中班綜合活動：有趣的螺旋線

　　設計意圖：

　　我線上描畫的教學過程中，發現我們班的幼兒對各種線條非常感興趣，而這些線條都是來源於我們生活當中。其中螺旋線給我的感覺最為神秘，所以我以螺旋線為切入口，來設計本節活動。從發現生活當中的螺旋線到製作螺旋線，小朋友們合作裝飾作品這麼一個過程，引導幼兒感知和發現生活中的美，在和幼兒共同探討的過程當中累積經驗，從而達到創造美的目的。

　　目標：

　　1、透過實物和圖片的'展示使幼兒認識螺旋線。

　　2、會用各種材料做成螺旋線的形狀並給物體裝飾。

　　3、幼兒團結合作並體驗遊戲的快樂。

　　準備：

　　1、有螺旋線圖案的課件。

　　2、棒棒糖。

　　3、操作材料：鉛絲、油泥、油畫棒、毛線等。

　　過程：

　　1、出示棒棒糖，引出螺旋線。

　　師：“今天我給你們帶來了一樣東西，看，是什麼？”（棒棒糖）

　　“喜歡嗎？”（喜歡）“為什麼喜歡？”（好吃、好看……）

　　“棒棒糖上有漂亮的花紋，我們把這種花紋叫做螺旋線。我們一起來畫一畫……從裡到外旋轉，再從外到裡旋轉。”

　　“我們在生活中還見過哪些東西像螺旋線？”

　　2、出示圖片，並請幼兒指出圖片上的螺旋線。

　　“老師為你們準備了一些圖片，請你們來找一找上面又沒有螺旋線的圖案。”

　　出示第一幅圖，“這是什麼？”（紐扣）“這是唐裝上面的紐扣，它的形狀就像螺旋線。”二，“這是什麼？”（罈子）……

　　3、幼兒用鉛絲操作，自己做螺旋線。

　　“我們剛剛找到那麼多螺旋線，我們自己也來試試做個螺旋線好不好？”（好）“老師在每個小朋友的椅子下面都放了一根鉛絲，我們把它拿出來，做個螺旋線吧。”“先把一邊捲起來，然後往外繞……”“請做好的小朋友舉起來給我看看。”

　　4、幼兒分組操作。

　　（1）“小朋友真能幹，看，你們後面有(裙子、城堡、火炬、柱子)，它們身上空空的，它們特別想用螺旋線來裝扮自己，小朋友幫幫它們好嗎？”（好）“老師幫你們準備了一些材料，有鉛絲、油泥、油畫棒、毛線，你們可以選擇自己喜歡的材料進行裝扮。”“，你想用什麼材料，裝扮什麼？”（……）“還有那些小朋友也想用……的？趕快找自己的好朋友商量一下怎麼裝扮。”“商量好了就趕緊拿材料去裝扮吧。”

　　（2）巡視

　　（3）“做好了嗎？我們一起到前面來欣賞一下我們的作品。”“這是誰裝扮的？你們用的什麼材料，怎麼裝扮的？”（……）

　　5、結束活動

　　“我們剛剛用了許多材料來做成螺旋線，我們現在用身體來做一個螺旋線吧。”……“你們想用這個螺旋線做個什麼？”（棒棒糖）“棒棒糖還差個什麼？”（棍子）插上棍子“現在像不像個棒棒糖？”（像）“我們再來變個什麼？”（蝸牛）繼續旋轉，變成蝸牛。“好不好玩？我們在到外面去玩一玩吧.”

　　活動評析：

　　這節活動幼兒透過發現螺旋線、感知螺旋線、動手製作螺旋線，從而對螺旋線有了更深入的瞭解。幼兒能積極的思考、探索，透過生活中的觀察及ppt的觀看，激發了幼兒大膽的想象，說出我們生活中還有什麼東西像螺旋線，許多幼兒說出了連我們老師都想象不到得東西。整節活動，幼兒的參與性很高。