課間活動有秩序教案

課間活動有秩序教案

　　在課間，大家都愉快地做遊戲。小編收集整理的課間活動有秩序教案，希望對大家有幫助!

　　教學目的`和要求：

　　教育學生在課間要開展正當活動，活動要守秩序。

　　教學要點：

　　1、課間要開展正當活動。

　　2、做遊戲要守秩序，大家才能玩得愉快。

　　3、課間活動要想著別人。

　　教具：

　　投影片三框

　　教學過程：

　　一、引導學生從切身感受中體會設立課間活動的意義

　　師：看著同學們個精神飽滿，說明在剛才的課間十分鐘裡，你們休息都很好(板書：課間)。

　　師：兩節課之間為什麼要休息十分鐘?如果沒有課間十分鐘休息，把兩節課連著上，行嗎?為什麼?

　　師：是啊，學校就是考慮到這些情況，才安排了課間休息十分鐘。大家在課間休息得好，玩得愉快，下一節課才能精神飽滿地學習好。

　　二、引導學生分辨課間應當選擇哪些遊戲

　　師：在課間，大家都愉快地做遊戲，你們喜歡做哪些遊戲? 生：(略)

　　師：這些遊戲都是適合在課間做的好遊戲，大家想一想，為什麼說這些都是好遊戲呢?

　　三、引導學生懂得在課間遊戲時要守秩序

　　師：可是，有一次，我看見一些同學確實在玩好遊戲，比如玩跳繩，玩著玩著，好幾個同學找我告狀，一個女同學還哭了起來，直到打上課鈴還沒作決定，上課也安不下心，跳繩是好遊戲，為什麼也會出這種事，影響下一節課呢?

　　師：課間遊戲中怎麼做才是守秩序呢?請大家看圖來說一說。

　　出示第一框圖，逐一指導看，給學生說明：集體遊戲，要守秩序，按先後、不搶先、不夾塞，心裡要想著別人。

　　四、結合本校學生玩滑梯的實際情況，進一步引導學生懂得課間活動時要想著別人

　　出示燈片第二框

　　師圖上畫有什麼?他做得對嗎?為什麼?

　　師：誰來幫助他?

　　五、判斷

　　出示燈片，學生判斷誰對，誰不對?

　　六、看“課間同學飲水”的錄影，強化教育目標

　　七、總結

　　問：怎樣做才叫守秩序

　　八、教拍手歌：

　　課間十分鐘， 活躍在操場

　　跳皮筋，滑滑梯，拍球跳繩把歌唱

　　課間活動守秩序，上課學習精神