幼兒園感恩節活動主題教案範文(通用5篇)

幼兒園感恩節活動主題教案範文(通用5篇)

  作為一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編精心整理的幼兒園感恩節活動主題教案範文(通用5篇),希望對大家有所幫助。

  幼兒園感恩節活動主題教案1

  一、活動目標

  1、讓孩子知道感恩節的來歷。

  2、透過活動,增進孩子與父母之間的感情,促進親子關係。

  3、透過活動,也讓家長感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育。

  4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

  二、活動準備

  1、環境準備:

  與感恩節的節日氛圍相適應,可以準備一些感恩的話語,圖片、事例講解等。

  2、材料準備:

  感恩卡片,許願箱,音響,話筒,投影、絲帶等。

  三、活動形式

  在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

  四、活動過程

  (略)

  五、活動時間:

  小班活動時間:11月日下午4:30開始

  中班活動時間:11月日下午4:30開始

  大班活動時間:11月日下午4:30開始

  六、活動延伸

  1、父母與孩子回家後一起探望老人,說出對父母感恩的話。

  2、幼兒園展開為期一月的感恩活動,每天家長來接送孩子時,要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

  3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩,大膽說出“謝謝”!

  幼兒園感恩節活動主題教案2

  教學目標:

  1、促進家庭和睦,完善人際關係。

  2、瞭解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

  3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

  4、體驗人們互相關心的美好情感。

  具體要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家裡,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

  教學難點:

  理解故事內容並瞭解感恩媽媽的愛

  活動準備:

  小動物頭飾、音樂CD。

  教學過程:

  一、開始部分:

  (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

  二、基本部分:

  1、有感情的複述故事

  引導幼兒感受故事的含義。

  2、啟發提問

  提問:故事裡面都有誰?

  幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

  提問:烏鴉媽媽為什麼不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什麼了?

  幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

  提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

  幼兒:不懶。

  提問:小燕子和小喜鵲最後知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

  幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

  引導幼兒大膽發言,加深幼兒對故事的印象。

  三、和幼兒討論‘我的媽媽’

  四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

  孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛並感謝爸爸媽媽

  五、家庭作業(請家長輔助)

  1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

  2、幫媽媽爸爸捶背。

  幼兒園感恩節活動主題教案3

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律迴響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

  ——感恩節即將來了,幼兒園要舉辦什麼樣的活動,才能讓孩子成長進步,同時得到家長認可呢?這些活動方案可以助你一臂之力。

  一、活動背景

  感恩節是美國和加拿大共有的節日,由美國人民獨創,原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國,自1941年起,感恩節是在每年11月的第四個星期四,並從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節時間不同,10月第二個星期一。像中國的春節一樣,在這一天,成千上萬的人們不管多忙,都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節則起始於1879年,是在每年10月第二個星期一,與美國的哥倫布日相同。

  二、活動主題

  感恩你我,真情成長

  小班:親親一家人

  中班:讓愛住我家

  大班:感恩的心

  三、活動目的:

  “感恩教育”又稱為“愛的教育”,是一種情感教育,生命教育。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦,自古以來就有樂於助人、感恩圖報的傳統美德,記載著數不盡的感恩故事。

  然而,隨著社會經濟的發展、社會環境變得冷漠,且孩子大多數都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子以自我為中心,只知索取不懂感激。因此,抓住每一個教育契機,對孩子進行感恩教育,就顯得尤為重要。近日,結合感恩節將近的“天時”,利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”,我們開展了一系列的感恩活動,讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田,對身邊給予自己關愛的人心存感激。

  四、活動前準備:

  老師篇:

  1、進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開了感恩節活動的序幕。

  2、學唱《讓愛住我家》

  3、學習《感恩節的由來》

  幼兒篇:

  1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

  2、畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負責)

  3、“小手護大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

  4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

  家長篇:

  1、學唱《讓愛住我家》

  2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。

  五、活動流程:

  小班段:教師讓幼兒瞭解感恩節,知道感恩節的來歷和食物,並請幼兒分享品嚐同伴們帶來的食物。值得一提的是,這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手製作的。幼兒在品嚐的同時能夠感知父母的艱辛。最後教師用最最樸實的語言總結長輩為我們的付出,激發起幼兒對父母的感恩之情。

  中班段:利用重陽節的教育契機,讓敬老愛老的傳統美德深入孩子們的心靈。在重陽節到來之際,透過介紹重陽節,為爺爺奶奶表演節目,給爺爺奶奶捶捶背,剝桔子等活動,潛移默化地引導孩子們萌發尊重長輩、關心,體貼長輩的意識。最後,寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶,讓爺爺奶奶看到自己的本領和進步,為活動畫上了圓滿的句號。

  大班段:透過回憶感恩節和重陽節的知識和精神,組織孩子們談談自己想感恩的人引出主題,並且將感恩的範圍擴大到了除家人以外的社會層面,老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的`物件。孩子們親手製作賀卡並送給最想感謝的人,並用照片方式記錄下了這些美好瞬間。

  六、家庭作業

  1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食

  2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。

  七、家園互動

  給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物,表達對他們的感恩之情。

  幼兒園感恩節活動主題教案4

  活動目標:

  1、透過參觀幼兒園裝修施工現場,讓幼兒瞭解工人叔叔辛苦的勞動為我們帶來更美麗的環境,體會工人叔叔的辛苦。

  2、透過給工人叔叔送水喝,表演節目,說一句感謝的話,培養幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。

  3、體驗人們互相關心的美好情感。

  4、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。

  活動準備:

  1、提前向幼兒說明活動意圖,交代注意事項(安全、活動環節)

  2、準備兩個集體小節目(歌曲、兒歌)

  3、準備開水、紙杯

  活動過程:

  一、談話:

  師:孩子們,你們度過了一個開心的假期,又來到幼兒園,發現幼兒園有什麼變化啊?

  幼:變漂亮了(請幼兒簡單說一說有哪些變化)

  師:是的,幼兒園重新裝修了,為了讓小朋友早一點上幼兒園,施工隊的工人叔叔每天不停地幹,晚上都要幹到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作,幼兒園比以前更漂亮,更乾淨,小朋友生活在這裡會更開心。你們發現了嗎,現在我們幼兒園的院子裡還有很多工人叔叔在鋪地,把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

  二、討論:

  1、師:今天,老師想帶你們去看一看工人叔叔是怎麼工作的,那麼你們見到工人叔叔我們應該說什麼呢?我們能為他們做點什麼?(引導幼兒互相交流、討論,發表自己的意見,啟發幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請他們休息一下,請他們喝點水;為他們表演節目)2、確定節目:從平時學的歌表演、兒歌、唐詩中挑選出:《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

  三、交代注意事項:

  1、注意安全,不要在施工場地玩鬧,不要亂拿亂動施工工具和材料。

  2、排好隊,有秩序,有禮貌

  3、參觀完以後表演節目,送水並說一句感謝的話

  四、參觀施工現場

  將幼兒帶到施工現場,安靜地觀察工人叔叔的勞動,教師引導幼兒邊參觀邊討論:工人叔叔累不累(一直蹲著,很累),髒不髒(身上手上都是泥土),地面變得怎樣了(很平很漂亮)

  五、表演節目

  1、在教師引導下,幼兒一齊對施工工人說:“叔叔,歇會兒吧,我們給你們表演個節目”

  2、歌表演:《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》

  六、送水

  每個幼兒用紙杯端一杯水,送給工人叔叔,並說一句感謝的話,如:叔叔辛苦了,請喝水;謝謝叔叔,請喝水…

  結束活動:帶幼兒回活動室,請幼兒說一說自己的心情

  活動反思:本活動利用一個非常適合的時機和機會,自然真實地完成整個活動過程,由於有幼兒對幼兒園環境變化的真切感受做鋪墊,所以很好地實現了活動目標,達到了良好的教學效果。談話和討論環節,幼兒在老師引導下,能夠積極發表自己的想法,有部分幼兒能夠想到要說謝謝,在討論“我們能為他們做點什麼”時,很少有幼兒能說出老師預設的答案。在參觀、表演節目、送水活動環節中,幼兒表現得懂事而真誠,可以看出,參觀現場的活動,對孩子觸動是比較大的,它能夠讓孩子近距離地真實地感受和體會,比言語上的說教效果好得多。活動結束環節,孩子們還沉浸在剛才的情緒中,七嘴八舌地說著工人叔叔幹活很辛苦:我看見叔叔都流汗了,我看見叔叔的手都破了,明天我還要送水給叔叔喝,明天我帶好吃的給叔叔吃等等。

  幼兒園感恩節活動主題教案5

  活動目標:

  1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動來孝順媽媽。

  2、能積極大膽表達自己的想法,用多種方法表現自己孝順媽媽的方式。

  3、樂意參與活動,體驗活動帶來的快樂。

  4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

  5、體驗人們互相關心的美好情感。

  活動準備:

  1、繪本《感恩的笑臉》電子書。

  2、孝親拼圖半成品3份。

  3、PPT。

  活動過程:

  (一)欣賞故事,匯入活動。

  教師:讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。

  (二)瞭解故事,理解孝順。

  1、欣賞故事前半段,瞭解媽媽的辛苦。

  (1)提問:塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

  小結:我們應該感恩一切。

  (2)提問:這些東西都是誰為塔塔準備的?

  小結:媽媽要上班,回來後要做飯,還要為塔塔準備這些,真的很辛苦的。

  2、欣賞故事後半段,懂得感恩媽媽。

  提問:塔塔會怎麼感恩媽媽?

  小結:塔塔懂得了感恩,會分擔家務,真是個孝順的好孩子。

  (三)討論孝順媽媽的行為。

  1、結合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔什麼?

  2、師生共同討論孝順媽媽的行為。

  小結:分擔家務也是孝順媽媽的行為。

  3、拓展:還有誰也應該分擔家務?

  小結:一家人應該相互關心、共同分擔家務,這樣才是幸福的一家人。

  4、觀看情景表演,學習孝順媽媽的行為。

  提問:剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為?

  小結:看來你們都是孝順的好孩子。

  (四)製作感恩拼圖。

  1、幼兒根據場景繪畫孝順行為並拼圖。

  2、交流感恩孝順拼圖。

  小結:孝順媽媽不僅要會想、會說,更要會做,讓我們都做一個孝順媽媽的好孩子吧。

  活動延伸:

  1、家園共育:在家中給孩子孝敬自己的機會,培養孝順的好品質。

  2、區域活動:迷宮投入區域,讓幼兒在走迷宮中學習感恩孝親行為,增進孝敬父母長輩之情。

最近訪問