幼兒園小班上下樓梯要注意安全教案（精選5篇）
幼兒園小班上下樓梯要注意安全教案（精選5篇）
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班上下樓梯要注意安全教案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班上下樓梯要注意安全教案1
活動目標：
1、理解兒歌內容，使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。
2、培養幼兒的安全意識。
活動準備：
印有腳印的樓梯。
活動過程：
一、組織幼兒參觀動物園。到動物園去要走一段樓梯。“小朋友，你們會上
下樓梯嗎？”
二、學兒歌《上、下樓梯》
教師完整念兒歌：一二三四五六七，小朋友們走樓梯。向右走呀不擁擠，一個跟著一個走。小手扶著小欄杆，上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記！
提問：你在兒歌裡面聽到了什麼？我們應該怎樣走樓梯？
三、念著兒歌，練習上下樓梯。
兩腳交替上下樓梯，兩手不能扶樓梯扶手。
上下樓梯時，要順著腳印的方向走。
四、組織幼兒分組練習上下樓梯，教師從旁指導，並提醒幼兒注意安全。
附歌詞：
一二三四五六七，
小朋友們走樓梯。
向右走呀不擁擠，
一個跟著一個走。
小手扶著小欄杆，
上樓梯呀下樓梯，
安全第一要牢記！
幼兒園小班上下樓梯要注意安全教案2
活動目標：
1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒瞭解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，並養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前後的良好安全習慣。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、引導幼兒初步掌握日常生活中的安全常識。
活動準備：一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件
活動過程：
一、猜一猜匯入，引起幼兒的興趣。
教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什麼內容？剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應該注意什麼？怎樣才是安全的呢？
二、觀察圖片，總結上下樓梯的正確方法。
小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖裡的小朋友行為是對的，哪幅圖裡的小朋友是不對的？：
1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）（教師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什麼你認為他們的行為不安全？
2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導幼兒觀察。讓幼兒觀察後說一說，這樣對不對？
3、教師小結：
一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。
三、觀看課件，進一步瞭解上下樓梯的安全。
提問：剛剛你們看到了什麼？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現什麼危險情況？當你們發現身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎麼辦？要不要制止他們？我們應該怎麼說，他們才會聽我們的？引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對於說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。
四、學習兒歌《上下樓梯歌》
1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習，好嗎2、老師範讀一次，幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天，小朋友可真能幹，這麼快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌裡說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。
附兒歌：
上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。
手扶欄杆慢慢走，一階一階走上去。
下來還是靠右邊，一個一個有順序。
保證安全是第一，一定一定要牢記。
幼兒園小班上下樓梯要注意安全教案3
活動目標：
1.學習上下樓梯的正確方法，能遵守秩序，在上下樓梯時注意安全，避免意外發生。
2.有初步自我保護的意識。
活動準備：
樓梯圖片一幅，孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅，樓梯事故圖片一幅。
活動過程：
1.出示樓梯圖片小班安全活動：安全上下樓梯小班安全活動：安全上下樓梯。
（1）哪裡有樓梯？
（2）你平時是怎麼樣上下樓梯的？
2.出示圖片，引導幼兒觀察。
（1）圖中的小朋友是怎樣下樓梯的`？有什麼危險？
（2）在上下樓梯時應該怎麼做？
教師小結：上下樓梯的時候不能擁擠、跑、跳，不然會摔下樓梯或造成事故。
3.組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。
提問：上下樓梯時應該怎麼做？
教師小結：上下樓梯靠又走，切勿擁擠，一次走一層。
4.學說兒歌。
一二三四五六七；
上下樓梯要注意；
不要打鬧不嬉戲；
上下樓，靠右走；
轉彎口，減速走；
一旦摔到縮成團；
雙手緊扣置腦後；
護好頭頸胸腹腰；
上下樓梯能互讓；
幼兒園小班上下樓梯要注意安全教案4
【活動目標】
1、懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。
2、學習上下樓梯的正確方法。
3、培養幼兒初步的安全意識和規則意識，養成安全文明的好習慣。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
【重、難點】
1、重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法。
2、難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養幼兒安全意識。
【活動準備】
1、物質準備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯影片
2、經驗準備：幼兒上下樓梯的已有經驗
【活動過程】
一、匯入活動，激發興趣。
1、教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什麼？
2、教師繪聲繪色地講述故事《調皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。
3、教師提問：“故事中的跳跳虎是怎麼受傷的？”
“平時我們上下樓梯要注意什麼？”
二、觀看影片，讓小朋友學習如何上下樓梯。
1、教師提問：“影片中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”
“巧虎超人告訴小朋友們什麼？”
2、教師小結：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前後，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。
三、學習兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。
1、教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。
教師：“請小朋友們跟我念，並做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦。”
《上下樓梯歌》
上下樓梯不擁擠，一個一個跟得齊
手扶欄杆慢慢走，一階一階走上去，
下來還是靠右邊，一個一個有順序，
保證安全是第一，一定一定要牢記。
2、個別、小組、集體交替學習兒歌，掌握上下樓梯方法。
四、遊戲實踐體驗，提升經驗。
１、遊戲《闖關小衛士》
①教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的地方《智慧樂園》，你們想去嗎？可是，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》”。
②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧樂園》）。
2、體驗遊戲：
①教師：“剛才小朋友的表現真棒，接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達《智慧樂園》啦。”
②帶領幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。（引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，並提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走）。
五、活動延伸，鞏固經驗。
在教室做一面上下樓梯要小心的主題牆，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經驗。
幼兒園小班上下樓梯要注意安全教案5
活動目標
1、瞭解上下樓梯時安全的重要性，懂得正確上下樓梯。
2、初步掌握安全上下樓梯的方法。
3、學會正確上下樓梯。
活動準備
小猴住院的圖片、在樓上佈置小豬的家、小豬手偶、一張生日卡。
活動過程
一、情景引入。
——（出示小猴住院的圖片）師：小朋友看，小猴怎麼了？小猴為什麼受傷了？聽聽下面的故事你就知道了。
二、故事欣賞。
——教師講《小猴上下樓梯》的故事。
——小猴為什麼會受傷？（從樓梯上摔下來了）為什麼小猴會從樓梯摔下來？（不注意安全，搶先走）
——教師小結：上下樓梯時一定要注意安全，不然容易讓自己摔倒受傷，甚至可能會連累朋友受傷。
三、討論上下樓梯安全注意事項。
——師：怎樣上下樓梯才安全呢？
——教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
——教師小結：上下樓梯靠右邊走，眼睛看著前方，腳踩穩臺階一級一級走；人多時要一個跟著一個走，不擁擠，不搶先；如果拿著東西應一手拿東西，一手握緊扶把。
四、遊戲體驗。
——師：剛才老師接到小豬打來的電話，它說今天是它的生日，請我們到它家做客。小豬的家在樓上，小朋友上下樓梯的時候可要注意安全哦。
——教師帶領幼兒上樓梯，提示幼兒一手握緊扶把，一個跟著一個靠右邊走。
——到樓上“小豬”家，將賀卡送給小豬並一起唱《生日快樂》歌，向它表示祝賀。
——教師帶領幼兒下樓梯，提示幼兒不要著急，不要推擠，一手握緊扶把，一個跟著一個靠右邊走。
活動應變
可以讓另一個老師戴頭飾扮演小豬代替小豬手偶。
活動延伸
學習兒歌：教室裡，輕輕走；走廊上，慢慢走；轉彎口，減速走；上下樓梯靠右走。
區角活動
語言區：投放教師自制的圖書《上下樓梯的安全》，讓幼兒閱讀。
環境創設
將上下樓梯的正確方法拍成照片，並將照片和文字貼在主題牆內。
家園同步
上下樓梯時提示幼兒注意安全，並糾正幼兒不安全的行為。
隨機教育
日常上下樓梯時提示幼兒注意安全，並糾正幼兒不安全的行為，培養幼兒良好的安全習慣。