10.16世界糧食日主題班會教案模板（精選8篇）

　　作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的10.16世界糧食日主題班會教案模板（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　10.16世界糧食日主題班會教案1

　　一、活動背景

　　1979年11月，第20屆聯合國糧農組織大會決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此後每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在於喚起全世界對發展糧食和農業生產的高度重視。

　　二、活動目標

　　1、以幼兒為活動主體，發揮幼兒的積極主動性，讓他們參與到活動的組織與實施。

　　2、透過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農民和工人辛勤勞動的結晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養他們的“惜糧愛糧”的好品質。

　　3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。

　　三、活動過程

　　1、集體教學活動：

　　1)、社會活動：瞭解“世界糧食日”的由來。

　　2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》

　　3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農》

　　2、主題畫：愛糧惜糧

　　用圖畫形式表達自己對愛惜糧食的理解。如節約糧食、農民伯伯種田的辛苦。

　　3、家園配合：

　　借10月16日“世界糧食日”節日之機，為培養孩子們惜糧愛糧的好品質，將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：

　　1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。

　　2)、再以書信的形式誇誇孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習慣“等方面的進步。

　　3)、家長志願者活動：《香甜的爆米花》

　　另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人餵飯等，家長正好可以藉著機會促進一下，反饋表可以繼續使用。

　　4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品製作成宣傳海報。

　　透過開展“世界糧食日”活動，孩子們認識到糧食的重要與寶貴提高了節糧意識，一日生活中，時時注意自己的行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。

　　10.16世界糧食日主題班會教案2

　　活動目標

　　1.願意愛惜糧食。

　　2.知道糧食來之不易，懂得愛惜糧食。

　　3.逐漸養成良好的進餐禮儀。

　　活動準備

　　食物浪費的圖片；繪本故事《怕浪費婆婆》；音樂《憫農（其二）》

　　活動過程

　　一、匯入活動

　　1.教師透過食物浪費的圖片引出愛惜糧食的主題。

　　2.提問：仔細觀察這張圖片，你發現了什麼？

　　二、介紹糧食的由來，懂得愛惜糧食。

　　1.提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”

　　2.結合《憫農》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來的，得之不易。

　　古詩大意:“在夏天的中午，農民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田裡給禾苗除草、鬆土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土裡。可是，有誰知道這碗裡的米飯，每一粒都是農民伯伯辛苦勞動種出來的呢!”

　　3.共同探討為什麼要愛惜糧食以及怎樣愛惜糧食。

　　提問：

　　（1）我們為什麼要愛惜糧食？

　　（2）愛惜糧食，我們應該怎樣做？

　　三、學習手指律動《憫農》

　　1.帶領幼兒一起有韻律地朗誦古詩《憫農》

　　2.學習手指律動《憫農》

　　四、欣賞繪本故事《怕浪費婆婆》，自然結束活動。

　　活動延伸

　　開展“小小檢查員”活動：邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”，每餐之後檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜，桌面地面是否乾淨整潔。引導幼兒逐漸養成愛惜糧食的意識以及良好的進餐習慣。

　　10.16世界糧食日主題班會教案3

　　活動目標：

　　1、使幼兒瞭解糧食的生長過程。

　　2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。

　　活動準備：

　　儒靈童教材

　　活動過程：

　　一、活動匯入：

　　1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

　　2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

　　二、新授課程

　　1、"聽"故事提問匯入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什麼萌萌被抬進螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

　　2、安靜聽《儒靈童》故事，情境匯入。

　　教師提問：小螞蟻的倉庫怎麼會有那麼多好吃的？

　　故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫後，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

　　3、"看"動畫提問匯入：你們知道我們做飯的大米是從哪裡來的？

　　4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：

　　（1）大米的生長過程是怎樣的？

　　（2）為什麼說農民伯伯種糧食很辛苦？

　　（3）小朋友們今後你會怎樣珍惜糧食？

　　5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

　　教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收穫糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。

　　三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

　　教師看圖總結：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗裡米飯吃乾淨，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛生又浪費，讓我們一起做個愛乾淨不浪費的好孩子。

　　四、遊戲互動，鞏固主題名稱

　　小雞吃米粒

　　準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑膠桶

　　規則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然後把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑膠桶裡。看誰把地上的米粒"吃"得又快又幹淨，給與獎勵。

　　五、活動延伸，主題內化

　　（1）帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。

　　（2）教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。

　　（3）和家長聯絡，習慣養成延續至家庭中落實。

　　10.16世界糧食日主題班會教案4

　　活動目標

　　1、知道糧食來之不易。

　　2、懂得要愛惜糧食。

　　3、知道浪費糧食是不對的，要學習愛惜糧食。

　　4、使幼兒瞭解糧食的生長過程。

　　5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備：

　　1、水稻、麥子、農民種田圖片。

　　2、饅頭、麵包、包子、油條、麵條、餃子等食品的圖片。

　　活動過程

　　1、教師出示圖片：

　　（1）小朋友，今天，老師給大家帶來兩位好朋友，想不想見見他們？

　　歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

　　水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

　　麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

　　小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個共同的'名字叫什麼？糧食。

　　2、糧食來之不易

　　（1）糧食今天有許多許多心裡話想對同學們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧！

　　A、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？"

　　B、你們看，農民們在做什麼？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰痠背痛。）

　　C、禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什麼？（鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌）經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什麼？（農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。

　　（2）下面請小麥來和大家說一說。

　　小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據學生所答出示饅頭、麵包、包子、油條、麵條、餃子等食品的圖片。）這麼多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關係怎麼樣？

　　（3）小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣，誰會背誦請舉手。

　　3、怎樣愛惜糧食

　　（1）請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

　　（2）那我們以後應該怎麼對待糧食呢？

　　10.16世界糧食日主題班會教案5

　　開展“艱苦奮鬥、勤儉節約”主題實踐活動，深入推進文明校園、節約校園、書香校園、博雅校園、人文校園、平安校園、和諧校園建設，促進幼兒園各項事業全面協調可持續發展，經研究決定，在全園範圍深入開展“勤儉節約，愛我幼兒園”主題系列教育活動。具體實施方案，如下：

　　一、指導思想

　　堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以倡導節能、降耗、增效、發展為目標，從幼兒園實際出發，深入開展“勤儉節約、愛我幼兒園”主題宣傳教育活動，努力營造勤儉節約光榮、鋪張浪費為恥的良好氛圍。建章立制，制定和完善各項倡導勤儉節約的管理規章制度和規範，逐步強化勤儉節約量化考核工作，完善各項制度約束機制，進一步加強控制和監督，努力從源頭和過程上制止奢侈浪費現象，提高幼兒園各類資源的節約使用效能和綜合利用度，最大限度減少社會和校園環境的荷載量。

　　二、工作目標

　　使全園教職工充分認識建設節約型社會的重要意義，進一步樹立艱苦奮鬥、勤儉節約的意識;建立健全一套比較完整的節約增效規章制度和考核標準，深入開展“節約在你手中”活動，從節約一度電、一張紙、一分錢做起，嚴格內控管理措施，降低執行成本，提高資源的使用效能。

　　三、組織領導

　　幼兒園成立“勤儉節約主題實踐活動領導小組”，以加強組織領導，強化工作部署，進一步發揮組織、號召、指導和監督作用。具具體組成及分工如下：由園長朱國梅任組長，副園長李永紅、石紅豔任副園長，華蘭、王鴻、孟麗、沈麗等為組員。

　　四、具體安排

　　(一)、宣傳發動階段(9.1——9.30)

　　1.制定“勤儉節約，愛我幼兒園”主題系列活動實施方案，並印發全園執行。

　　2.在全園範圍發出“勤儉節約，愛我幼兒園——共同建設節約型校園”的倡議書，向全園師生髮出開展“勤儉節約，愛我幼兒園”主題系列活動的倡議和感召，積極動員和造勢。

　　3.動員全園師生、各班級、食堂、保健室等部門，積極參與主題實踐活動，開展勤儉節約知識的學習和宣傳。

　　著重做好各班級的宣傳和任務部署。各班級按要求定期或不定期舉行以“勤儉節約，愛我幼兒園”為主題的活動，引導全體幼兒認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型班級和節約型校園。

　　(二)、具體實施階段(10.1——1.30)

　　十月，開展“節約一滴水、一度電、一張紙”的活動。

　　十一月，開展“不剩飯、不剩菜”文明餐桌活動。

　　十二月，學習節能知識。學習節能小技巧。基本掌握節約能源的方法和技巧。

　　二0一七年元月，展開幼兒園家庭互動，把勤儉節約貫穿落實到幼兒園一日生活中。

　　(三)、總結階段(二月)

　　總結勤儉節約活動開展以來的成績和存在的不足。在開展系列主題實踐活動的基礎上，深入開展各班級的自我評價和總結工作。

　　10.16世界糧食日主題班會教案6

　　活動目標：

　　1、知道每年的10月16日是世界糧食日，瞭解20xx年世界糧食日的宣傳標語和珍惜糧食的重要。

　　2、熟悉各種常見的農作物，並能積極進行猜謎活動。

　　3、激發幼兒愛糧、惜糧的情感，懂得如何節糧。

　　活動準備：

　　收集農作物的謎語；PPT《缺糧的非洲》

　　活動流程：

　　一、引出活動：

　　1、師：你知道10月16日是什麼節日嗎？

　　2、師交代開展“愛惜糧食，從你我做起”的活動。

　　二、透過看、聽、說、猜等一系列活動激發幼兒愛糧、惜糧

　　1、請幼兒觀看PPT《缺糧的非洲》，懂得愛糧、惜糧的重要

　　2、說說今年20xx年世界糧食日的宣傳標語如：

　　（1）愛惜糧食，節約糧食；

　　（2）節糧從我做起，建設節約型社會；

　　（3）崇尚節糧風氣，促進可持續發展；

　　（4）節約糧食光榮，浪費糧食可恥；

　　（5）要知盤中餐，粒粒皆辛苦；

　　（6）一米一粟當思來之不易，愛糧節糧須知人人有責。

　　（7）愛惜糧食，節約資源

　　（8）增強節約糧食，愛惜糧食的意識

　　（9）嚴禁摻雜使假，以次充好的行為

　　（10）提高糧食品質，增強法制意識

　　（11）放開糧食市場，加強監督管理

　　3、幼兒遊戲：猜猜農作物如：

　　（1）有個矮將軍，身上掛滿刀，刀鞘外長毛，裡面藏寶寶。（大豆）

　　（2）脫去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺。（大米）

　　（3）青枝綠葉顆顆桃，外面骨頭裡面毛，待到一天桃子老，裡面骨頭外面毛（棉花）

　　（4）農民春天種它，夏天它就開花。秋天結果象個桃，桃子裂了開白花。（棉花）

　　（5）幼時不怕冰霜，長大露出鋒芒，老來粉身碎骨，仍然潔白無雙。（麥子）

　　（6）春穿綠衣秋黃袍，頭兒彎彎垂珠寶，從幼到老難離水，不洗澡來只泡腳。（水稻）

　　（7）生在山裡，死在鍋裡，藏在瓶裡，活在杯裡。（茶葉）

　　（8）皮兒薄，殼兒脆，四姐妹，隔牆睡，從小到大背靠背，裹著一層疙瘩被。（蓖麻）

　　（9）一團幽香口難言，色如丹桂味如蓮，真身已歸西天去，十指尖尖在人間。（佛手）

　　（10）去年秋天撒下種，長出綠苗過一冬。開春它還接著長，等到夏天黃澄澄。（冬小麥）

　　（11）怪奇怪真奇怪，頭頂長出鬍子來；解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。（玉米）

　　（12）一物生得真奇怪，腰裡長出鬍子來，拔掉鬍子剝開看，露出牙齒一排排。（玉米）

　　（13）節是甘蔗節，葉是碧綠色，鬍子是絲線，珍珠做顆粒。（包穀）

　　（14）小時青，老來黃，金色屋裡小姑藏。（穀子）

　　（15）把把綠傘土裡插，條條紫藤地上爬，地上長葉不開花，地下結串大甜瓜。（番薯）

　　（16）身體足有丈二高，瘦長身節不長毛，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。（高粱）

　　（17）青枝綠葉長得高，砍了壓在水裡泡，剝皮曬乾供人用，留下骨頭當柴燒。（麻）

　　（18）高高個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數不清。（向日葵）

　　（19）身體長又長，開花黃又黃，臉蛋象太陽，籽兒香又香。（向日葵）

　　（20）青枝綠葉不是菜，有的烤來有的曬，騰雲駕霧燒著吃，不能鍋裡煮熟賣。（菸葉）

　　（21）有個老頭子，頭上長鬍子。脫下綠帽子，滿身是珠子。（玉米）

　　（22）麻屋子，紅帳子，裡面住個白胖子。（花生）

　　（23）像桃不是桃，桃李長白毛。秋天咧嘴笑，白毛向外冒。（棉花）

　　（24）青青藤兒長又長，綠綠葉子上邊長。藤在土中紮了根，一群紅娃圍根上。（番薯）

　　（25）小時青青像棵草，老來金黃是珠寶。珠寶脫下金黃衣，用它做飯吃個飽。（玉米）

　　（26）身體長又長，開花黃又黃。臉蛋向太陽，子兒香又香。（向日葵）

　　4 、討論如何節約糧食

　　如：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜；做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕後果；剩米飯熬粥，剩粥摻面壓麵條，剩麵條炒著吃，剩饅頭炸饅頭片，剩饅頭片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩餘的要帶回家等

　　三、師：小結，教育幼兒從在生活中的點點滴滴做起，從自身做起愛糧、惜糧。

　　10.16世界糧食日主題班會教案7

　　設計意圖：

　　現在的生活條件比較好，大多數幼兒不懂得每一粒糧食都是農民伯伯們用辛勤的汗水換來的，所以選擇這個課題透過本活動引導幼兒知道愛惜糧食的重要性。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒養成良好的飲食習慣。

　　2、透過活動引導幼兒知道愛惜糧食的重要性。

　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　5、培養幼兒初步的創造能力。

　　活動重點：

　　培養幼兒養成良好的飲食習慣。

　　活動準備：

　　兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

　　活動過程：

　　教師播放音樂，小朋友入場。

　　1、匯入教師出示圖片，引導幼兒觀看，激發幼兒參與活動的興趣。

　　教師：

　　①今天我給你們帶來幾個小朋友。

　　②你們看看這是誰

　　③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個故事，我們可要認真看仔細聽，待會兒老師可要提幾個問題的哦，到時看看誰說的又快又好。

　　2、引入課題

　　（1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事。

　　（2）教師提問，引導幼兒瞭解故事內容，初步瞭解愛惜糧食的重要性。

　　教師：

　　①故事裡都講了哪些小動物？

　　②小兔和媽媽是怎麼做的？

　　③小老鼠一家又是怎麼做的？

　　④為什麼小老鼠一家怎麼樣了？

　　⑤為什麼小老鼠一家會餓得路都走不動呢？

　　⑥那小朋友們是怎麼樣做的呢？

　　（3）教師小結小朋友們說得非常好，我們要學習小白兔一家愛惜糧食，不要像小老鼠一家浪費糧食，今天老師給你們帶來了兩位小朋友，我們一起來看看吧。

　　3、教師出示圖片，引導幼兒注意觀察並進行比較對錯。

　　①咦！這位小朋友是在幹什麼呀？

　　②那邊的這個小朋友又幹什麼？

　　③你是怎麼做的？

　　4、教師小結：小朋友們說得非常好，我們一定要愛惜糧食，因為每一粒糧食都是農民伯伯辛勤的汗水換來的，如果浪費糧食，我們有可能會餓肚子。

　　5、結束：播放兒歌《憫農》。

　　活動反思：

　　進餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環節。針對我班幼兒目前進餐時"不想吃"、"不會吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現象進行《不浪費糧食》的社會活動，透過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動中我透過幻燈片引導孩子們觀察米飯、饅頭的由來，觀察小麥和包穀的生長過程和農民伯伯勞作的場景，不學習兒歌《愛惜糧食》，讓寶寶們體會到了糧食是農民伯伯辛苦勞動的成果，小朋友在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜，要愛惜糧食。當然這種社會性的情感教育對於小班孩子來說相對不太好理解，為此我們結合孩子們的日常進餐繼續開展這一教育。

　　在平時進餐時，我們耐心地指導孩子們正確的握勺方法，培養他們安靜進餐、細嚼慢嚥的好習慣，並引導寶寶回顧社會活動《不浪費糧食》，幫助幼兒瞭解飯菜的由來，使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動。透過我們反覆的指導，有效的表揚與獎勵，使孩子們提高了自身的能力，增強了孩子們對他人的尊重，從而讓孩子們真正感悟到"不浪費糧食、從我做起"。