小班安全預防冬季傳染病教案(精選6篇)

小班安全預防冬季傳染病教案(精選6篇)

  作為一位傑出的教職工,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班安全預防冬季傳染病教案(精選6篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  小班安全預防冬季傳染病教案1

  教學目標:

  1、使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防,

  2、瞭解甲流感的預防措施

  3、提高警惕預防甲流感。

  教學方法:

  查閱資料、小組討論

  教學準備:

  多媒體

  教學過程:

  一、匯入新課

  同學們,你們知道甲流感的有關知識嗎?你知道多少?你知道甲流感對我們身體的危害嗎?讓我們一起透過老師查閱的資料來了解這種流感吧

  二、甲流感有關知識介紹

  1、什麼是甲流感?

  甲流感即甲型H1N1流感病毒,是由病毒引起的呼吸系統疾病。

  2、人感染甲型H1N1流感會出現哪些症狀?

  人感染甲型H1N1流感病毒的症狀和人流感(季節性感冒)相似,包括髮熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉痠痛、寒戰和乏力等。有些患者可能還會出現腹瀉和嘔吐腹瀉症狀。重者會繼發肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡

  3、流感病毒的傳染途徑

  感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發病前一天到發病後7天左右。兒童感染者傳染期長於成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產生的飛沫就可能被傳染上;由於甲型H1N1流感病毒可以存活2小時以上,如果接觸了被甲型H1N1流感病毒汙染的桌面、椅子和其他物品,沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔,也可能被傳染上。

  4甲型H1N1流感病毒的預防措施

  (1)每天堅持晨測,注意體溫變化,如有體溫變化,如有發熱(體溫在37、5度以上包括37、5)等症狀,即使通知家長前往醫院就診。

  (2)經常開窗通風換氣,每天至少30—40分鐘。

  (3)避免接觸生豬或者前往有豬的場所。

  (4)避免前往人群擁擠的場所,避免接觸流感樣症狀或者肺炎等呼吸道病人。

  (5)注意個人衛生和環境衛生,經常使用肥皂和清水洗手,咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,然後將紙巾丟進垃圾桶。

  (6)注意天氣變化,適當增減衣服,積極參加體育運動,合理營養多吃蔬菜、水果,增加自身的免疫力,以免感冒。

  三、我眼中的“甲流感”

  學生自己談一下你眼中的甲流感,你覺得甲流感應該怎麼處理?

  學生之間相互討論

  四、小結:我們能做的

  學生思考對於預防甲流感,我們能做些什麼呢?

  小班安全預防冬季傳染病教案2

  活動目的:

  透過這次班會,使同學們認識到,我們在學校時要注意個人衛生和防護,在家裡同樣要養成良好的衛生習慣,這是預防禽流感的關鍵,

  課前準備:

  學生收集有關不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。

  活動過程:

  一、班主任老師引出本次班會的內容:

  最近一段時間,禽流感作為傳染病在一些地方出現,為了更好的預防禽流感、保證學生身體健康,特別召開主題班會。

  二、簡要介紹禽流感:(班長)

  禽流感是由禽流感病毒引起的一種急,也能感染人類,感染後的症狀主要表現為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等,多數伴有嚴重的肺炎,嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡,病死率很高。此病可透過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播,人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。

  三、預防措施:(學生交流)

  1、用流動水和肥皂洗手,保持個人衛生;注意室內勤通風換氣;打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻;做到勤洗澡,勤換衣服;不吃零食和油炸類食品等

  2、吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗,應烹調加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。

  3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便後,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,儘量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動,不要喂飼白鴿或野鳥等。

  4、不要輕視重感冒,禽流感的病症與其他流行性感冒病症相似。

  5、特別注意儘量避免直接接觸病死禽、畜。

  6、這段時間也儘量少吃肉類食品,飲食要清淡,要保持良好生活習慣,注意營養平衡,保持充足的睡眠和休息,多吃水果、多飲水,避免疲勞。

  四、班主任小結:

  只要同學們注意講衛生,認真做好預防工作,就可以將禽流感拒之門外。

  小班安全預防冬季傳染病教案3

  活動目標

  1.使幼兒瞭解感冒的起因及人體的影響。

  2.讓幼兒知道預防感冒的小常識。

  3.讓孩子知道感冒了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

  4.學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  教學重點、難點

  讓幼兒知道預防感冒的小常識,提高幼兒預防感冒的意識,從而更好保護好自己

  活動準備:

  掛圖一幅

  音樂<健康歌>

  活動過程:

  一、引導幼兒觀察畫面:

  教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋溼了,媽媽看見了很生氣的批評樂樂。

  小朋友你們知道樂樂為什麼被媽媽批評?

  幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋溼是不對的,會感冒的。

  教師答:好,真棒!

  二、教師聯絡幼兒日常生活中親身經歷提問:那小朋友們有沒有患過感冒嗎?為什麼會感冒呢?

  幼兒答:我晚上踢被子,著涼了會感冒;冬天衣服穿少了會得感冒;夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子溼了沒換、跑出汗後去游泳

  教師提問:小朋友得了感冒會怎麼樣呢?

  幼兒答:鼻塞、流鼻水、發燒、不想吃飯、想睡覺

  教師提問:患了感冒怎麼辦?

  幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子,不能洗冷水澡

  三、教師小結:我們的小朋友年紀小,是還在長身體的時候,抵抗力差,容易感冒,感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了減衣服,睡覺時要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫生的話,按時吃藥,打針,多休息,多喝溫開水,感冒很快就會好了,最重要的是我們的`小朋友一定要多曬曬太陽,平時多跑跑步,多鍛鍊身體,增強我們的身體抵抗力,這樣我們就會變成“健康小超人”。

  四、播放<健康歌>讓孩子感受健康是快樂的。

  教學反思

  引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法,透過課程學習<怎樣才能預防感冒>教育孩子平時要加強鍛鍊,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

  小班安全預防冬季傳染病教案4

  活動目標:

  1、瞭解一些感冒的病症以及傳播途徑。

  2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經驗。

  3、知道檢查身體的重要性。

  4、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

  5、初步瞭解健康的小常識。

  活動準備:

  教學掛圖《預防感冒》。

  活動過程:

  一、引出話題:

  1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。

  2、"這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?"3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

  4、"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什麼感覺?"5、教師小結:感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症狀。

  二、瞭解感冒的傳播途徑:

  1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

  2、"人們一般是由於什麼患上感冒的?""除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的.,又是怎麼傳染上的呢?"教師歸納3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以透過吐沫、痰等傳播。

  三、掌握預防感冒的小常識:

  1、教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

  2、"我們應該怎麼來保護自己,儘量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒瞭解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結。

  3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛鍊身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要儘量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

  小班安全預防冬季傳染病教案5

  活動目的:

  1.瞭解感冒資訊以及預防感冒的方法

  2.懂的身體健康的重要性,學習保護身體

  3.培養良好的衛生習慣。

  4鍛鍊幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。

  活動準備:

  細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗

  活動過程:

  一、回憶感冒的感覺

  提問:

  1.你們都感冒過吧,那你感冒了以後有什麼感覺?出現那些症狀?

  1、咳嗽,喉嚨痛

  2、鼻塞,流鼻涕

  3、發熱,頭痛

  2.感冒了以後,應該怎麼辦?(有什麼好辦法讓身體快點好起來)

  1、及時就醫

  2、按時吃藥

  3、注意休息

  二、瞭解感冒的原因

  提問:說說你是為什麼感冒了?

  1.受涼了,冷了(教育幼兒根據冷暖穿脫衣)

  2.被傳染了(提問:那為什麼有的人容易被傳染,有的不呢?

  a.是否有接觸到病毒

  b.人的個體差異

  三、討論預防感冒的方法

  1.勤洗手,洗澡,注意衛生

  2.儘量避免與感冒患者接觸

  3.少去人員密集的地方,特別市室內

  4.加強體育鍛煉

  5.均衡飲食

  6.充足的睡眠

  活動反思:

  每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦症狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒瞭解有效防治感冒的方法,如開窗通風、多鍛鍊身體等等,提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思:

  1、活動內容貼近幼兒生活,活動各環節圍繞目標。

  我透過飛飛沒有到校來引入活動主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎麼了,透過觀察,幼兒說出圖片中的人感冒了,然後問幼兒自己有沒有感冒過,有何感受或症狀,幼兒講感冒時的感受和症狀。最後和幼兒一起小結一下感冒的症狀:發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,透過這一環節讓幼兒知道感冒後身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  第二個環節是“想一想人為什麼會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達自己的想法,以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環節後幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個環節“怎樣預防感冒。”瞭解感冒了應該如何應對的方法,同時也在討論中得到了經驗,如何預防感冒,特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想,回憶已有的經驗,聽故事,交流中瞭解簡單的預防感冒的知識,增強了自我保護的意識。

  因為選擇的內容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說,有內容講,在活動中能積極舉手發言,體會積極參與活動的樂趣。

  2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。

  雖然幼兒對感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應,幫助幼兒梳理、概括相關經驗,而不僅僅對幼兒的回答作簡單重複敘述。

  不足方面:

  1、在活動中,我沒有注意一個問題就是:在請幼兒回答時會走過去,來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力,在今後的活動中會注意這一問題。

  2、作為這個活動的延伸,讓幼兒在運動中鍛鍊身體,增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當音樂開始時,幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來,導致幼兒對於律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來,幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

  在這個活動中,我們滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法。鍛鍊了幼兒的口語表達能力。同時,幼兒對鍛鍊身體的重要性也有了解,經驗得到了提升。

  小班安全預防冬季傳染病教案6

  活動目標:

  1.理解故事,學會勇敢地接受醫生的治療;

  2.養成良好的衛生習慣,學習健康地生活。

  活動準備:

  課件《“阿嚏”不見了》

  活動過程:

  一、聽一聽——理解故事內容

  1.播放課件,講述故事《“阿嚏”不見了》

  2.回憶故事,回答問題:

  提問:1、媽媽去買藥之前,囑咐彬彬怎麼做?

  (多喝熱水,不要亂跑)

  2、醫生在給彬彬打針之前,對彬彬說了什麼話?

  (感冒了是要看醫生的,不然就會傳染給別人)

  3、彬彬的病是怎麼好的?

  (打完針吃完藥)

  小結:生病是一種不愉快的經歷,它會給你的生活帶來許多不便,使你不能上幼兒園,不能和朋友們出去玩,甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是,如果拒絕打針、吃藥,只會讓病變得更嚴重,還可能把病傳染給別人。所以,勇敢地接受醫生的治療吧!

  二、說一說——知道感冒了該怎麼辦

  1、透過談話,歸納感冒的主要症狀、原因及簡單的治療方法。

  提問:1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些症狀?有什麼感覺?

  (打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨幹痛、頭痛等,身體非常不舒服。)

  2、人為什麼會感冒?

  (太累了,著涼了都有可能)

  3、感冒了怎麼辦?想一想,感冒時,爸爸媽媽是怎麼照顧你的?

  ★多喝水,注意休息。

  ★及時治療,按時打針吃藥。“聰明的孩子”打針吃藥時不要哭也不要鬧,還不忘對醫生說聲“謝謝”,感謝他們讓你的病儘快好起來。

  ★注意咳嗽用手捂住,打噴嚏不對人。

  小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

  三、學一學——養成良好衛生習慣來預防感冒

  1.翻翻樂:幼兒回憶以往經驗,設想預防感冒方法,老師根據幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。

  小結:愛乾淨、經常洗手;

  注意冷暖(熱了要脫,冷了要穿),

  鍛鍊身體(增加抵抗力)。

  注意營養(蔬菜、水果;達到營養攝入均衡)

  感冒流行時少去人多的公共場所。

  2.帶領幼兒到戶外遊戲,鍛鍊身體。

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