教師黨員生活會發言稿
教師黨員生活會發言稿
在社會發展不斷提速的今天，越來越多人會去使用發言稿，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的教師黨員生活會發言稿，歡迎大家分享。
教師黨員生活會發言稿1
轉眼間來到學校已經兩年了，這兩年來在領導和同事的幫助下，學到了很多東西，但仍有許多不足，藉著這次支部民主生活會的機會，認真地反省了自己。
本人剖析存在如下問題：
第一，理論學習不夠。回顧自己的日常學習，從表面看自己對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在於，理論對實踐指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻認識理論學習的重要性。平時也只是為了應付工作，對理論的學習缺乏系統性和全面性，沒有自覺去學習。
第二，在教學方面還有許多需要改進的地方。首先，教學經驗不足，在授課中，僅僅針對教學大綱、沒有及時把國內外最前沿的知識加入到教學中，沒有充分激發學生的學習興趣，學生對英語這門學科的興趣度還是不高。其次，教學管理能力上還有待加強，上課有少數學生曠課，不遵守紀律，沒有嚴格要求學生，也沒有正確引導這些學生。
第三，對學生的關心不夠，在學生管理方面要投入精力不足。帶班主任已經兩年了，這兩年來自覺對學生還是比較關心的，班級成績也不錯，但是，投入不足，對班級動態掌握不足，有個別同學思想上有問題，沒有及時解決，跟學生交流較少。
第四，在科研方面尤為不足。來學校已經兩年了，而自己在科研方面卻毫無建樹，深覺愧疚。雖然面臨這評職稱的很大壓力，但總覺的動力不足。雖有幾篇論文見刊，但缺乏高質量論文。科研專案幾乎為零，且申請課題不積極。
第五，對自己要求不夠嚴格。有時懷著一種為了完成工作任務的思想，對自己管理不嚴，工作還不夠細緻。雖然在工作上儘量要求自己把工作做好，但有時候還是粗心大意，出現一些不該出現的錯誤，這都是對自己的要求還不夠嚴格的表現。
今後努力的方向：
透過這次組織生活會，在今後的工作中，我將更加努力工作，查缺補漏，努力做好本職工作。
第一，進一步加強理論學習。不斷加強對本職業務知識和其他方面知識的學習，不斷提高自己的理論水平，進一步增強黨性修養，在今後工作中努力做到自正教育、自我改造，改掉平時粗心大意和其他的不良陋習，工作上少說空話，多辦實事，做到講黨性、重品行，嚴格遵守各項規章制度，進一步完善自我。
第二，一方面，不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對素質教育、課程改革等方面的學習與研究，積累教學經驗，把知識更新、大腦“充電”，提高教學能力作為提升業務素質的第一要務。另一方面，向老教師多學習教學方法、教學經驗，以提高自己的教學水平。
第三，積極主動深入學生中去。在學生身上投入更多的精力，瞭解他們的思想動態，及時幫助學生解決一些問題。讓他們感受到我對他們的關注和關心，做他們的“良師益友”，爭取做一個優秀的教師。
第四，科研工作，今後加強自己的科研能力，重視科研工作，努力專研，積極申報課題，爭取早日拿到課題，且發表高質量論文，把自己的科研工作做起來。
以上是我的發言內容，希望各位老師踴躍的對我提出批評，幫助我認識自己的不足，努力改正，以取得更大的進步。
教師黨員生活會發言稿2
一直以來，我始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，認真學習黨的知識，錘鍊自身的黨性修養，用科學的發展觀指導自己的教育教學工作，積極參加學校組織的每一次黨的會議，經常開展自我批評，督促自己時刻保持一名黨員教師正確的立場、人生觀，的在學校領導的安排和指導，在全體教師的大力支援和配合下，我努力、主動、創新開展學校教務處各項教育教學工作，做好學校各項常規檢查工作。在具體操作落實過程中，努力作到制度化、科學化、人文化，透過實踐檢驗，總體來說是行之有效的，對提高教育教學工作的積極性、主動性、規範性、對各年級教學質量穩步提升是有促進作用的，工作取得了一定的成效，當然成效之餘，工作中還有不少缺憾和不足之處，現將我在工作中存在歸納如下：
一、不足
對照“黨的群眾路線教育實踐活動”的重要思想，對照《黨章》要求，對照新時期保持共產黨員先進性的具體要求，回顧檢查自身存在的問題，我認為主要有四點：
第一，在學習方面，學習上還存在浮躁情緒，有急於求成的思想。突出表現在對政治理論學習重視不夠，雖然自身對政治理論學習還比較自覺和認真，但學校教務處工作比較煩冗瑣碎，嚴謹複雜，以及自己所任學科的教學工作，有時在政治學習上對自己要求較低，流於形式和表面化。對保持共產黨員先進性的基本內涵把握不夠全面。就是對業務知識和其他科學文化知識的學習和提高，也對自己要求不高，滿足現狀，不求進取。往往有時有“書到用時方恨少”的感覺，特別對一些教育理念理解不清，把握不準，減緩了工作力度和實效。
第二，在學校教務上由於時間較短，缺乏工作經驗。在具體工作中沒有很好地把握事情的輕重緩急，未能具體分工安排，有時忙得暈頭轉向，顧此失彼，反而使工作滯後。尤其顧及學校教務處的整體工作，忽視自身的教學工作，尤其對三(1)班語文教學工作影響較大，未能全身心撲在班級教學當中，導致成績下滑。
第三、工作雖然從總體上看還比較細緻，但有時由於經驗不足，顯得急噪簡單。對有些教師理解政策出現偏差、制度執行不力時，解釋不耐心，態度較生硬;有時直率性急，沒有充分考慮就發表意見或賦予行動，也不想別人感受;
第四、由於平時的教研、教學事務纏身，與專職代課教師聯絡較少，對出現的實際問題未能準確、全面把握。與專職代課教師交流、溝通不夠。對教學中存在的一些困難理解不夠深入、細緻，也位能很好地為教師解決困難，服務於教師作的不夠到位。
二、分析存在問題的原因，主要是：
1、對加強學習的重要性認識不夠;
2、開拓進取精神仍然不足;
3、個人修養不夠高;
4、面對繁雜的工作，未能合理分工安排，監督落實不到位。
針對以上不足，今後要努力作到：
不辜負學校黨支部對自己的培養和期望，不辜負全校教師對自己的厚愛和信賴，要認真履行黨員義務，時刻接受黨員群眾的教導與監督，虛心向先進黨員學習，嚴守黨的紀律，要持之以恆、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業務能力、辦事效率，突出工作業績;讓共產黨員的先進性時刻保持，以創新的思想觀念和創新能力，努力使工作有更大提高。
教師黨員生活會發言稿3
黨員民主生活會，是認真貫徹和落實科學發展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘鍊的活動。按照要求，我認真對照自我平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，查詢問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現將近半年來各方面的狀況向領導和同志們作一個彙報：
一、學習、工作方面
1、抓學習，提高綜合潛力
在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央持續一致。還根據工作需要和自我實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自我的知識，開拓自我的視野，提高自身的業務素質和教學水平。
2、抓工作作風，提高工作效率
在教學工作中，始終持續用心的進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作職責感做好本職工作。時刻嚴格要求自我，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦幹的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強職責感，自我不斷更新觀念、改善工作方法，與時俱進。
二、個人存在的問題和不足
一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自我理論基礎不夠紮實。二是學習的自覺性不高，學習的資料不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的資料，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。降低了對自我的要求和標準。滿足於過得去、差不多，對時時處處持續共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
三、努力方向
1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯絡實際，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。
2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自我，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作用心性，樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支援不支援作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。
3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，這天能辦的事不拖到明天。
4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終持續共產黨員的先進性，在精鑽業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。
教師黨員生活會發言稿4
尊敬的程書記，同志們，老師們：
回首過去的一年的時間，感觸頗深。一段時間作為總支書記的鍛鍊使自己思想更加成熟，工作也步入正軌，這些都與學院黨委的正確領導分不開，與我們黨政班子、黨總支班子成員的密切配合分不開，與全體教職工的辛勤努力分不開。在此向大家表示衷心地感謝！
按照省教育廳、衛生廳和學院關於以“學習貫徹十八大精神，堅持以人為本、執政為民”為主題召開民主生活會的要求，結合自己的工作和思想實際，本人透過認真學習、與班子成員談心以及徵求教職工的意見。同時，認真對照黨的優良傳統和作風，認識到自己還在理論學習、以人為本、執政為民和密切聯絡群眾方面存在一些不到位的地方，主要表現在：
一、學習積極性有待進一步提高。
表現在理論學習上，對理論知識的學習缺乏系統性，學習自覺性還不夠強，存在以幹擠學、以幹代學的現象，對教育學、心理學知識和高新科技知識，以及法律法規方面的學習還不夠及時和全面，跟不上發展的需要，用理論指導實踐去解決學生工作的實際問題還有一定的差距。
二、創新不夠。工作特色不明顯。
在學生工作上，主要精力還是放在如何抓好招生、就業和對學生的日常管理等常規工作上，對如何進一步提高學生的就業質量、提升學生的人文素質和擴大學生的對外交流等方面辦法不多，創新不夠。
三、調查研究尚不夠深入。
一是對學生關注的多，對教師接觸的少，沒能更多地深入到教師當中去溝通思想、交換意見，總認為下次不忙時找時間。可工作一忙起來，就又把大量的時間和精力投放在事務性工作、各種會議以及對外溝通上。從而不能及時掌握本部門教職工的思想動態，瞭解他們的真實感受和迫切需求。二是聽輔導員和學生幹部彙報工作多，就問題談問題較多，深入學生不夠，下去檢查宿舍次數不夠多等問題。
四、黨風廉政建設抓的還不夠深入細緻。
按照黨風廉政建設“一崗雙責”的要求，我雖然經常強調，也按要求分解了任務，落實了責任，但在實際工作中，對黨風廉政工作強調的多，具體安排的少，提出要求多，深入檢查落實的少，總認為教工的素質高，不會出什麼大的問題。雖然能夠帶頭髮揚民主，但是對民主集中制原則學習的還不夠，對原則的實質瞭解和掌握的還不透。在工作和生活中的一些細節還需要認真的加以改進。
針對上述查擺出來的問題，我進行了深入細緻的思考，認識到這些問題從表面上看是出在工作上，但根源在思想上，主要表現在四個方面。
一是理論學習重視程度不夠，沒有處理好工作與學習的關係，在堅持理論聯絡實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向。二是思想解放程度不夠，在全域性性和敏感性問題上唯上思想較重，缺乏開拓創新精神。三是調查研究還不夠深入，造成了思想觀念仍然比較封閉，與協同創新、深化工作改革、謀求更大發展的要求相比，思想觀念仍然相對滯後。四是在執行落實學院黨風廉政建設責任制方面重視程度不夠。針對以上問題，在今後的工作中，我將從切實提高自身素質入手，結合工作實際情況，擴大知識範圍，緊跟時代步伐，實現工作的大跨越。
一、增強學習的自覺性，努力提高理論水平和業務能力。學習無止境，要確立“活到老學到老”的意識，帶頭成為“學習型”班子的一名合格成員，首先是自己帶頭學習，自覺學習，認真系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習新時期黨的路線、方針、政策，學習科學、文化、法律、社會、歷史等方面的知識，不斷提高自己的理論水平、政策水平、科學文化水平、法律水平以及業務工作能力，特別要注意提高運用理論、知識指導實踐的能力。透過學習，進一步堅定共產主義理想和建設有中國特色的社會主義信念。同時，增強學習的自覺性，達到學有所獲，學有所成，使自己理論水平、思想水平、政策水平和工作能力有新的提升，更好地解決工作中面臨的新情況，新問題。
二、轉變思想觀念，在作風建設上爭當表率。繼續發揚求真務實精神，增強工作的責任感和緊迫感。一是在改革創新上下功夫，主動研究新辦法、採取新舉措，經常深入調研、把握規律，不斷推動學生工作向前發展；二是在抓好落實上狠下功夫，察實情、講實話、辦實事、求實效，定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就督促檢查、一抓到底，一步一個腳印地把各項工作推向前進。
三、堅持慎微慎獨，切實加強黨風廉政建設。嚴格落實學院黨風廉政建設責任制，健全教育、制度、監督並重，懲防並舉的反腐敗工作機制，進一步營造廉潔勤政的良好環境。認真踐行廉潔從政承諾，帶頭遵守廉潔自律各項規定，時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自己，認真貫徹執行《關於黨員領導幹部報告個人有關事項的規定》等黨紀條規，做到勤政務實、勤儉節約、秉公用權、生活正派，努力抵制不正之風侵蝕，不搞特權，不謀私利。自覺接受黨組織和群眾的監督，管住自己，守住小節，防微杜漸，以實際行動樹立自身良好形象。在實際生活中要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的自己首先做到，努力使自己成為弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣的模範。
以上是我的分析檢查和整改措施，一些不夠深刻，不夠具體的地方，懇請領導和同志們提出批評意見，我一定虛心接受，認真整改，要透過這次民主生活會，提高對學習實踐科學發展觀的認識，牢固樹立以人為本執政為民和密切群眾的理念，紮紮實實地把本職工作做好。
教師黨員生活會發言稿5
按照學校黨委開好民主生活會的要求，根據自己的實際情況，現在會中做如下陳述：
首先，維護學院班子成員的團結，無論發生怎樣的變化，此種信念不動搖；因為一旦出現問題，沒有合力，學院的發展必定受到影響，影響最深的是對學生培養教育的整體環境，看似不起眼，實則傷害最大，高校班子民主生活會發言稿。近幾年大學裡個別學院出現過類似性的問題，負面影響是遠的，一時半時是恢復不過來的，因此，自己在思想深處高度的警覺。
第二，加強學習，不僅僅是政治理論的學習，人文社會領域的都有涉獵，拓寬了思維，開闊了眼界，使之不盲目，儘量避免極端行為。
第三，做好自己的本職工作，在分工的學生教育、管理工作中盡職盡責，不讓主要領導分心；能夠獨立地處理自己分內的工作，並隨著時間的推移，藝術化程度越來越高，自己充滿信心，用一種享受快樂態度在教育理念上探究。
第四，與手下的兩輔導員分工明確，也可說這種分工是自然形成的，學生教育、管理事務性工作都由他們完成，只是在學院剛成立之初，自己涉獵了一些，起到把關和引導的作用，現如今這些工作完全放心的讓她們獨立完成，自己只是在高校教育普遍存在的空白處下了大力氣，我總結為這麼幾個關鍵點：學風建設、人文教育、實習實訓、就業工作、疑難雜症；這些關鍵點高度的重視和投入，且有了些體會和部分成效，發言稿《高校班子民主生活會發言稿》。
第五，前段時間，學校黨委給學院派了新總支書記，沒有想法誰也不會相信，但是，如實的講，也就一瞬間過去了，從辯證的角度講，新書記的到來，一是加強了班子的力量，二是學院在大學中完整存在的意義更牢固了，三是能夠使自己更能夠集中精力做好本職工作，從各個層面上個檔次。關於與孫書記的配合，不會出現問題，兩人之間知根知底，是原單位的老夥計了，並隨著年齡的增大，情誼、工作理念和所謂的仕途看得非常開。
存在的問題
首先，從學生工作角度講，如果要做的更好，會涉及到其他方面，尤其是教學方面，以前，自己非常在意，儘量迴避；現今涉及的多了一點，也真誠地與主要領導和分管領導、系主任交流過，介入不是主導，為的是支撐好學生工作，儘量避免客觀造成的誤會，希望班子成員給予理解。
第二，自己負責的工作，向班子成員，尤其是主要領導彙報的少，這是每次民主生活會上必提到的個人存在的毛病，一是因為自己的工作作風和性格的使然，二是正像前面所說的，能夠用量化考核的事務性工作都是兩位輔導員完成的，自己實在是說不出啥，自己所做的在某種程度上又擺不上臺面，但是，自己又認為是重要的，不說也罷。
第三，高校整體環境都在變化，學院也不例外，老師沒有積極性、沒有朝氣和活力是共性，如何面對這樣的事實，儘可能的調動大家的積極性，考驗學院的班子，千萬不要陷入一種誤區，要對得起教育良心，要把僅少的好傳統傳承下，再借助大學原有的好的理念和資源，最大化的辦好我們的事情。
教師黨員生活會發言稿6
尊敬的領導，老師們，同學們：
大家好！
我為自己是一名中國共產黨黨員而自豪，更為自己在校黨支部的正確領導下，紮實工作、愛崗敬業而倍感充實和欣慰。
一、加強黨的政治理論學習，提高認識、統一思想。
關於共產黨員要勤勤懇懇做事、乾乾淨淨做人的重要指示精神，是對我們廣大黨員提出的新時期的工作要求，對我們工作有著重要的指導意義。我經常按時觀看《新聞聯播》，及時瞭解國內外大事。我黨的最新大政方針、治國之策，使自己的思想意識也黨中央保持一致。利用課餘時間認真學習“三個代表”重要思想，學習黨的路線方針政策並做好政治學習筆記，使自己的認識更清晰，努力的動力更足，方向更明確，思想境界進一步得到昇華。
二、立足崗位，勤奮學習，樂於奉獻。
作為一名數學教學工作者，我時常提醒自己要有愛崗敬業的良好師德，並以黨員的要求為本專業同行樹立榜樣。在班裡為同學們樹立一名教師“教書育人、為人處事”的美好形象。因此，本學期我就以良好的心態，平和地接受了學校的工作安排，並做好教學計劃，遵守校紀校規，按時到校，認真做好教學的每一項工作，使自己能在正確認真地傳授知識的同時，努力地學習專業知識，不斷地充實、更新教育教學理念，努力成為讓學習學習歡迎、理解、敬佩的知識傳播者，為我校整體教學工作做出了應有的貢獻。
三、尊敬領導，團結同事，積極學習一切活動，服務大局。
校領導是我校教育事業的領導者、組織者、決策者，是廣大教職員工心目中的領頭人，他們為我們職教的發展，殫精竭慮、嘔心瀝血、無私奉獻的工作精神，讓我深深敬佩。廣大教職工能同舟共濟、萬眾一心、默默奉獻，才能將職教事業之舟，駛向理想的彼岸。我始終堅信“團結一心，萬事成功”的人生格言，與每位都保持良好團結合作的人際關係，在和諧、團結、愉快的教育環境中，紮實有效地搞好工作。
四、存在的不足：
1、學習黨的十七大理論方針、政策的深度不夠;
2、對班內思想差、學習差、紀律差的學生缺乏科學有效的教育策略，教學效果還不夠理想;
3、積極主動配合班主任做學生思想工作還不到位;
五、今後努力的方向：
1、積極主動地學習黨的一系列方針、政策，提高思想政治覺悟;
2、繼續保持自己良好的品德和工作作風;
3、研究新形勢下職中生的學習心理變化，因人而異地搞好教育教學工作;
4、更加積極參加學校一切業務學習培訓及文體活動。
教師黨員生活會發言稿7
本學期，在校領導和各位同事的指導和幫忙下，我時時刻刻嚴格要求自我，工作踏實認真，敬業。加強了理論與業務知識相結合的學習，把教育教學任務作為學校的重中之重，抓教學常規，落實教學之中，使本人的教育教學水平和業務潛力得到了提高。
一、本學期的主要工作：
1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，理論聯絡實際，學以致用，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面。在工作中，為更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。
2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中嚴格要求自我，永葆共產黨員的先進性。樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支援不支援作為工作的出發點和落腳點，樹立教師工作中良好的黨員形象。
3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，這天能辦的事不拖到明天。
4、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學各項工作。用心同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經驗和教學方法。對自我在教學中存在的不足及時改善和創新。
5、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終持續共產黨員的先進性，在精鑽業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。
二、個人存在的主要問題
1、是理論學習深入程度不夠。回顧自我的日常學習，從表面看自我對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在於，對政治理論和工作實踐的強有力指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性和必要性。
2、是自我要求不夠嚴格。未能經常以一名黨員幹部的高標準要求自我，思想上常常滿足於做到一般群眾的要求，缺乏勇爭一流、有牌必奪的氣魄。
3、是探索創新意識有欠缺。由於自我擔任教導處工作時間不長，在解決一些疑難問題或新出現的問題上點子不夠，方法不新，思路不活。其原因主要在於
存在著求穩怕亂思想和依靠心理，缺乏克服困難、開拓進取的魄力。
4、服務意識有待加強。工作中習慣於單純從分管的角度思考問題，較少從教師角度思考問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少；有時心浮氣躁，急於求成，對教師的態度有時過於情緒化。
三、今後努力方向
1、堅持以人為本，真正落實科學發展觀的.核心資料。一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。二是增強服務意識。多深入到教師中、學生中、教研組中，瞭解教師教育教學中的問題、困惑，瞭解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，瞭解家長對教師教學的意見和推薦，及時的、有針對性的解決教師教學、學生學習中的問題，以提高成績。三是轉變工作作風。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事物性工作的同時，靜下心、沉下身子鑽研業務，為學校的發展做出最大貢獻。四是樹立科學的理念，做領導藝術的表率。做為教導主任我必須在今後的工作中把幹事創業的熱情同校班子成員有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中遇事多商量，發揮好群眾的智慧和力量。
2、不斷更新知識結構，努力實現知識潛力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂於讀書的人，使自我的理念與時俱進，思想與時代合拍。作一名“學習型”領導。充分樹立“以學生髮展為本”的教育理念，同老師一齊深入探討“學案導學”、“學法指導和學習習慣培養”的新思路、新方法，力求使我校的教學質量在“規範”的基礎上持續持續發展、科學發展。
3、發揚與時俱進精神，努力實現工作創新上的高標準。深入調研學校工作，虛心向先進單位、學校領導和廣大老師學習，不斷更新自我的思維方式，多角度、多層次地思考問題，進行多方論證，大膽實驗，力求使我校的教學質量在創新上有較大的突破。
4、大力增強服務意識，努力實現學校管理上的高質量。用心改善工作作風，真正做到以身作則、率先垂範、嚴於律己，想教師之所想，急教師之所急，大膽負責，勇於承擔職責，全面做好教育教學工作。
雖然所查詢的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今後自我的工作更加突出，真誠期望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心理解，認真改正。
教師黨員生活會發言稿8
今年這半年，是學校取得長足進步的一年，教育教學、安全管理、後勤管理方面的工作都有了亮點。學校特色在日益彰顯，辦學內涵在不斷豐富。學校的發展變化首先得益於我們有一個團結向上管理團隊，一個充滿正能量的黨員群體，也得益於我們有一群樂於奉獻的教師團隊。生活在這樣一個團隊，我覺得是幸福的，也是催人向上的。但是工作是沒有止境的，我們的班子和我個人也還存在一些不足，需要在今後的工作中需要進一步學習與提升，最佳化與落實。
一、針對個人來說，還存在以下問題：
1、在學習方面，思考與琢磨不深，知識深度與寬度不夠。
2、工作中缺乏嚴謹細緻的態度。5月23日，全鎮的校本研修觀摩活動在我校舉行，當我聽說毛校長和劉主任把教育敘事的交流稿一篇一篇仔細閱讀，並給交流的文章提出修改建議。這樣嚴謹的工作態度值得我學習。我的工作中，還缺乏這樣的嚴謹和細緻。
3、疏於動筆，沒有認真總結學校的辦學經驗。
4、思想不成熟，說話考慮不周全。角色意識還有所欠缺。抗挫、抗壓能力不強，工作壓力大、任務重的時候，有退縮的心裡，甚至有時候在不恰當的場合表達這一不成熟的思想，說一些不恰當的話。以後要引以為戒!
二、解決問題的辦法及措施：
1、增強學習的主動性與自覺性，努力當好小學生，集納眾人之長，補自己之不足，指導並管理好學校教育教學工作。學習好社會實踐知識，努力避免工作中的盲目性、使學校教育工作能夠得以順利健康發展。
2、不斷改進自己思想作風、工作作風和工作方法，增強全心全意為師生的宗旨意識。民主治校，小事勤溝通、大事共商議。校長要勤在思考、勤在觀察、勤在溝通、勤在協調。在此基礎上分析研究以做好全面科學的決策，創設健康和諧的外部支援環境、創設積極主動、高效運轉的內部工作環境。
3、關注全域性，提升自己宏觀調控能力和微觀指導能力。
4、加強與教師的溝通與交流，在力所能及的範圍內想辦法提升教師的幸福指數，讓我們的團隊更有凝聚力。
我認為，只要黨員幹部能夠增強三種意識，即服務意識、責任意識和危機意識，提高兩種水平，即教育教學水平和管理水平，以公平心待人，以清白身處事，就能夠管好政治賬、算清經濟賬、理清名譽賬。在今後的工作中，我將繼續做到公平、公正、公開，時刻做到自重、自省、自警、自勵，使自己在各種環境條件下，保持清醒的頭腦。在今後的工作中，我將繼續和在座的各位一起全力營造堅強有力、團結協作的校級領導集體。“提高黨性修養、把握行為準則”，這將是我和全體領導幹部今後工作的努力方向。
教師黨員生活會發言稿9
尊敬的楊主任、各位同志：
下午好！
自開展“五治五強五提升”主題教育活動以來，本人在認真研讀相關檔案的同時，不斷加強xx的學習，並作了詳細的記錄，撰寫了多篇心得。
“五治五強五提升”主題教育活動的開展，使我深刻理解了“五治五強五提升”的內涵，結合自我的工作實際，透過認真、深刻的反思和虛心聽取別人的批評意見，認真查擺自我存在的問題，深刻剖析問題存在的主觀原因，認真撰寫了個人自查剖析材料。並透過這天的民主生活會，廣泛聽取大家的意見，使自我在今後的工作中不斷完善自我，提高自我，做一個人民滿意的教師。對照“六查六看”以及縣局檔案，本人剖析存在問題如下：
一是理論學習深入程度不夠。回顧自我的日常學習，從表面看自我對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在於，理論對實踐指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性。
二是缺乏應有的業務知識。自去年春學期以來本人負責中心幼兒園的管理，在保教保育方面，經常會出現力不從心，想把事情做好，但又苦於缺乏專業知識的引領；這次活動的開展，本人深切的體會到，學習業務知識提高業務潛力的必要性和緊迫性。
三是服務意識有待加強。工作中習慣於單純從分管的角度思考問題，較少從教師角度思考問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少；有時心浮氣躁，急於求成，對教師的態度有時過於情緒化。
今後努力方向
一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。
二是不斷更新知識結構，努力實現知識潛力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革、保教保育知識等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，提高幼兒園管理潛力作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂於讀書的人，使自我的分管工作、教學工作遊刃有餘。
三是大力增強服務意識，努力實現管理上的高質量。細緻瞭解幼兒教師保教保育中的問題、困惑，瞭解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，瞭解家長對保教的意見和推薦，及時的、有針對性的解決教師保教保育和幼兒活動中的一些問題。
雖然所查詢的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今後工作，真誠期望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心理解，認真改正。
對殷校長推薦：學校在德育活動中取得了許多榮譽，今後在活動的開展中，要多關注孩子習慣的養成。
對高校長推薦：學校檔案資料都是他牽頭整理，要試著指導青年人去做，讓青年人得到培養和提高。
對程校長推薦：平時對自我要求太嚴，在工作中對自我對他人能以人為本。
對吳校長推薦：自我做了很多事，吃了很多苦，今後要把手裡事分給中層去做。
對我們校級班子群眾推薦：加強學校中層幹部的管理，讓他們名副其實，主動用心地把事情做好。
教師黨員生活會發言稿10
時間過得飛快，轉眼間一年又飛逝而過，一年來，在學校黨支部的正確領導下，在各位黨員領導同志的關懷下，我順利的進行著自己的教育、教學工作。應該說，工作中還是取得了一些實效的，但是身為黨員一份子的我，還是存在不少遺憾與不足。
今天，藉著我校“學習與實踐科學發展觀”民主生活會的機會，深入進行自我剖析，以此來促進自身思想、工作的進步，希望與會同志能給我予幫助。
一、存在的問題。
1、對政治理論學習重視不夠，有時在政治學習上對自己要求較低，流於形式和表面化。另對業務知識有時也會滿足於現狀，缺少鑽研，從而影響自身提高。
2、班主任工作中創新意識不高，關愛學生的熱情有所缺乏，有些方面還習慣於舊的思維定勢和工作慣性，有時偶爾還會出現一些本位主義思想，要引以為戒。
3、與同事尤其是領導交流的不夠，從而也影響了工作成效的提高。
二、分析存在問題的原因，主要是：
1、對加強學習的重要性認識不夠。
2、開拓進取精神仍然不足。
3、與學生交流的不夠深入。
三、今後努力的方向
針對以上不足，今後要努力作到以下幾點：
1、一要勤勤懇懇、發奮工作，多動腦筋，教育教學工作中要有創新，要為學校發展，積極柬言獻策。二要顧全大局，積極主動協助領導工作。三要誠懇接受來自領導和教師的批評意見，本著“言者無罪，聞者足戒”，“有則改之，無則加勉”的態度，虛心聽取，認真反思。
2、努力學習，提高工作能力，做到“堅定信念，與時俱進，管好自己，影響周圍”。實踐自己“平平凡凡做人，踏踏實實做事”的諾言。
3、加強政治理論學習和業務學習，切實轉變觀念，增強緊迫感，自覺、積極、主動參予教學研究，求真務實，力爭對教學中的實際問題出現一個解決一個。
4、不但以黨員身份要求自己，更要以優秀黨員的標準要求自己的，堅持以黨員先進性的標準要求自己，誠懇接受一切來自領導和同事的批評教育，虛心聽取，進行自我教育反思。找出差距，提高自己。
以上是我的一些問題和整改措施，望各位領導和同志們給予批評指正。