《各具特色的民居》教學反思範本

　　本單元的文章介紹的是我國不同地區、不同民族獨具特色的民風民俗。而本課是寫我國地方民居的說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。結合本課的內容、寫作特點，倪老師將本課的教學重點定在透過對比閱讀了解民居特色，學習表達方法。

　　倪老師先讓學生在初讀課文透過列提綱的方法理清說明順序，再讀課文，讓學生組成學習小組進行合作學習，梳理民居特色，並領悟說明方法，填寫好表格。先在老師的指導下完成對客家民居的學習，然後讓同學們根據我們學習第一篇文章的.學習步驟與學習方法去自主完成對傣家竹樓的學習，同樣自己繪製表格，安排表格內容，完成表格填寫。最後透過對比閱讀，讓學生說出這兩篇短文在說明上所運用的方法，並體會其作用。

　　總之，倪老師恰當地運用教學課件充分調動學生的積極性，課堂上充分體現了“自主—合作—探究”的教學模式，取得了一定的教學效果。