小學科學《橡皮泥在水中的沉浮》教學反思

小學科學《橡皮泥在水中的沉浮》教學反思

　　《橡皮泥在水中的沉浮》安排了兩個實驗操作活動：

　　活動一：讓學生明白把同一塊橡皮泥作成各種不同的實心形狀之後，它的重量沒有變，體積沒有變，那麼它在水中的沉浮也不會發生改變。這個實驗活動涉及到測量橡皮泥的體積，為後面測量排開的水量做好了鋪墊。

　　活動二：學生透過測量五種不同形狀橡皮泥的排開的水量，並從測量的資料中發現沉的形狀排開的水量小，即浸入水中的體積小；浮的排開的水量大，即浸入水中的體積大。從而得出橡皮泥浮在水面上原因在於它排開的水量大。

　　可在實際操作中會遇到一些問題，比如，有些小組得出的資料是沉的`排開的水量比浮的排開的水量大，這是什麼原因呢？我讓測得這樣資料的小組重新測量。我發現：第一，這些小組的橡皮泥放進水中有一部分就化了，當他們再用這塊橡皮泥做實驗時，橡皮泥的重量已經發生變化了；第二，每次把橡皮泥取出，有一部分水會被帶出來，這就影響下次實驗資料的準確性。第三，用來測量的刻度杯上的刻度不是很精確，學生讀出的資料存在很大的誤差。以上因素都會得出不科學的資料。