小學生愛惜糧食主題班會教案模板（精選5篇）
小學生愛惜糧食主題班會教案模板（精選5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的小學生愛惜糧食主題班會教案模板（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生愛惜糧食主題班會教案1
一、班會目的
透過本次主題班會，能讓更多的學生明白地球資源迅速減少的危機，呼籲同學們加入到節約的行列中來，從小事做起，從身邊做起，從節約水電，愛惜糧食做起，成為一個真正的節約小衛士。
二、活動形式
兒歌、故事、名人事例、學生代表自由發言、宣誓
三、活動時間
20xx年12月1日下午第二節課。
四、活動準備
1.邀請學生4人朗讀名人事例，並請其做好發言準備。
2.編唱《愛惜糧食歌》。
3.號召全班學生溫習、理解《鋤禾》這首古詩，做好發言準備。
4.課前將主題寫在黑板上。
五、活動過程
1、導言：在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現象。也許你並未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什麼，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由於近年來人們的生活過得越來越好，“節約”一詞在人們的.心裡已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費現象如果繼續下去的話，其後果是很嚴重的！13億人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節約一點點的話，就不會出現這些巨大的浪費了！
2、領讀《愛惜糧食兒歌》，生跟讀。
噴香的米飯哪裡來？白白的大米煮出來。白白的大米哪裡來？
金黃的穀子碾出來。金黃的穀子哪裡來？農民伯伯種出來。
一粒大米一滴汗，愛惜糧食理應該。
糧食寶中寶
糧食糧食寶中寶，人民生活少不了。你一粒、我一粒，
積少成多變國寶；我國大，耕地少，十三億人口要吃飽，節約糧食要記牢。
3、學生讀名人節約糧食的事例
（1）毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。
（2）毛澤東的女兒上學時，吃窩窩頭時只把裡面的棗掏了，其餘的都仍掉。要知道，當時有不少人連飯都吃不上。老師把這件事告訴了主席，毛澤東嚴厲地批評了她女兒。從此，她再也不浪費食物了。
（3）周恩來總理勤儉節約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮鬥，要求“一切招待必須是國貨，必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮鬥的作風”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業部的一個規劃進行審議，會議從上午開到中午還沒結束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟鹹菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。
（4）朱元璋的故鄉鳳陽，還流傳著四菜一湯的歌謠：“皇帝請客，四菜一湯，蘿蔔韭菜，著實甜香；小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌。”朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿蔔、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今後不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。
4、學生髮言，說說身邊的事
5、班主任點評
節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣。記住：節約糧食從我做起。
節約，我們要時刻銘記在心中。
節約，我們要以行動來證明。
為了美好的明天，為了將來的那一束燦爛的陽光，
讓我們一起節約，讓我們一起行動起來。請全體起立，舉起右手，共同宣誓：
①珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。
②不攀比，以節約為榮，浪費為恥。
③吃多少買多少，節約每一粒米、節約每一勺菜。
④不偏食，不挑食。看到浪費，勇敢制止。
小學生愛惜糧食主題班會教案2
教學目標
認知：
1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關係，用處很大。
2.知道糧食來之不易。
3.懂得要愛惜糧食。
情感：
1.對糧食有愛惜的感情。
行為：
1.愛惜糧食、愛惜食物，不浪費。
2.愛護莊稼，不踐踏。
教學重點：
讓學生知道糧食來之不易
教學難點：
使學生懂得如何愛惜糧食。
教具準備
1.動畫課件。
2.穀子、麥子、玉米的頭飾。
3.大米、白米飯實物。
教學過程
一、實物匯入：
1.同學們，今天，老師給大家帶來幾位好朋友，想不想見見他們?
2.歡迎他們和大家見面。(三位同學戴水稻、麥子、玉米頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我願和小朋友們一年四季在一起。
3.同學們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什麼?糧食。
板書：糧食
二、糧食來之不易
1.糧食今天有許多許多心裡話想對同學們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!
(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那麼就讓我們一起去做一趟旅行吧!
演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四下載
你們看，農民們在做什麼?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰痠背痛。)
出示場景五：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什麼?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)
出示場景六：經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什麼?(農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。)
師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧!
(2)同學們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據學生所答出示饅頭、麵包、包子、油條、麵條、餃子等食品的圖片。)
小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看麵包是怎麼來的?
演示動畫課件：《兒童營養麵包的由來》
小麥女士：大家一定要切記這最後一句話：“麵包來得不易，千萬不要浪費。”
師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由於時間關係，我們就不請玉米小姐說了，我來總結一下吧!小學二年級珍惜糧食
小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣，誰會背誦請舉手。
小學生愛惜糧食主題班會教案3
教學目標：
1.知識與技能：
（1）認識糧食，初步瞭解糧食的生長過程
（2）瞭解本地區主要生產的糧食品種。
2.過程與方法
透過多渠道、多學科的從“來之不易的糧食”為主題的社會綜合實踐活動，使學生了解糧食與生活的關係。採用社會調查、資料收集、網上查詢、具體實踐操作等形式，對學生進行珍惜糧食的教育，讓學生理解糧食來之不易，認識到愛惜糧食的意義。
3.情感態度與價值觀：
（1）通過了解農作物生長過程，讓學生知道糧食來之不易，激發尊重勞動人民的情感。
（2）培養學生在日常生活中愛惜糧食，愛惜農作物的習慣。
教學重點和難點
1.重點：認識到糧食來之不易；激發尊重勞動人民的情感；培養學生愛惜糧食的習慣
2.難點：在生活中做到珍惜糧食，不浪費每一粒糧食，培養節儉的良好品質。
教學方法：
運用多種形式，如講授法與談話法、討論法相結合等。
教學活動過程
一、遊戲匯入
1.師：孩子們，這節課來了個朋友，它和誰坐呢？下面我們來玩個遊戲。——歡迎守護者（幻燈出示）。
看這是什麼？（出示玩具）青蛙是吃害蟲的，青蛙是糧食的守護神。
生：小青蛙玩具。
師：跟隨音樂我們來傳遞小青蛙。大家先圍成一個圈。
生：圍圈。
師：開始（同時音樂響起）。
生：傳遞中……
師：音樂停，看看“守護者”和誰坐。
生：某某同學。
師：大家掌聲祝賀。
生：鼓掌。
師：請同學們回座位。
師：我們再來玩個“猜謎語”的遊戲，好嗎？
生：好。
師：（幻燈出示分別猜謎語1、2、3）
生：甲：花生
乙：水稻
丙：玉米
師：孩子們，這些謎底都是“糧食”。
板書：來之不易的糧食（一起寫課題）
糧食是怎麼生產的？由誰生產的呢？帶著這些疑問我們來了解了解。
二、講授新課
師：（幻燈出示：學習目標）
生：齊讀學習目標
師：你們知道生活中有哪些糧食？（幻燈出示：認識糧食）同學們，你們認識他們嗎？這些都是糧食，糧食的種類有很多（像花生、番薯、土豆。）這是我們平時最常見的幾種。
這些糧食是怎麼來的呢？我們一起來看看。（出示幻燈）
師：你們有沒有參加過勞動？
看！這是誰？在幹嘛?（展示學生勞動圖片，讓學生分享自己所知道的關於種植糧食的過程與艱辛。）
生：說出照片的同學的名字。
師：他們是我們學習的榜樣。
我們也一起來討論糧食的小知識。（出示幻燈：小組討論）
生：各小組在組長的帶領下完成討論。
師：各小組完成的都很好，現在請各小組長逐一彙報。
生：小組長彙報。
師：孩子們我們一起來看看稻穀的生長過程吧！
生：觀看大米生產過程。（跟著讀）
①犁田、耙地
②選種、育秧
③插秧
④施肥、灌水
⑤除蟲
⑥收割、脫粒
⑦曬穀、揚淨
⑧進倉。
師：孩子們我們剛觀看了大米的種植過程，你有什麼感覺？
生：辛苦。
師：現在我們來進行一個小活動--“插秧遊戲”，講解活動要求：全體同學起立,跟著老師一起來模仿農民伯伯插秧的動作，把秧苗整齊、筆直、保持一定間距地插在土壤上，一束一束地插。
生：跟著老師完成插秧的動作，並喊口號：一束,兩束,三束…)
師：完成10束的插秧動作，你們有什麼感覺？
生：好累。
師：你覺得種植大米的哪個環節最辛苦呢？
生：插秧。
師：插秧只不過是農民種植糧食作物中的一個過程、一個動作。想一想，從播種到收割，除了插秧,農民每天還要給水稻灌水施肥除蟲，一天要頂著大太陽勞動那麼久，要付出多麼大的辛勞啊！ 農民伯伯辛苦嗎？
生：辛苦。
師：那你們覺得農民辛苦種出了我們每天都需要的糧食，我們是不是應該尊重他們的勞動成果？
生：是
師：（板書：勞動人民、辛苦、糧食）
師：現在我們來看一段影片，出示《憫農》
糧食來之不易，我們能浪費嗎？
生：不能。
師：（板書：我們、珍惜、尊重）
師：我們再來看浪費糧食的圖片。
生：我們的糧食是那麼的來之不易，看到了這些，同學們肯定有很多感慨，現你請你們談談自己的想法。
生：我們要珍惜糧食。
教師小結：那麼在以後的'生活中，我們要愛惜糧食、避免浪費，因為有人需要我們節約的糧食。
你們對糧食有一定的瞭解，我們來進行知識競賽，第1-6題是必答題，7-10是搶答題。（幻燈出示）
師生共同逐題進行。
師：那我們應該如何珍惜呢？我們在日常生活中可以從哪些小細節，小事做起，做到珍惜糧食不浪費呢？請學生自由發言。
老師給大家總結了一些節約糧食的小竅門，我們一起來看一下。
生：跟讀。
小結：
任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來之不易，需要經過許多人、許多時間的辛苦勞動才能獲得。所以不止是我們學生，愛惜糧食，人人有責，我們在日常生活中要擔任一名小小監督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。我們在日常生活中要擔任一名小小監督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。
小學生愛惜糧食主題班會教案4
教學目標:
1、瞭解生活中的主要糧食作物。
2、觀看水稻的種植過程，體會農民的辛苦和糧食的來之不易。
3、懂得要尊重農民的勞動，愛惜糧食。
教學重點:
瞭解水稻的種植過程，懂得愛惜糧食的重要性。
教學過程:
活動一：聯絡生活，匯入主題
同學們，今天都吃早飯了嗎？你今天早餐吃的什麼？
生回答
出示圖片：粥、油條、麵包。這些食物的原料是什麼？
引出米和麵粉。
2、同學們的生活經驗可真豐富！你們還知道哪些食物的原料也是米或麵粉。
3、同學們舉了好多例子，那麼米和麵粉又是從哪裡來的？認識生活中的主要糧食作物——稻和麥。
4、糧食家族中的其他成員
活動二：探究米的由來，體會來之不易
1、小朋友們一日三餐中，幾乎天天要吃什麼？不吃飯會怎麼樣？
2、小小一粒米真是太重要了，你知道小米粒是怎麼來的嗎？
3、觀看圖片，多媒體演示米粒的由來。我們來聽一聽小小一粒米的介紹——
播種、插秧、田間管理、收割、碾米
4、過渡：原來一粒米的誕生要經過那麼多過程，是啊!一粒米從春耕開始到收糧入庫要經過40多道工序，5個多月的生長週期呢?真是來之不易啊！
5、我們學過的一首古詩就是描繪農民辛勤勞動的，你知道嗎？讓我們來讀這首古詩，體會耕種辛勞。齊聲朗讀。
活動三：行為辨析，提高認識
過渡：我們已經瞭解糧食作物種植的一般過程，也知道了糧食與我們平時生活息息相關，更懂得了糧食來之不易的道理，那麼我們平時做得如何呢?
圖片展示浪費糧食的圖片。他們這樣做對嗎？為什麼？
小資料
3、我們小朋友都懂得每一粒糧食都是農民辛辛苦苦種出來的，都來之不易的道理。除此之外，還有什麼原因使我們要愛惜糧食呢?
拓展有關知識，引用相關中國非洲的資料，出示非洲饑荒兒童的圖片，使學生的心靈再一次受到觸動，感情得到深化。
活動四：愛惜糧食，從我做起
1、例舉生活中愛惜糧食的好例子或好方法，教師給於適當的評價。
2、最後，老師送給大家一首兒歌《愛惜糧食》，齊讀。
3、希望同學們從今天開始愛惜每一粒米，愛惜糧食要從自己做起。請同學們將“愛惜糧食”說給你的夥伴聽。同時在我們的日常生活中擔任一名小小監督員，提醒每一位家庭成員也能做到愛惜糧食。(板：人人有責)
課前老師讓小朋友收集了愛惜糧食的古詩和諺語，下面我們來交流一下，並談談你對收集的古詩和諺語的理解。
小學生愛惜糧食主題班會教案5
教學目標：
1、透過這次班會，讓學生知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，在學習中增強愛惜糧食、節約糧食意識。
2、培養學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節約糧食的好品質。
教材分析
重點：透過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態度，從中培養“節約糧食，從我做起”的情操。
難點：培養愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。
教學過程：
一、揭示班會主題
老師：同學們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園裡，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現象，請看圖片：(課件出示學生浪費食物的圖片)
老師：這種浪費現象就發生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現象都很嚴重。看到這被遺棄的盤中餐，你們想說些什麼?
學生談體會。
二、展開班會活動
主持人：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，雖然我們現在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經歷過那飢腸轆轆的年代，也沒有真切的.體味過從播種到收穫的艱辛，讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田裡勞作的吧。
播放課件：課件內容(農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸溼了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。)
主持人：看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說些什麼呢?
主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節約的傳統美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。現在，有請同學為大家講一講偉大領袖毛主席勤儉節約的事例，讓我們在聆聽中互勉互勵吧。
學生講毛澤東勤儉節約的事例：
毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。
毛澤東的女兒有一次上學吃窩窩頭時，只把裡面的棗掏出來吃，其餘的都扔掉。老師把這件事告訴了毛主席，毛澤東嚴厲地批評了他的女兒。從此，毛澤東的女兒再也不浪費食物了。
主持人：毛主席勤儉節約的言行，讓我們受益匪淺。現在大家的生活水平提高了，浪費糧食的現象在我們身邊也越來越多。
主持人：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想採訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢?以後會怎麼做?
透過剛才的採訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以後改正，我聽了很高興!現在，大家一起來齊讀幾句關於勤儉節約的名言來警戒自己吧。
(課件出示：一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恆念物力維艱。—朱伯儒
靜以修身，儉以養德。—諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難;每一衣，則思紡績之辛苦。—吳兢)
三、總結主題班會
老師：同學們，老師現在很高興，因為我們師生共同經歷了一次成功的教育，同學們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何去節約糧食。相信每位同學都有所收穫，有所感悟。同學們，請珍惜糧食吧!從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節約糧食，做一名愛惜糧食的小衛士!