第二週體育教學反思

第二週體育教學反思

　　第二週下午第二節課是五年級二班的體育課，加上張建老師去開會又給我一節四年級的體育課，只能給兩個班上合堂，雖然我不能大聲說話，一大聲說話胸部就痛的厲害，但我還是要堅持上課，不但要上而且要上好。

　　首先是常規訓練要利用兩個班各自的特點以比賽的形式進行，集合五二集合比四二迅速、安靜，跑步同樣五年級做的好，看到這種情形後我及時對五二進行了表揚並讓四年級的'同學進行重新跑步練習，效果有所改進，總體取得較好的效果。這節課的內容之一是進行兒童操前四節的複習，在學生跑完步後及時進行了雙方隊形的調整，調整學生的身心狀態，兩個班一起做對每個班每個同學都有促進作用，學生複習地認真達到了上課時的預設要求。其次為防止課堂內容單一引起學生的煩躁和興趣低落，我把課堂內容加了一項籃球投籃，沒進行投籃的班級進行跳臺階練習；這樣又出現了問題就是兩個班都願意首先進行投籃練習，這隻能老師老師先說了算了，學生對這點小細節就斤斤計較，是培養不出心胸寬大的學生的，因此對斤斤計較的同學進行了批評，學生練習起來效果非常明顯，學生體驗到了體育課的效能。

　　因此體育課不但要注意內容的全面性，而且要注意內容的實用與實效。把體育課的效能努力開發到最佳效用。