小班社會《常見的標誌》

小班社會《常見的標誌》

　　活動目標：

　　知識與技能：

　　透過活動使幼兒認識不同的標誌，瞭解這些標誌的具體含義，提高幼兒的社會認知能力。

　　過程與方法：

　　引導幼兒結合實際生活了解這些標誌的具體含義。

　　情感態度與價值觀：

　　培養幼兒遵守社會秩序，講究文明，遵守公共道德。

　　教學的重點：

　　引導幼兒認識生活中常見的標誌，瞭解這些標誌的具體含義。

　　教學的難點：

　　能結合實際生活了解這些標誌的具體含義。

　　活動準備：

　　常見的標誌圖片、小盒子、玩具小恐龍等。

　　活動的過程：

　　一、激趣匯入

　　恐龍奇奇今天早上來鎮巴玩，但是一進城，它發現馬路上到處有著它不認識的標誌，沒看見過，也不知道是什麼意思。我們一起來幫幫他。

　　二、認識標誌

　　1、“紅十字”標誌

　　（1）出示紅十字標誌，引導幼兒討論：在哪裡見過這個標誌？（醫院裡、救護車上。）

　　（2）如果爸爸媽媽開車是遇到了救護車，小朋友要提醒爸爸媽媽主動讓路，讓病人能早一點送到醫院。

　　2、認識“靜”字標誌

　　（1）醫院裡的病人很多，我們要出示手勢：輕輕說話。這個標誌小朋友見過嗎？

　　（2）出示標誌“靜”，不能大吵大鬧，要保持安靜，因為病人要好好休息，身體才能好得更快。

　　3、認識“迴圈利用”標誌

　　（1）出示垃圾分類投放的圖片。

　　（2）垃圾桶上都可以看到這個標誌。他提醒我們垃圾要分類放，這樣我們的環境就會更美好了。

　　4、認識“計程車”標誌

　　（1）出示“計程車”的圖片，認識它的外形。

　　（2）認識“計程車”標誌，頭上有頂燈，它能方便我們出行。

　　5、認識“飛機場”標誌

　　（1）飛機場是人們乘坐飛機場所。

　　（2）小朋友要注意安靜，不大聲吵鬧，不打擾別人。

　　6、認識“公安”標誌

　　（1）小朋友，這個標誌誰見過？在哪裡見過？（在公安局、警車、警察叔叔的帽子、衣服上都見過。）

　　（2）這是中國人民公安的標誌，小朋友在公共場所看到這個標誌，就知道警察叔叔時刻在保護我們的安全。

　　7、認識“中國郵政”的標誌

　　玩“送信”的遊戲，告訴幼兒郵政局是幫助人們把書信、物品、錢等寄到自己想要送去的地方。

　　8、認識“旋轉燈”標誌

　　（1）出示漂亮的旋轉燈圖片。

　　（2）理髮店的門口都有這樣的一個燈，大家一看，這是剪頭髮的`地方。

　　三、玩《山洞掏寶》的遊戲

　　教師事先將部分常見標誌的卡片放入一個扮熊的盒子裡，然讓幼兒從熊熊的身體裡掏出寶物，快速認出是什麼標誌？是什麼意思，看看誰反應的快。

　　四、結束

　　今天我們認識了許多標誌，知道了每一種標誌都有不一樣的意思。希望小朋友記住它們的名字。