《長度與時間的測量》人教版八年級物理上冊教學反思

《長度與時間的測量》人教版八年級物理上冊教學反思

　　本節課表面上看沒有多少東西，實際上內容較多，分兩個課時應該是可以的。本節課涉及到三個活動，有兩個重點：一是長度單位換算；二是刻度尺的使用。

　　單位換算是容易被忽略的，其實要想講透，學生也真正弄明白很不容易。另外它是進行復合單位換算的基礎，也是今後一系列單位換算的基礎。基於此考慮，我用了一節課的時間講了長度單位的換算。過程是循序漸進，首先從單位臺階入手，要求用科學計數法逐步找到其中規律，然後過度到稍微複雜些的換算。方法是從學生的.已有知識入手即意義並用乘法寫下來，指出單位換算的原則是等量代換，用特殊記號如顏色的區別讓學生慢慢理解其換算過程。接著馬上練習，並請學生板書，當場找出可能存在的問題。

　　從課後作業看，個別學生依然存在些問題，如單位漏寫、錯寫等。另外，在時間單位的換算上，只要略提一下即可，但是“一秒等於多少小時”這樣的問題還是會給學生帶來些麻煩。