初中物理電壓表教案

初中物理電壓表教案

  導語:物理需要大家對物理的熟悉,才能讓學生學好物理,以下是小編為大家精心整理的初中物理電壓表教案,歡迎大家參考!

  教學目標

  知識目標

  1、知道電壓表的用途和表示符號;

  2、掌握電壓表的量程、刻度方法、連線方法及調“零”方法.

  能力目標

  1、培養學生的觀察能力;

  2、會正確使用電壓表並能正確地讀出電壓表的示數.

  情感目標

  培養學生熱愛儀器、認真細心、實事求是的科學態度.

  教學建議

  教材分析

  本節主要內容為兩部分:一是電壓表的讀數,二是電壓表的使用.這些知識均需要透過觀察和實驗獲得,因此必須利用實物或掛圖進行教學,注意培養學生的觀察能力和重視實踐的良好習慣.

  教材介紹了四種外形不同的電壓表,目的是讓學生了解形狀各不相同、測量範圍各不相同,然後要向學生說明我們物理實驗室用的電壓表示要求熟練掌握的.

  在實際測量電壓中,要選用電壓表的量程.選用電壓表量程時,首先要知道刻度盤上每個大格和每個小格所代表的電壓值,對於有兩個量程的電壓表要分清它們對應的刻度線所表示的電壓值.這一點是學生容易錯的,要透過反覆練習是學生掌握.

  電壓表的使用是本節的重點,首先是根據實際需要量程正確地接入電路,其次是根據選用的量程正確記錄測量資料.這部分內容教學,教師要先做好示範,然後讓學生反覆練習.

  教法建議

  1.首先要從生活實際中提出問題,引起學生思考,在學生"需求"狀態下引入課題.例如:你家中的用電器,如收音機、電子鐘、電風扇等,它們的工作電壓各不相同.你知道它們的電壓是怎樣得到的嗎?用什麼儀表?怎樣測量?

  2.接下來介紹教材圖6-5、6-7形狀不同、量程不同的各式電壓表.(可以根據自己學校實際情況酌情處理).

  3.著重介紹物理實驗室現有的學生用的'電壓表的量程和讀數.對於選用的電壓表的量程,要知道刻度盤上每個大格和每個小格所表示的電壓值.著重練習有兩個量程的電壓表讀數.

  讀數是一件認真細心做的事.要仿照教材上圖6-6的電壓表表頭,做一個較大的刻度盤供學生練讀.

  在學生已使用過電流表的基礎上,可以介紹電壓表調零知識.當指標在電路未接通時不指在零位置,需用螺絲到調節中間旋鈕,直至調到指標指在零位置為止.若無法調到零位置時,讀數要計入這個差值.

  4.電壓表的使用,可以按課文順序,對每一條使用電壓表的規則,先畫圖說明,接著進行操作演示,並要求學生認真觀察.

  準備演示實驗時,要注意如下兩方面:

  (1)增大觀察物件的能見度和清晰度.如用大型電錶,利用幻燈放大,佈線分開適當距離等,利用活動指標練習讀數.

  (2)提高儀器放置的位置,儘可能使每給學生都能看到.

  建議自制一些試教板,將部件安放在試教板上,豎直地掛起來,邊講邊操作.

  最後將電壓表的使用根電流表的使用進行對比,做出小結.它們的共同點是:①都要選擇量程;②都要在弄清最小刻度值後再度數;③都要使電流從正接線柱流進,從負接線柱流出.它們的不同點是,:①電流表是串聯在被測電路中,電壓表要與被測電路並聯;②電流表的兩個接線柱不允許直接接到電源的兩個極上,而電壓表在被測量範圍內,可以這樣連線.

  使用多個量程的電壓表測量電壓時,如果不能預先估計被測電壓的大小,應先用哪個量程試觸,為什麼要這樣做?這是實際生活中常遇到的問題,組織學生討論課深化使用電壓表的知識.試觸方法是學生應該學會的,教師要根據學生情況對電壓表的試觸做一次示範.告訴學生,試觸時宜用單根導線從側面試觸,這樣可在看到指標偏轉超出最大刻度時立即移開導線.

  教學設計方案

  教學單元分析

  本節教學重點是電壓表的使用,電壓表的使用包括電壓表的讀數和電壓表的連線.在電壓表連線時,首先要選擇量程,其次是把電壓表並聯在被測電路中,讓電流從正接線柱流入,從負接線柱流出.

  本節的難點是根據電壓表不同的量程去讀數.應當透過反覆練習讓學生掌握.

  教學過程分析

  1.透過比較電流表和電壓表,加深對電壓表的印象,培養學生的觀察能力.在前面學完電流表使用的基礎上,學習電壓表有類似之處.因此在教學時,首先提出測電壓的必要,其次指出測電壓的儀表叫電壓表.在介紹了電壓表之後,要把電壓表與學過的電流表進行比較.可以讓學生進行觀察比較,方法是每兩個學生位一組,課桌上擺放一塊電流表和一塊電壓表,看一看錶頭的標記有什麼區別?錶盤的標度有什麼區別?錶盤的接線柱標記有什麼區別?

  2.介紹與量程對應的表頭讀數.在使用電壓表測電壓前,要先估計被測電壓值,再確定量程.確定量程後,介紹讀數方法.

  3.教師示範連線電壓表,側小燈泡兩端電壓.

  在連線教材圖6-8電路用電壓表測燈泡兩端電壓過程中,向學生介紹電壓表的使用規則(教材中的三條).

  4.教師可以組織學生練習連線電壓表測小燈泡兩端電壓.在實驗室每兩個學生為一組進行練習.

  板書設計:

  探究活動

  【課題】電壓表的種類、原理、構造.

  【組織形式】學生小組

  【活動方式】

  制訂分類課題:1種類2原理3構造

  制訂查閱和查詢方式:

  1查閱有關文件資料

  2瀏覽網上有關站點

  3小組討論、交流

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