小班音樂優質教案範文《冬天的雪》

　　作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小班音樂優質教案範文《冬天的雪》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動目標

　　1.嘗試聽辨mi、so1、la三個音，並找到相應顏色的房子。

　　2．創編鍛鍊的動作，體驗音樂活動的快樂。

　　二、活動準備

　　1．鋼琴。

　　2．會唱歌曲《下雪了》。

　　3．三色房子、兔、鳥、狗的頭飾若干。

　　4．初步感受過mi、s。l、1a三個音的音高。

　　三、活動過程

　　(一)複習歌曲《下雪了》

　　引導幼兒根據音樂創編動作。

　　T：除了鍛鍊的動作還可以怎麼鍛鍊?變自己沒變過的動作，變別人沒變過的動作。

　　(二)遊戲規則討論

　　T：小動物謝謝我們和他們一起鍛鍊，請我們參觀他們的家(分別出示三色門，介紹相應的音高)

　　T：我們按門鈴看看誰住在裡面(分別出示對應的動物角色)。

　　T：小動物鍛鍊好了聽門鈴聲回到自己的家(引導幼兒根據自己座位下的頭飾遊戲)。

　　(三)做遊戲

　　根據音樂及規則進行遊戲

　　T：仔細聽是誰出來鍛鍊了? 和同伴交換頭飾，再次遊戲。

　　操作提示

　　有效評價促進幼兒自律。在活動中，老師透過情景化語言的運用，使幼兒在與其他幼兒的經驗分享中進行自主學習。例如：在遊戲“下雪了”中，幼兒對遊戲規則已初步掌握，老師可以進一步要求其細化相關角色動作，在三種小動物聽到相應音高後，根據各自動物特點找到自己的家。開始時，幼兒可能沒有這方面的意識，會將代表動物特徵的.動作忘記，老師就可以用動物媽媽的角色介入遊戲，用角色語言進行評價；“這不是媽媽的寶貝，小狗怎麼沒有扇扇的耳朵呀?小兔怎麼不會跳了呀?”在對兔和小狗的動作作了引導後，輪到小鴨遊戲時，孩子就會將經驗進行遷移，嘗試用動作表示小鴨。這時老師可以觀察發現用不同動作表現小鴨的幼兒，及時請他們展示並做鼓勵，同時提出要求——用不同的動作表現小鴨。在整個過程中，老師的第一次評價使得幼兒將同伴的經驗變為自律的要求，第二次評價則使幼兒對動作有求異的意識，促進了幼兒的自我提升。

　　附：歌曲《下雪啦》作者：曹冰潔

　　下雪啦！下雪啦！寒冷的冬天來到了，紅房子、黃房子、還有一座藍房子，一座一座又一座，全都變成了白房子。

　　下雪啦！下雪啦！小動物出來鍛鍊了，有小兔，有小鳥，還有小狗也來了，你來我來大家來，天天鍛鍊身體。

　　白房子白房子嘿！身體好身體好嘿！