人體的免疫功能教案

人體的免疫功能教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的人體的免疫功能教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　知識目標：

　　1、概述人體免疫的概念和作用。

　　2、舉例說明人體的特異性免疫和非特異性免疫。

　　3、描述計劃免疫，列舉計劃免疫的例項，認同計劃免疫的意義。

　　能力目標：

　　培養學生收集和處理資訊的能力。

　　情感目標：

　　使學生逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立積極、健康的生活態度，關注與生物學有關的社會問題。

　　學習重點和難點：

　　重點：

　　1、特異性免疫和非特異性免疫的區別。

　　2、計劃免疫的`意義。

　　難點：特異性免疫和免疫的概念。

　　學習內容及方法：

　　(提示：標▲是重點掌握內容)

　　▲一、人體免疫的三道防線(結合課本上的插圖，聯絡生活實際，透過推想、比較、總結，瞭解三道防線的組成及功能;特異性免疫和非特異性免疫的概念及區別。)

　　1、人體共有三道防線：和構成了保衛人體的第一道防線，和構成了人體的第二道防線，第三道防線是由和組成的。

　　2、人體的第一、二道防線都是人生來就有的，它們不是隻針對某一類，而是對都有防禦作用，因此叫做。而人體透過產生預防傳染病的免疫功能是後天獲得的，只針對起作用，因此叫做。

　　3、病原體侵入人體後，刺激了細胞，這種細胞就會產生一種抵抗該病原體的，叫做抗體。引起人體產生抗體的物質(如病原體等異物)叫做。

　　▲二、免疫的概念、功能(透過比較、分析、瞭解免疫的新老概念的區別及功能)

　　1、免疫是人體的一種;人體依靠這種功能“自己”與“非己”成分，從而和進入人體內的物質，清除自身產生的和等，以便維持人體內部環境的和。

　　2、免疫的主要功能是和。

　　三、計劃免疫(聯絡自己打預防針的經歷，理解計劃免疫及意義。)

　　1、計劃免疫的概念。

　　根據某些傳染病的發生規律，將各種安全有效的，按照科學的免疫程式，有計劃地對兒童及青少年進行，以達到抵抗傳染病的目的，這種有計劃地進行，簡稱為計劃免疫。

　　2、計劃免疫的意義。

　　計劃免疫就是有計劃地對兒童及青少年進行，使其在的情況下產生，獲得免疫功能。

　　學習疑問：

　　1、免疫異常

　　2、博愛工程