大班藝術樹根創意造型教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的大班藝術樹根創意造型教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1.能從多角度觀察樹根外形，並對其大膽想象、合理造型。

　　2.在想象創作過程中嘗試合作，相互配合完成"樹根的故事"的作品。

　　3.充分感受樹根創意造型的無窮樂趣。

　　4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力

　　活動準備：

　　1.師生共同收集的形態各異的小樹根若干個(活動前已經過剝皮、洗淨、晾曬的過程)。

　　2.各種顏色的水粉顏料、油畫筆;狗尾巴草、絲瓜筋染色切塊、蘆葦、藤條、稻草、樹枝、彩色紙、橡皮泥等若干;剪刀、雙面膠、透明膠等工具;畫衣若干。

　　3.幼兒事先欣賞：幼兒創作"樹根的故事"成品圖片、藝術大師的樹根作品圖片;幼兒事先認識造型輔助材料。

　　活動過程：

　　一.親近樹根

　　1.帶幼兒進入活動室，"剛才我們搬了許多的材料，知道我們要做什麼嗎?""這些是什麼?"(樹根)"和好朋友一起，坐到你們喜歡的樹根旁邊吧。"2."看看你們桌上的樹根象什麼?會藏著一個什麼樣的故事呢?""把樹根換一個方向看看，有沒有什麼新的發現?"(同伴交流)二.創作設想1."小朋友都發現了樹根的故事，我們要像藝術家那樣把'樹根的故事'表現出來，那我們要做些什麼?怎麼做呢?快和你的好朋友一起商量一下。"同伴商量。

　　2.集體交流。結合幼兒的提議，介紹準備的材料和一些使用方法。

　　3.操作要求：

　　(1)和好朋友先商量要做什麼樣的"樹根的故事"?怎麼分工?然後去找需要的材料製作。

　　(2)愛惜材料，需要多少拿多少，用完多餘的材料放回原來的地方，可以方便別的小朋友使用。

　　三.創意造型

　　1.搬樹根到戶外創作，提醒幼兒商量分工好後再取材料。

　　2.遇到一些困難，儘量自己想辦法解決。

　　3.幫助幼兒豐富故事情節："你們在做什麼?" "你做的這個樹根藏了一個什麼故事?"……四.故事交流1.給自己的樹根作品取名，並邀請同伴和老師來欣賞，給他們介紹故事內容。

　　"如果樹根的故事做得差不多了，我們就給它取個合適的名字吧。""這麼精彩的樹根故事，快去邀請好朋友一起來欣賞吧，讓他們來猜猜我們樹根的`故事，好嗎?"2.點評建議："能給我們講講你們的樹根的故事嗎?""你們用了哪些材料?是怎麼做的?"……活動延伸：

　　"每一個樹根都是一個獨特的故事，但是很多的樹根在一起，會讓樹根的故事更精彩，下次我們一起來把這些樹根組合起來講故事，好嗎?"

　　教學反思：

　　作為教師要善於發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。