小學科技活動課教案
小學科技活動課教案
所謂符合科學性,就是教師要認真貫徹課標精神,按教材內在規律,結合學生實際來確定教學目標、重點、難點。設計教學過程,避免出現知識性錯誤。小學科技活動課教案應該怎麼設計?
小學科技活動課教案
活動目標:
1、知道水的表面張力可以托住一些輕微的物體。而洗潔精會降低水的表面張力。
2、培養學生的觀察能力以及探索身邊科學現象的興趣。
活動時間:1課時
知識連結:
針之所以能在水面上漂浮,是水的表面張力支撐住了針,使之不會沉下。表面張力是水分子形成的內聚性的連線。這種內聚性的連線是由於某一部分的分子被吸引到一起,分子間相互擠壓,形成一層薄膜。這層薄膜被稱作表面張力,它可以托住原本應該沉下的.物體。
後面的活動中,洗潔精降低了表面張力,針就浮不住了。
材料準備:一杯水、針、一小條面巾紙、洗潔精
活動過程設計:
一、提問,揭示課題:
1、在杯子裡倒一杯清水,然後出示針,問:把針放在水面上,是沉還是浮?
2、學生猜測,然後實踐操作。不管學生多麼仔細,針總是會沉到杯底。
3、設定問題:有沒有辦法讓針漂浮在水面上呢?
二、教師演示,學生觀察:
1、教師把針放在小條面巾紙中間,再把紙巾的兩頭提起,再小心地放到水面上。紙巾溼潤後慢慢沉到水底,針會浮在水面上。
2、學生自由發表自己對“漂浮的針”的原因分析。
3、教師在此基礎上解釋科學原理。
三、讓漂浮的針沉下去:
1、現在我們想要讓針沉下去,但是不能用手去直接碰針,也不能故意把水震動,有什麼辦法?
2、讓一個學生上臺做實驗:向水裡滴一滴清潔劑,針就沉下去了。
3、集體討論原因。
四、總結拓展:
1、生活中也有許多有趣的科學現象,讓我們一起用善於觀察的眼睛去發現。