大班語言教案：青蛙飛行員

大班語言教案：青蛙飛行員

　　活動目標1、能大膽參與講述故事內容，養成良好的閱讀習慣。

　　2、透過三種角色實現飛天理想的不同態度和行為，領悟堅持才會成功的.道理。

　　活動準備

　　掛圖、幼兒活動材料P9—11頁《青蛙飛行員》和第7—8頁《發明飛機以前》

　　活動過程

　　一、引出課題

　　1、你喜歡小鳥嗎？為什麼喜歡？

　　2、你想過自己也像小鳥一樣在天空飛嗎？

　　二、飛行難，失敗就放棄

　　1、小動物們都在想辦法飛上天，他們碰到困難了嗎？我們一起來聽聽這個故事。

　　閱讀掛圖，激發閱讀興趣，討論閱讀方法

　　2、老師講述故事的前半部分（“她長出了一對像蝴蝶一樣的大翅膀，……飛了起來”）

　　3、小狗和小貓把氣球拴在木箱上飛，可是飛不起來。小狗去想另外的辦法了嗎？成功了嗎？

　　這次失敗以後，小狗又去想辦發了嗎？（沒有）

　　4、小貓敢再去試一試嗎？她是怎麼做的？

　　（小貓不敢試了，她只是躺著睡大覺，在夢裡飛起來）

　　三、不怕難，堅持才會成功

　　1、小狗小貓都不敢再去試著飛上天了，還有沒有小動物會去試呢？

　　2、教師講述故事的後半部分（“當青蛙說……”結束）

　　3、青蛙打算造飛機時，別的小動物怎麼對他？（譏笑）青蛙是怎麼說的？

　　4、青蛙在園子裡造飛機，動物們怎麼說他？(說他愚蠢)

　　5、青蛙成功了嗎？這時候，小動物們是怎麼說的？

　　（他成功了……大夥兒一起想辦法，不怕造不成）

　　6、青蛙成功了嗎？小動物又是怎麼樣的，還說了些什麼？

　　7、這三個小動物你最欣賞誰？說說你的理由。

　　8、結合掛圖，講述故事。

　　四、編故事

　　1、如果你是小狗、小貓你會怎麼做？

　　2、重新編一個故事（把幼兒的想法編進去）

　　五、瞭解人類的飛行歷史

　　1、很久很久以前，人們就夢想著飛行了，他們想了一些什麼方法呢？

　　2、老師與幼兒一起閱讀幼兒活動教材p7—8頁《發明飛機以前》瞭解人類探索飛行的歷史。

　　3、現在，我們已經能夠飛上天空、登上月球，還把探測器送上火星。

　　你能說說人們是怎樣飛上天空，到月球、火星去的嗎？