉迷藏的遊戲？”

　　指導幼兒蓋在頭上做新娘子及矇住臉躲貓貓等捉迷藏的的動作。

　　3、聽音樂嘗試表演第二段

　　加入幼兒自創的動作及捉迷藏的動作。

　　四、完整表演律動。