七年級上冊歷史《多姿多彩的藝術》教案

七年級上冊歷史《多姿多彩的藝術》教案

　　《多姿多彩的藝術》一課需要我們瞭解並掌握先秦至南北朝的藝術成就。下面是小編分享的七年級上冊歷史《多姿多彩的藝術》教案，一起來看一下吧。

　　【課程標準】

　　列舉古代書法、繪畫、雕塑、音樂等方面的主要成就。

　　【教學目標】

　　知識與能力：透過本課的學習，使學生了解並掌握先秦至南北朝時期的藝  術成就：戰國編鐘，秦始皇陵兵馬俑，王羲之與《蘭亭序》，顧愷之與《女史箴圖》、《洛神賦圖》。

　　過程與方法：透過指導學生鑑賞戰國編鐘、秦始皇陵 兵馬俑、《蘭亭序》、《女史箴圖》、《洛神賦圖》等藝術作品，培養學生的藝術欣賞能力 ；透過對歷史文物價值的討論，培養學生歷史分析、評價能力。

　　情感、態度與價值觀：透過學習傑出的藝術成就，激發學生的民族自豪感和對中國文化的認同感；透過對藝術作品的欣賞，陶冶情趣，養成學生髮現美、感受美、追求美、創造美的意識；透過對傑出藝術成就 的原因分析，使生認識到人民的.創造性是歷史文明和歷史進步的根本動力。

　　【教學重、難點】

　　重點：戰 國編鐘、秦始皇陵兵馬俑。

　　難點：王羲 之、顧愷之的書畫成就和秦始皇陵兵馬俑的藝術價值。

　　【教學過程】

　　一、 匯入新課

　　1、學生齊讀引言。

　　2、教師引入：問學生，有哪些同學學過美術、音樂、書法？你們知道中國有哪些重要的美術作品、樂器、書法作品？

　　二、新課講授

　　（一）戰國編鐘

　　1、指導學生閱讀教材、觀察編鐘圖，談談發現。

　　2、講知音的故事。理解春秋戰國時期的音樂成就。

　　（二）秦始皇陵兵馬俑

　　1、指導學生先閱讀教材、觀察書上的圖，談談有什麼感想。

　　2、教師將知識要點落實在教材上。突出其在雕塑史上的崇高地位 。

　　（三）王羲之的書法

　　1、指導學生閱讀教材 ，落實知識點。

　　2、仔細觀察書上的字帖，讓學生暢 所欲言。

　　3、講王羲之的故事，談王羲之的品格。

　　（四）顧愷之的繪畫

　　1、指導學生閱讀 教 材，找出要點。

　　2、教師講解，指導學生觀察兩幅名畫，體會之。

　　3、教師補充講“三絕”。

　　（五）課堂小結

　　學生歸納，教師補充。

　　（六）學習測評

　　完成課後學習測評題