戲曲大舞臺綜合性學習指導

　　一、活動目標

　　1、瞭解中國戲曲的基本知識，瞭解屬於自己家鄉的地方劇種，關心中國戲曲的發展。

　　2、學會透過分工而又合作的方式去獲取大量的資訊。

　　3、無論是口頭還是書面，要敢於而且善於表達自己的觀點。

　　二、活動設想

　　1、指導學生透過良好的分工與合作，大量獲取有關戲曲方面的知識與資訊。

　　2、引導學生關注中國戲曲的現狀與未來，深入瞭解地方戲曲的現狀。

　　3、組織好一場與戲曲有關的報告會。

　　4、寫好一篇與戲曲有關的作文。

　　三、活動指導

　　1、確立活動主題：瞭解戲曲，關注戲曲。

　　2、分組。

　　(1)“戲曲常識”組：戲曲的歷史與現狀、戲曲相關知識、主要流派、代表人物及其代表曲目等。

　　(2)“地方戲曲”組：地方戲曲的'歷史與現狀、唱腔特點、代表人物、代表曲目、精彩選段(學唱或蒐集音像資料)等。

　　(3)“人物採訪”組：至少採訪一位在當地有影響的戲曲演員和地方文化官員，瞭解他們對戲曲的看法；採訪戲曲愛好者和反對者若干，瞭解大眾對戲曲的看法。

　　(4)“道具服飾”組：力所能及地繪製一些戲曲表演中常用的服裝、道具，也可以去收集或租借一點。

　　(5)“宣傳報道”組：從以上各組收集的資料中，精選一些，舉辦一個小型展覽。

　　3、安排活動程式。

　　(1)分工：以自願為主，結合個人特長。

　　(2)前4個組開展活動(與本單元的學習同時起步，大約7—10天完成)。

　　(3)“宣傳報道”組負責辦好展覽，以黑板報為主。

　　(4)組織一次“瞭解戲曲，關注戲曲”的報告會(一課時)。各組選派代表，將本組的成果向全班同學彙報。

　　(5)作文。以“瞭解戲曲，關注戲曲”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，文體不限。對學生沒有接觸過的文體(如調查報告、人物訪談等)，教師要作指導。

　　4、活動總結與評價。對那些積極參與、善於合作、敢於創新、勤於探究的同學要給予表揚，並作為平時成績記載下來。對活動中存在的問題要認真分析。對同學的評價應是小組評價、教師評價和同學互評相結合。