小班主題活動《冬天樂》教案
小班主題活動《冬天樂》教案
作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小班主題活動《冬天樂》教案，希望對大家有所幫助。
小班主題活動《冬天樂》教案1
冬天樂
環境創設
1、選擇反映冬季自然界特徵、人類活動、動物過冬方式的圖片佈置墻飾。
2、蒐集各式各樣的帽子，佈置帽子展覽會，引導幼兒透過看看、摸摸、戴戴，比較發現帽子的不同。
3、利用周圍的自然環境（如冰、雪），帶領幼兒觀察、發現、探究冬天的季節特徵。
生活活動
1、幼兒如廁時，及時提醒幼兒整理好自己的衣服，尤其注意將身上的內衣塞進褲子內，以免受涼，對不會整理的幼兒要重點幫助。
2、在戶外活動前，及時提醒幼兒穿外套、戴帽子、手套；活動結束回到室內，提醒幼兒及時脫掉。
3、下雪時帶領幼兒觀察天氣變化、雪花的飄落，感知美麗的雪景。
家園聯絡
1、請家長給幼兒準備好保暖的棉衣、帽子、手套等，帶領幼兒進行冬季鍛鍊，按時送幼兒入園。
2、引導幼兒在入園、離園的路上，觀察冬季自然環境和天氣變化的特徵。
3、爭取家長的支援，收集各種各樣的帽子，如醫生、護士、警察等有職業特點的家長可提供本職業的帽子。
4、請家長經常個幼兒曬被褥，讓幼兒感受曬過的鬆軟被褥，聞聞被褥上太陽曬過的味道。
教學活動
1、“香香的被子”：理解故事內容，知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。
2、“我們不怕冷”：會朗誦兒歌，能在較冷的戶外勇敢的參加體育鍛煉。
3、“漂亮的帽子”：欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖。嘗試用塗色、新增花紋等方法裝飾帽子，鞏固對三原色的認識。
4、“好玩的冰”：知道冰是涼的，硬的、光滑的；初步瞭解冰預熱會化成水，水遇冷會結成冰。學習製作“冰花”，體驗探索的樂趣。
5、“小雪花”：感受歌曲的優美能伴隨歌曲用肢體動作表現雪花飛舞的情景。
區域活動
美工區：
1、“小手套”：能沿著自己的小手輪廓畫出“手套”；嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾“手套”。
2、“溫暖的圍巾”：嘗試用兩種以上的顏色、用長直線表現圍巾的花紋。
科學區
1、“小兔找太陽”：能用語言描述太陽的特徵，加深對紅色、圓形的認識。
2、“冰或雪的融化”：觀察雪或冰融化成水的現象，樂於將自己的發現告訴大家。
表演區：
1、“我給太陽唱支歌”：用歌聲表達對太陽的喜愛之情。
2、“寶寶不怕冷”：鞏固對冬天的'認知；學唱歌曲，根據歌詞創編動作。
3、“小雪花飄呀飄”：會伴隨音樂用動作表現雪花飄舞的情景。
閱讀區：
1、“曬太陽”：感受兒歌中曬太陽的快樂與童趣。
2、“太陽公公害羞了”：感受並想象故事中冬天的小樹、小魚、太陽的變化。
3、“不怕冷的小兔”：知道鍛鍊可以使身體暖和，產生參加戶外體育活動的願望。
小班主題活動《冬天樂》教案2
【環境創設】
1、與幼兒一起蒐集、製作關於冬天特徵的圖片和手工作品張貼在主題牆上，豐富幼兒對冬天的自然特徵、人類活動和動物過冬方式等方面知識。
2、請家長幫忙收集大小不同、各式各樣的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼兒鍛鍊身體的圖片和實物，以歸類的形式佈置成《你最喜歡哪一種取暖方式》主題牆，供幼兒觀看和討論。
3、師幼共同蒐集表現春節慶祝活動的圖片以及幼兒手工、繪畫作品佈置裝飾活動室，如，幼兒製作彩鏈、新年樹、燈籠等，烘托節日的歡樂氣氛。
【生活活動】
1、鼓勵幼兒自己的事情自己做。如指導幼兒穿脫衣帽，如廁和午睡時整理好自己的衣物，尤其注意將上身的衣服塞進褲子內，以免受涼，對不會整理的幼兒要重點的指導。
2、幼兒盥洗時，教師教給幼兒避免弄溼衣物和節約用水方法。
3、日常生活中，加強幼兒安全意識，學會保護自己。如遠離鞭炮，不隨便觸動電器按鈕。
4、戶外活動時，根據天氣的冷暖提醒幼兒增減衣物。
【家園共育】
1、請家長在接送幼兒入園、離園的路上，指導孩子觀察冬季自然環境和天氣變化的特徵。
2、在家裡，鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，對自己的物品用完後要歸類整理，擺放。
3、請家長帶領孩子一起採購年貨、打掃衛生，並準備節目，參加班級慶新年聯歡會，豐富幼兒有關過年的知識經驗。
4、家長對幼兒進行安全教育和冬季訓練，按時送幼兒入園。
【教學活動】
1、“我們不怕冷”，讓幼兒會朗誦兒歌，能在較冷的戶外勇敢地參加體育鍛煉。
2、“漂亮的帽子”，幼兒欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖，嘗試用塗色、新增花紋等方法裝飾帽子，鞏固對三原色的認識。
3、“過年真好玩”，讓幼兒簡單瞭解和感受過年的各種風俗活動、民間傳統活動，產生對於過年的期盼和嚮往。
4、“捉迷藏”，讓幼兒正確感知上下空間方位。
5、“小雪花”，讓幼兒感受歌曲的優美，能伴隨歌曲用肢體動作表現雪花飛舞的情景。
6、“聯歡會”，讓幼兒體驗與爸爸媽媽一起參加聯歡會並進行節目表演的快樂;勇敢地在集體面前表現自己，能耐心等待。
【區域活動】
1、美工區：
“小手套”，讓幼兒能沿著自己的小手輪廓畫出“手套”;嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾“手套”。
“冰糖葫蘆”，讓幼兒學習畫圓、畫直線，並能在圓內均勻塗色。
“漂亮的彩鏈”，讓幼兒嘗試用剪刀剪直線，用長方形的彩色紙粘成彩鏈，鍛鍊手部小肌肉動作。
“製作水餃”，讓幼兒玩橡皮泥，學習製作水餃。
2、表演區：
“我給太陽唱支歌”，讓幼兒用歌聲表達對太陽的喜愛之情。
“小雪花飄呀飄”，讓幼兒會伴隨音樂用動作表現雪花飄舞的情景。
“拉個圈圈走走”，讓幼兒練習手拉手走圓圈，隨音樂節奏邊走邊做動作。
“新年好”，讓幼兒初步感知三拍歌曲活潑、歡快的節奏。
3、閱讀區：
“不怕冷的小兔”，讓幼兒知道鍛鍊可以使身體暖和，產生參加話外體育活動的願望。
“媽媽的禮物”，讓幼兒朗誦兒歌，感受媽媽對自己的愛。
4、科學區：
“冰或雪的融化”，讓幼兒觀察雪或冰化成水的現象，樂於將自己的發現告訴大家。
5、生活操作區：
“穿、脫、疊衣服”，讓幼兒學習穿、脫、疊衣服，練習自己穿衣服的順序和方法。
【戶外活動】
1、“冰老人”，能聽遊戲指令做動作，會在指定範圍內四散跑。
2、“玩拖拉玩具”，練習翫幾種拖拉玩具的方法，喜歡參加戶外鍛鍊。
3、“石頭、剪刀、布”，鍛鍊雙腳靈活變換位置的反應能力，體驗與同伴玩遊戲的快樂。