幼兒的體育遊戲教案設計

幼兒的體育遊戲教案設計

　　作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒的體育遊戲教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1．練習3人組合四散追逐跑，能與同伴配合控制自己的動作。

　　2．嘗試在遊戲中同伴間共同制定新的遊戲規則。

　　3.體驗捕魚遊戲的快樂，喜歡參加體育遊戲活動。

　　活動準備：

　　1．經驗準備：幼兒已有一定的兩人協同跑的經驗。

　　2．物質準備：磁帶，錄音機等，障礙物，積木若干。

　　活動過程：

　　（一）匯入部分

　　1.準備活動：教師帶幼兒圍繞場地走跑等。

　　2.聽音樂做熱身動作（活動身體各關節為跑做準備）

　　（二）遊戲活動

　　1.練習3人協同跑

　　（1）提問：3人手拉手跑時應注意什麼？提示：配合技巧和規則，方向一致，不能快。

　　（2）3人協同跑比賽

　　遊戲玩法：3人一組手來手聽口令向指定地點繞過障礙物返回，先回到起點的小組為勝。遊戲規則：小組3人手不能鬆開。

　　2.複習遊戲“遊戲”

　　遊戲方法：一半幼兒當漁網，手來手與肩平站在指定地點，一半幼兒做小魚仔漁網中穿來穿去，如圖，當聽到捕魚的口令時，當漁網的幼兒快速往圈裡走去捕“小魚”，圈子越來越小，被捕到的“小魚”罰出場外。

　　提問：你們覺得這個遊戲好玩嗎？為什麼有人說不好玩？怎麼調整會更好玩？做漁網的幼兒：我們喜歡多參與跑的遊戲。

　　3.嘗試修改遊戲規則。

　　引導幼兒討論怎麼調整會讓大家都能跑起來去“捕魚”呢？

　　（1）師問：小朋友都喜歡去當魚，為什麼不愛當漁網（不能跑）我們怎麼讓當漁網的.小朋友也跑起來呢？

　　（2）啟發幼兒利用3人協同跑的方法當漁網跑去捕“小魚”。

　　（3）建立新的遊戲規則：3人一組當漁網，可根據遊戲人數確定當漁網的人數，其餘幼兒當小魚四散跑，“漁網”去追逐“小魚”。被抓的“小魚”罰出場。

　　（4）幼兒嘗試新遊戲。

　　4.嘗試後提問：

　　（1）3人組成的漁網怎樣才能捉到更多的“魚”

　　（2）怎樣讓被抓的“小魚”也參加遊戲？

　　5.繼續修改規則：被罰出廠的“小魚”組成新的“漁網”，就可以參加遊戲了。

　　6.幫助幼兒總結提升修改好的規則。

　　7.嘗試修改後的遊戲：

　　(1)請幼兒按照修改好的規則開展遊戲.

　　(2)引導幼兒發現新遊戲規則中的問題，並討論解決方法。

　　（三）結束部分

　　1.師問：剛才遊戲是怎麼玩的？和以前遊戲有什麼不同？我們還可以怎麼玩？

　　2.聽音樂做放鬆活動，遊戲自然結束。

　　活動延伸：

　　1.帶領小朋友回教室，在美工區把捕魚場面畫出來。

　　2.小朋友回家後跟自己的家人一起玩這個遊戲。