人教版一年級下冊美術教學教案
人教版一年級下冊美術教學教案
作為一位兢兢業業的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編為大家收集的人教版一年級下冊美術教學教案,歡迎閱讀與收藏。
人教版一年級下冊美術教學教案1
教材分析:
本課以《五彩的煙花》為題,意在透過中國傳統節日放煙花的習俗,表現煙花燦爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒或蠟筆(這兩種作畫工具學生可自由選擇,以下為了敘述的方便只寫油畫棒這種作畫工具)和水彩塗色相結合為主的作畫方法,目的是為了培養學生初步的作畫能力,還要進一步培養學生平時觀察和表現美好事物的能力和良好習慣。教材中提供了油畫棒和水彩塗色的作畫步驟,幫助學生初步掌握油畫棒和水彩塗色的基本技巧;提供了張憑《忽報人間曾伏虎》的國畫作品,讓學生領略畫家對煙花的感受;四幅煙花照片和兩幅學生作品都表現得色彩奪目和富有情趣,使學生有更多的感性知識,為他們的創作打下基礎。
教學目標:
1、繼續學習色彩的初步知識,進一步認識各種顏色。
2、初步學習油畫棒(或蠟筆)和水彩顏料相結合的塗色技巧,培養學生的觀察力、想象 力和表現力等。
3、觀察煙花的色彩變化,表現節日煙花的美,促使學生養成平時觀察和表現美好事物的習慣。
教學重點、難點:
重點:初步掌握油畫棒和水彩相結合的畫法。
難點:學生透過仔細觀察後,能較自如地表現對煙花的感受。
課前準備:
(學生)油畫棒、水彩顏料、紙張等常規作畫工具。
(教師)範畫、煙花圖片等。
教學過程:
1、激趣。
(1)學生回憶印象最深刻的一次放煙花的情景(注意講清時間、地點、人物)。
(2)出示煙花圖片,提問:你覺得煙花很美嗎?為什麼?
(3)揭示課題:《五彩的煙花》。
2、欣賞。
(1)出示範作,讓學生說說最喜歡哪幅,並說明原因(從色彩、形狀和構圖等方面進行描述)。
(2)學生思考:怎樣表現放煙花時的美妙情景?
3、指導。
(1)教師示範創作步驟:用油畫棒畫出煙花,用水彩塗底色,塗滿底色(特別強調注意運筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等)。
(2)欣賞範作,學生體會創作過程。
4、創作。
(1)主題:畫出放煙花的情景(沒有放過煙花的同學可以畫想象中的煙花)。
(2)建議:可以畫節日中五彩的煙花,也可以設計自己喜歡的煙花式樣,還可以適當地誇張想象,表現自己對煙花的感受。
(3)學生創作(可以個人創作,也可以小組合作),教師指導。
5、小結。
(1)學生上講臺介紹自己的作品,學生互評,教師小結。
(2)評價建議:是否能夠較好地處理畫面;是否表現出自己對煙花的獨特感受;是否與眾不同。
6、拓展。
(1)舉辦煙花主題日活動:開展煙花組畫、壁畫等展示活動,講有關煙花的故事或進行看圖寫話和讀文畫圖比賽。
(2)課外留心一些有關煙花的美麗圖片,進一步欣賞煙花的美。
人教版一年級下冊美術教學教案2
一、學生知識能力、學習習慣分析:
一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學已一個學期,但仍存在習慣較差,易失去注意力等年齡特徵。透過上學期狠抓學生的行為教育,這學期的行為習慣(課堂紀律、繪畫習慣)有明顯好轉,但還是不令人滿意,這隻能說明我的教學方法仍有待進一步改進。
教師的教學態度和教學理念起決定作用,如果能在寬鬆融洽的氣氛中開始,那麼孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感,從而激發對美術課的喜愛。所以這學期要加倍努力工作,儘量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術,讓所有學生輕鬆接受美術。其次,學生的學習差異很大,還有部分學生基礎很薄,有待加強練習、提高。
二、教材分析:
(一)教學目的、要求
1、總目標
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和製作過程,學習美術欣賞和評述的.方法,豐富視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;瞭解基本美術語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環境與生活。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
2、各學習領域目標:
按照課程標準的要求,各個學習領域的教學目標制訂如下:
造型·表現:嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,透過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來,體驗造型活動的樂趣。
設計·應用:嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,透過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾,體驗設計製作活動的樂趣。
欣賞·評述:觀賞自然和各類美術作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
綜合·探索:採用造型遊戲的方式進行無主題或有主題的想象、創作、表演和展示。
(二)教學目標任務:
1、透過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好。
2、學習美術的基礎知識和基本技能。
3、培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
(三)教材重點、難點:
1、學習有關美術的基本知識和基本技能。
2、培養學生空間知覺,形象記憶,創造能力等。
三、個人教研專題:
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
四、提高教學質量的主要措施:
1、教師聯絡各學科的課堂要求,根據美術課的自身特點,認真鑽研教材,進一步領會課標精神,制定切實可行的的教學策略。明確地向學生提出正確的學習態度,逐步培養學生良好的學習習慣。
2、精心準備,做好課前工作。利用課堂教學,運用不同手段,激發學生學習美術的興趣。充分發揮教師的直觀性演示,動作要規範化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調動起學習氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學內容,採用生動活潑的教學形式,激發和培養學生學習美術的興趣。
4、注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕鬆,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養他們的想象能力,和創造能力
教學進度安排:
第1周影子的遊戲走近大自然
第2周花地毯分蛋糕
第3周有趣的半圓形摸一摸畫一畫
第4周小掛飾
第5周瓢蟲的花衣裳
第6周生活中的趣事泡泡飛呀飛
第7周太空裡的植物媽媽的節日
第8周香甜的水果可愛的動物
第9周乘上大船遊世界
第10周開啟的冰箱
第11週會搖的玩具
第12周電腦美術
第13周化裝晚會
第14周有趣的漢字