動物的貯食行為和繁殖行為教案

　　教學目的：

　　1、懂得動物的貯食行為和繁殖行為的概念。

　　2、懂得動物的貯食行為和繁殖行為的意義。

　　教學重點：

　　貯食行為和繁殖行為的概念。

　　教學難點：

　　把多媒體教學引入課堂，製作投影片

　　教學準備：

　　光碟、投影片、計算機等現代教學裝置

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程：

　　複習提問：大家知道，動物的行為是很複雜的，而且是多種多樣的。在上節課裡，我們學習了動物的兩種行為：攻擊行為和防禦行為。哪位同學回答一下，什麼是動物的攻擊行為？舉一個例子。什麼是動物的防禦行為？舉一個例子。（P114）

　　看光碟。好！今天我們來學習動物的另二種行為：利用投影顯示課題：（見標題）

　　一、貯食行為：

　　1概念：動物貯藏食物的行為

　　在動物界中，有許多種動物有貯食行為。小至螞蟻，大至豹子和獅子，它們都有貯食行為。下面以常見的螞蟻為例來加以說明。（P117）

　　在圖中，我們可以看到螞蟻將很多麥粒貯藏在蟻巢的“糧倉”中，這些麥粒有時會發黴腐爛，但螞蟻能將麥粒搬出去曬乾或者扔掉。在彩圖二十四中，一隻金錢豹將捕到的羚羊掛在高高的樹上，使樹下的狗和豬看得見卻吃不到，它自己獨享美餐。除豹子外，不少食肉獸也有將吃不完的食物藏起來的習慣。如大灰熊將蜂蜜野果藏在地下，美州獅將吃不完的食物吃吃埋埋。以植物為食的動物，也能貯藏食物供冬季食用。如豹鼠將松果藏起來，星鳥將榛子掩蓋在冰雪之下，也能把它找到。除此之外，同學們想一想，還有哪些動物有這種行為？（黃鼬、松鼠、老鼠）看光碟。那麼，動物具有貯食行為有什麼意義呢？

　　2意義：對動物度過食物稀少的時期，維持動物正常的生命活動十分有利。

　　二、行為：

　　l概念：與動物繁殖有關的行為（包括雌雄兩性動物的識別、佔有繁殖空間、求偶、交配、孵卵以及對子代的哺育等）

　　每一種動物都有繁殖行為，方式方法是很不相同的。從低等的單細胞動物草履蟲，到高等的哺乳動物大猩猩，它們在生長髮育成熟時，都能夠進行繁殖，都具有繁殖行為。

　　同學們看P118，雄羚羊和雌羚羊的識別。草原上有一隻雌羚羊走了過來，一隻雄羚羊發現了，迅速地跑過去，挨挨身子，擦擦肩。它們在幹什麼呢？原來，它們是在相互打招呼、認識，表示親熱和友好。這種雌雄動物的`識別就屬於繁殖行為。

　　又如P119，園丁鳥的築巢、求偶的過程。有四幅圖，第一幅圖，雄鳥佔領了巢區，建造好了鳥巢。

　　第二幅圖，雄鳥裝飾鳥巢，吸引雌鳥到來。

　　第三幅圖，雄鳥扭動身體，唱歌給雌鳥聽。

　　第四幅圖，雄鳥拋舉好看的物品給雌鳥看，以此打動雌鳥，雌鳥受感功動後，前來與雄鳥交配產卵等，這也是動物的繁殖行為。

　　再比如，鳥類的孵卵、育雛的例子：母雞抱蛋，母燕子喂小燕子昆蟲吃，母豬產仔等。觀看光碟。下面請同學們以青蛙、海龜為例講講動物的繁殖行為。那麼，動物具有繁殖行為，又有什麼意義呢？

　　2意義：使動物能夠產生大量的後代，並使後代得到親體的良好照顧，可大大提高動物幼體的成活率。

　　小結：