《5以內的加減法練習課》教學反思

　　由幾次作業來看，加法掌握得不錯！但是在看圖寫減法算式裡，學生對於找被減數存在一定的困難。所以這節課的重點是如何分辨加減法和如何看被減數。雖然書本上沒有要求學生掌握加法算式和減法算式裡各部分的名稱，但我還是在上課的時候提了一下，讓學生來歸納哪個數應該是被減數——最大的.那個數。並且知道了出現虛線的圖我們要用減法，並要把所有圖形都數出作為被減數。

　　一節課下來，大多數同學鞏固了，還有極個別學生鞏固得不是很好，看來不僅是學生本來的基礎存在著差異，連聽課效率也存在著很大的差異。看來自己在平時對於學困生的關注不夠多，總是以課後抓為手段，自己累學生也累，看來在上課時也應該多關注一下他們！