小班安全教育學會自我保護教案(通用5篇)
小班安全教育學會自我保護教案(通用5篇)
作為一名優秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編為大家整理的小班安全教育學會自我保護教案(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班安全教育學會自我保護教案1
活動目標:
1、知道火警電話119,報警電話110,爸爸媽媽的電話號碼。
2、懂得自我保護。
3、鞏固認識0-9數字。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
1、《自我保護》影片。
2、電話號碼字卡(能認識119、110和一些相關標識的衣服以及警車、消防車)
活動過程:
1、拿出10個數字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。
2、請小朋友們指出消防車和警車。
3、請小朋友們說出爸爸媽媽的手機號碼。
4、選擇性觀看影片
A、觀看影片一:在外面走丟了怎麼辦?
提問,啟發幼兒討論。
1、你剛才看到了什麼?
2、走丟了應該怎麼辦?
B、觀看影片二:陌生人敲門怎麼辦?
提問,啟發幼兒討論。
1、你剛才看到了什麼?
2、陌生人敲門應該怎麼回答?
C、觀看影片三:我要保護自己的身體
提問,啟發幼兒討論。
1、你剛才看到了什麼?
2、別人要觸控自己的身體你該怎麼回答?
活動反思:
透過談話活動,孩子們知道了火警電話、報警電話,和爸爸媽媽的電話,部分孩子還能用數字拼出爸爸或媽媽的電話號碼。透過觀看影片和討論活動,孩子們也瞭解了一些自我保護的方法。但也還有個別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號碼,課後應注意讓家長配合這方面的教育。
小班安全教育學會自我保護教案2
活動目標:
1.初步瞭解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2.透過觀察圖片,推測可能發生的事情,瞭解這樣玩的危險性。
3.積極參與戶外活動,感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。
活動準備:
掛圖
活動過程:
一、觀察圖片,推測可能發生的事情。
(1)教師引導幼兒開啟幼兒用書,問:請大家看圖說說,圖上的小朋友在玩什麼?這樣玩好嗎?為什麼?
(2)鼓勵幼兒觀察並結合自己的經驗說出自己的想法。
教師:
大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會怎樣呢?讓幼兒按照自己的想法推測,並說出後果的危害。
二、幼兒結合自己的生活經驗,說說其他比較危險的行為。
(1)教師:你們還知道哪些玩的方法比較危險的?這樣玩為什麼有危險呢?
(2)透過討論幫助幼兒瞭解幾種不安全的玩法,認識到它們的危害。
三、組織幼兒討論:
怎樣玩可以使自己比較安全?
(1)教師:剛才,我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險,那麼,我們應該怎樣玩,應該玩些什麼呢?怎樣讓自己比較安全呢?
(2)鼓勵幼兒大膽發言並講述自己的看法。
四、學習自我保護策略。
教師帶領幼兒到教室外面玩大型玩具,讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護,教師也在活動的過程中不斷示範、提醒幼兒加強自我保護,教育大家如何保護自己,並學習相應的策略。
小班安全教育學會自我保護教案3
活動目標:
1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
活動重難點:
幼兒學會正確的玩滑滑梯,培養幼兒的安全意識。
活動準備:
小兔頭飾若干,照相機。
活動過程:
給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。
匯入活動,激發興趣。兔媽媽:"今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。”
1. 向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問:我們怎麼樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。小節:糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示範然後再請幼兒示範。
2.人多的時候應該怎樣玩滑梯?小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩後,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿併攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發生危險。
3.幼兒練習翫滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:"剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
結束活動:讓幼兒自由玩滑梯,老師巡迴觀察,注意小兔寶寶們的安全。
小班安全教育學會自我保護教案4
活動目標:
1.透過遊戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講,議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
活動重點:
避免火災的發生
活動難點:
在火災發生時,保護自己的方法
環境創設與教學準備:
1.幼兒收集火災的案例及錄影
2.對錯、1和2的牌子;紅、黃、藍色的小旗子各8面;白紙,記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份
教學過程:
(一)匯入
1.(消防車的聲音)聽,這是什麼聲音?發生了什麼事情?
2.夏老師在以前正好錄過一場火災的錄影,我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄影)
3.我們小朋友講講看怎麼會引起火災的?(幼兒討論)
(二)避免火災的發生及自救的方法
1.假如我們小朋友碰到火災了,那時候我們會怎麼做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現場,到鄰居家呼救;用溼毛巾捂住口鼻,以免被濃煙燻著暈倒;走安全出口等)
2.現在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作,有一個幼兒畫)
3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4.剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現在夏老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?
小班安全教育學會自我保護教案5
一、活動名稱:
認標誌 講安全
二、活動目標
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善於觀察的有心人
2、進一步培養幼兒的`語言表達能力,觀察能力和判斷的能力
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標誌,主要認識:當心觸電 當心中毒 禁止煙火
4、懂得基本的安全知識 知道發生火災以後簡單的自救方法,提高 自我保護意識
三、活動準備
1、多媒體課件一套
2、安全標誌圖片一套
3、掛圖四幅
4、佈置好“安全圖片展覽”
四、活動過程
1、開始部分:多媒體課件,會說話的標誌,匯入課題
師 :小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標誌)在我們生活的周圍有許多這樣的標誌時刻提醒我們注意安全,所以需要我們去認識它 小朋友看——它來了(大螢幕出現標誌娃娃:小朋友們好!我是標誌娃娃,今天我帶來了好多的朋友,它們都藏在活動室裡,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)
老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什麼地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?
2、基本部分:認識安全標誌
師:小朋友我們坐下來和你的標誌朋友說說悄悄話,看他叫什麼?提醒我們怎麼做?也可以把你標誌朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現在老師請小朋友把你的標誌朋友介紹給大家,讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標誌朋友)這麼多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標誌朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標誌朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。 (老師和幼兒一起來認識安全標誌)
小朋友看 標誌娃娃也把標誌朋友請到大螢幕上來了,剛才有幾個標誌娃娃來晚了,我們沒有認識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標誌:當心觸電 當心中毒 禁止煙火)
當心觸電:警示我們這裡有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,要遠離這個地方。
當心中毒:提醒我們這裡的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。 禁止煙火:告訴我們這裡堆放的物品都是易燃物品,禁止在這裡點火,抽菸,放鞭炮。否則會發生火災。