《袋鼠媽媽》音樂遊戲教學反思範文

《袋鼠媽媽》音樂遊戲教學反思範文

　　2月9日上午，我執教了一節音樂活動：《袋鼠媽媽》，在對教材進行分析後，我找出了本次教學活動的核心，也就是其主要目標是透過這個音樂遊戲讓幼兒體驗袋鼠媽媽關愛袋鼠寶寶的情感，在此基礎上引發幼兒學習按節拍協調的做蹦跳步。

　　《綱要》中說：

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、幼兒喜歡參加體育活動，動作協調、靈活等。

　　但這節課我的目標定位：

　　a、透過故事，讓幼兒感受媽媽懷孕的辛苦，教育幼兒要熱愛自己的媽媽。

　　b、透過遊戲發展幼兒雙腳跳的動作。

　　c、培養幼兒喜歡參與遊戲。

　　在這次的活動當中我為此也做了相當的準備：

　　動物頭飾、呼啦圈、泡沫、小樹、蛇皮袋。

　　首先我透過一個遊動開始時我讓幼兒猜猜哪種動物的身體前面有個大袋袋的，孩子們猜了幾次沒有猜出來，我強調了動物二字，孩子們一下子反應過來了，很快說出了正確的答案。於是我再出示圖片以此來加深幼兒對袋鼠這一動物特徵的印象，《袋鼠媽媽》的故事來吸引幼兒的注意力，讓幼兒對袋鼠的生活習性有個大致的瞭解：知道袋鼠是吃樹葉和小草之類的東西為生，接下來讓幼兒學唱歌曲，然後根據袋鼠的特徵做些相應的動作，最後做遊戲。然後我就請大班的幼兒充當“袋鼠媽媽”進行情景表演，袋鼠是怎樣跳的，透過觀看情景表演，就是教育幼兒怎樣學習袋鼠跳，之後又透過提問的方式讓幼兒將看到的用語言來表達，讓“袋鼠媽媽”來告訴孩子們做媽媽的“感受”之後就是老師的總結：每個媽媽都是非常非常地愛自己的.寶寶，動物們也是一樣，為了自己的孩子都不怕辛苦、不怕累。接著就是透過遊戲讓幼兒學習、發展幼兒雙腳跳的動作，在這一環節，本來是想先讓每個幼兒來試著嘗試一下袋鼠跳，還只跳了沒幾隻袋鼠，可個別幼兒好像早就按捺不住內心的“激動”了，故在此環節我就索性讓每個孩子用育兒袋（蛇皮袋）來一起遊戲，此時的他們是多麼的興奮不已，期待著能夠與袋鼠媽媽一起來做遊戲。透過此遊戲，從中也讓幼兒感知到袋鼠在跑跳時的動作，並願意從中去模仿。

　　小班幼兒對動物的認識與瞭解是有限的，他們的認知限度只限於一些平時生活中常見的小動物。而袋鼠這個詞對與幼兒來說還是很陌生的，加上平時的接觸並不多，所以對之也不為了解。透過故事懷孕袋鼠媽媽的辛苦育兒來教育幼兒做媽媽的辛苦，為此讓幼兒對動物（袋鼠）有更深一層的瞭解，這也就得靠我們老師來開啟他們知識的大門，我想這點也是極為重要的。