小學綜合實踐活動彙報材料

小學綜合實踐活動彙報材料

  現如今,需要彙報的場景越來越多,彙報是將某個專案的工作情況和工作結果向領導進行彙報,怎麼樣才能完成優秀的彙報呢?下面是小編收集整理的小學綜合實踐活動彙報材料,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  一、計劃形成

  我校的綜合實踐活動課程,本學期在縣局和鄉教育組的引領下開始起步,九月底,教育組成立綜合實踐可的中心教研組,我校的劉建芹和李曉輝兩位老師是其中的成員,十月初,我們開始謀劃活動方案,與此同時也查找了相關理論,用理論來指導我們的工作,本學期為了搞好起步,以便總結經驗,為後續工作打好基礎,分為了中、高兩個年級組,並分別制定了活動計劃,鄉教育組給予了肯定。

  二、主題活動的初步嘗試情況

  1、科學課與綜合實踐課的整合嘗試

  六年級的《我學蒸饅頭》活動,在講科學課本第六課《生活中的真菌》,講到平時家裡常用的酵母也是真菌,也可以食用,為了讓學生體會真菌這一寶貴的生物資源,而生成的主題。

  目前學生已將自己的成果陸續拿到學校,已進入評價與成果展示階段。這個活動應當屬於勞動技術教育的範疇。

  五年級的《家庭調查》,是結合科學課本第十課活動2開展的,主要目的是透過學生剪下圖片或拼接圖來完成,讓學生了解人類是如何利用植物和動物,從而讓學生更加珍愛自然。

  此活動已進行完畢,效果良好,尤其是展示幾個做的不錯的同學的'成果時,看出學生從中獲得的成功的喜悅。

  2、培養學生良好行為習慣與活動課的結合

  依據三四年級的學生年齡特點和當前學生消費的狀況,以及我校提倡的逐步培養學生良好的行為習慣的要求,生成的《我的小賬本》這一主題,目前正謀劃準備實施。

  三、對學生綜合實踐課的評價情況

  我校為每個學生都準備了成長記錄袋,真實記錄學生在活動過程的做法與想法,五六年級已基本成型,對學生的成果在評價過程中也進行了照相,這樣做也鼓勵學生參與的積極性。也為以後對學生的綜合評價留下相關材料。

  四、階段總結

  上述關於計劃的形成和所謂的主題活動,還不能完全稱做綜合實踐活動課程,只能算是它其中的一部分,關於主題的確定,主要還是以教師提出的研究主題為主,沒有讓學生經歷從發現問題、提出問題到轉化為主題的過程,至於在教師的指導下,學生自主制定活動方案,則是下一步要重點解決的問題,還有總結交流階段、成果展示評價、活動檔案袋的利用等諸多方面等亟待研究探索。

  五、存在的困惑問題

  1、綜合實踐活動開展,需要教師有一個執著的精神,怎樣營造這種精神的氛圍,這是擺在我們面前的困惑問題之一。

  2、相關教師缺少必要的理論指導。

  3、綜合實踐課的路子還摸不清,怎樣才能指導一次完整的綜合實踐活動課,值得探索。

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