八年級生物下冊《鳥的生殖和發育》教學反思

八年級生物下冊《鳥的生殖和發育》教學反思

　　八年級生物下冊《鳥的生殖和發育》教學反思一

　　在學習《鳥的生殖和發育》這節課時就是在和同學們玩的過程中，很愉快的過去了。雖然是玩，但其實是在學，從脫“外衣”，到發現裡面真美，好有詩意，到看見金黃金黃的成果，最後到“母子”成功出來，整個過程，同學們都有問題去想，我負責指導，這是哪個部位，這有什麼作用。學生透過看到實物，有較深的印象，每位學生都操作的非常認真，恐怕自己的作品弄壞了，比老師講解十遍還有效果。透過學生動手操作可以看出，學生都很喜歡實驗課，都是些熱愛生活的孩子。

　　八年級生物下冊《鳥的生殖和發育》教學反思二

　　我們一起“玩蛋”

　　今天和學生們上了一節非常態的課，帶著雞蛋上課，和孩子們一起“玩蛋”。

　　這節課是人教版《生物學》八下的《鳥類的生殖與發育》這節內容，整節課其實內容量不多，關鍵是要講述清楚雞蛋的結構和相應的作用。而如果直接跟學生們講雞蛋怎麼樣怎麼樣的話，我想會非常的無趣，非常的乾燥，學生也會學得不靈活。

　　其實，雞蛋對於我們每一個人來說，都是非常非常的`不陌生了，是我們每一位的好朋友。但是熟悉並不一定就是了解，每天在看它，吃它，但可能沒有真正的去了解過它。

　　有的小孩呢，就只見過熟雞蛋的摸樣，根本沒有看到過生雞蛋的樣子。所有為了給孩子們一個最直接的認識，縮短生物課與生活的距離，進行了這節讓我們一起“玩蛋”的趣味課。在課前呢，我預先佈置了它們一個週末任務，回家一定要進廚房，請教媽媽，怎麼科學的把雞蛋打破？即雞蛋打完後，蛋黃等物質出來了，蛋殼還要保持完整的。

　　學學給雞蛋做一個“科學的手術”。

　　有意思的任務佈置完，看見孩子們個個都是非常興奮與期待，今天終於等來了。一起開始吧。

　　1、等待接受“手術”的雞蛋

　　2、給雞蛋“化妝”

　　3、聚精會神的為雞蛋脫“外衣”──蛋殼

　　4、哇，好美，卵殼膜出來了

　　5、哎呀，我的雞蛋“難產了”

　　6、呼，終於出來了

　　7、合個影吧，“母子”平安

　　展示完畢，一起總結：雞蛋，我愛你。