幼兒園中班數學教案：我們身邊的價格

幼兒園中班數學教案：我們身邊的價格

　　作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班數學教案：我們身邊的價格，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　大都市的孩子，對超市中的購物、買賣過程、商品價格既熟悉又充滿好奇，同時，幼兒對價格的概念又很模糊，因為大部分家長只是讓幼兒參與選購物品，而沒有讓其參與買賣過程，所以幼兒不能正確理價格解價格與錢幣的關係。本活動試圖從實際生活經驗出發，以幼兒園為活動中心，將社會、家庭、幼兒園三者聯絡在一起，讓幼兒在生活中，學習和運用數學知識解決身邊的問題，體驗數學的真正意義。

　　【活動目標】

　　1、幼兒在參觀過程中觀察價格，並初步學會認讀價格。

　　2、幼兒在親歷買賣的過程中，瞭解錢幣與購物的關係。

　　3、幼兒嘗試製作價格表，進一步認識價格的結構。

　　【活動準備】

　　1、幼兒已有經驗：對錢幣面額已基本認識；能認讀十位、百位數。

　　2、聯絡參觀超市的有關事宜。

　　3、已製作好的價格卡若干，小卡片、筆等。

　　4、發動家長給幼兒每人五塊錢，以便他們到超市進行自由購物。

　　活動一：超市裡的購物體驗

　　【活動過程】

　　一、尋找、認識價格

　　1、幼兒在超市裡尋找價格，教師引導幼兒觀察價格的書寫特點，瞭解價格通常都是用數字表示的，會有單位元，讓幼兒在認識價格中認識小數點。

　　2、教師出示多種價格卡，幼兒由淺入深地學習認讀百位、十位、帶小數點的價格。

　　3、幼兒到各種商品前練習認讀價格。

　　二、體驗買賣過程

　　1、幼兒每人身上帶了五塊錢，教師瞭解幼兒想買什麼，並一起討論五塊錢能否購買此商品。

　　2、由教師帶領，幼兒自由選購商品及付款，教師給予指導。

　　3、幼兒相互交流，分享自己購買的商品。

　　活動二製作價格卡。

　　【活動過程】

　　一、總結購物情況交流自己購買的商品，並展開討論，鞏固對價格的認識。

　　二、分組製作價格卡

　　1、幼兒畫自己購買的和自己喜歡的商品，併為其標上價格。

　　2、幼兒給班級物品製作價格卡。

　　3、將製作好的價格卡放到相應的物品上，進行買賣遊戲。

　　【活動延伸】

　　1、交給幼兒每人幾張小卡片，請其在家與爸爸、媽媽製作大件物品的價格卡，如電器的.價格卡。

　　2、將製作好的價格卡帶回園講述，鞏固對價格的認識。

　　3、教師總結，幫助幼兒理解金錢與勞動的關係，讓幼兒體驗父母的辛勤勞動，並養成正確的消費觀。

　　【設計評析】

　　現代的孩子很早就能認識一元、五元、十元面額的錢幣，但對於錢幣與價格的關係依然比較模糊。此活動在現實、輕鬆的情景中，幫助幼兒獲得這些知識，讓幼兒體驗到數學在生活中的運用。