音樂活動蠶豆花教學反思

音樂活動蠶豆花教學反思

　　本次我們音樂活動的內容為歌唱活動《蠶豆花》，那麼本次音樂活動中主要有兩個目標：1、願意學唱歌曲，感受歌曲的歡快情緒。2、學唱歌曲《蠶豆花》，掌握休止的唱法及後半拍起唱名。在以前的音樂活動中，由於歌曲的節奏比較容易，幼兒能接受的，所以通常一個活動下來，大部分幼兒都能很好的掌握所學的歌曲，可是在本次的音樂活動中，可能由於這首歌曲比較難，所以幼兒在學習的時候有點困難。

　　在活動中，首先為了更好，更形象地幫助幼兒理解歌曲內容，所以一開始我就出示了蠶豆花的圖片，讓幼兒觀察，說說蠶豆花像什麼？從而引出我用歌曲來總結的部分，那幼兒就更容易接受了。在第二個環節學念歌詞中，幼兒表現得也較好，因為是跟著教師念所以比較容易。但是在重點環節中，學唱歌曲時，幼兒的表現有點出乎我的意料，幼兒在跟老師學唱的時候每個孩子都會，可是到了幼兒獨自演唱的時候卻都不會了，而且對於歌曲的'節奏掌握得也不夠，幼兒會唱錯節奏，會自己加歌詞，改歌詞，歌曲完全沒有他本身的好聽的音樂了，也表現不出歌曲中歡快的情緒了，所以我想在活動開始前，讓幼兒學念歌詞後，可以加上一個環節，加上打節奏的環節，出示一張節奏圖譜，讓幼兒練習打歌曲的節奏，這樣既可以活動，又可以幫助幼兒掌握歌曲的節奏的活動，幼兒接受得也快。在《蠶豆花》活動的還有一個難點就是讓幼兒練唱“喲喲喲喲”兩音，要求唱出跳音，重點是啟發幼兒唱出快樂的感覺。由於本次音樂活動的難點比較多，而且一個活動下來，大部分幼兒都還沒有掌握，所以我想本次活動，我們是不是可以把活動分為兩個課時，在第一個課時，幼兒可以在老師的帶領下基本學唱歌曲並且能唱準歌曲的節奏，而且還能用簡單的動作進行匹配。而在第二課時的目的是讓幼兒進一步學唱歌曲，學習表現歌曲歡快的情緒，活動的難點就是讓幼兒練唱“喲喲喲喲”兩音，要求唱出跳音，重點是啟發幼兒唱出快樂的感覺。