幼兒園故事理髮店教案

幼兒園故事理髮店教案

　　幼兒園故事理髮店教案應該怎麼寫?寫教案要切合課程宗旨，符合培養目標定位的要求，適應現實需要，講述內容觀點正確，有實際應用價值。下面小編給大家帶來幼兒園故事理髮店教案，歡迎大家閱讀。

　　篇1：幼兒園故事理髮店教案

　　活動目標

　　1、透過角色遊戲“理髮店”，提高孩子的社會交往能力。

　　2、在美工區設計髮型及製作夏季娃娃的各種髮型提升孩子的審美能力。3、透過音樂區表演歌曲“理髮店”，讓孩子進一步熟悉歌曲。

　　活動重點：

　　透過角色遊戲“理髮店”，提高孩子的社會交往能力。

　　活動難點：

　　透過角色遊戲“理髮店”，提高孩子的社會交往能力。

　　活動準備：

　　角色區：佈置成理髮店，有吹風機、剪刀、鏡子等

　　美工區：繪畫紙、蠟筆、瓶子、毛線、各色海綿紙、皺紋紙等，人物頭像。

　　音樂區：理髮用品、歌曲《理髮店》磁帶

　　活動過程

　　一、匯入活動

　　1、播放歌曲《理髮店》，小朋友這首歌曲的`名字叫什麼?

　　2、你們想不想來當小小理髮師，給大家理髮呢?

　　二、介紹區角活動材料和要求

　　1、角色區：這裡就是理髮店，這個理髮店叫什麼名字?誰想當理髮店

　　裡的理髮師呢?理髮師要幹些什麼?理髮店裡除了理髮師還有誰?他要做些什麼事呢?等會兒請小朋友戴上理髮師的牌子扮演理髮師，服務員戴上服務員的牌子，要熱情地為顧客服務。

　　2、美工區：這裡有畫畫的工具，你可以畫出不同髮型的人，也可以給瓶娃娃梳頭髮，扎鞭子。你也可以用毛線、海綿紙和皺紋紙為這些沒有頭髮的人做出頭髮。你可以畫、做直髮、也有捲髮喲。

　　3、音樂區：老師準備了一些好聽的歌曲的磁帶，等會老師播放音樂，你們可以跟著音樂唱歌或者跳舞。

　　三、幼兒自選區角遊戲，教師巡迴指導。

　　四、收拾活動材料，評價結束活動。

　　篇2：幼兒園故事理髮店教案

　　活動目標

　　1、感受樂曲速度的變化及歡快流暢的風格。

　　2、能隨音樂按圖譜完成表演活動。

　　活動準備

　　圖譜、音樂、不帶色的塑膠瓶和帶顏色的塑膠瓶與幼兒人數相等。

　　活動過程：

　　一、創設情境，匯入主題

　　1、行進律動《藍精靈》

　　幼兒隨音樂完成律動，坐回座位。

　　2、故事情節激起幼兒興趣

　　教師介紹故事情節，幼兒傾聽。

　　請幼兒說說什麼是“魔法”?

　　猜猜小精靈怎麼調製魔法湯的?(教師小結)

　　二、傾聽樂曲，感受節奏變化

　　1、教師示範製作魔法湯

　　出示一個裝有水的魔法瓶(帶色)

　　教師提出觀察要求並示範，幼兒觀察。

　　2、討論活動

　　請幼兒說說剛才看到老師都做了什麼動作?

　　猜一猜這些動作都代表什麼意思?

　　3、聽音樂，感受樂曲歡快的風格

　　師友共同隨音樂變魔法湯(不帶色的瓶子)

　　討論：為什麼沒有變出魔法湯呢?

　　4、分段傾聽，找出秘方

　　⑴播放音樂，教師在黑板上畫出圖譜。

　　請幼兒觀察並討論。

　　(這些符號和音樂都有什麼關係?噶蘇我們當看到這些時要做些什麼事情?)

　　⑵分段播放音樂，重點感受樂曲速度的變化

　　教師提出要求，分段聽辨音樂，分別感受攪拌和搖瓶子的變化。

　　師幼小結：攪拌是由慢到快的速度變化、搖瓶子是輕輕搖到使勁搖的變化。

　　⑶師幼隨音樂按圖譜做動作

　　教師重點強調攪拌和搖瓶子的方法。

　　5、幼兒嘗試變魔法湯

　　請每位幼兒從椅子下面取出瓶子放好。

　　師幼隨音樂共同完成表演活動。

　　三、分享成果。