感恩父母主題班會教案模板（通用6篇）

　　作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的感恩父母主題班會教案模板（通用6篇），歡迎大家分享。

　　感恩父母主題班會教案1

　　一、班會目的：

　　1、讓學生理解父母對自己無私的愛。

　　2、增加學生的責任感。

　　3、學會感恩父母，用實際行動回報家人。

　　二、班會流程：

　　（一）匯入

　　“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《遊子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級裡有很多的同學都是來自外地，在你們上交的週記裡我經常發現思鄉的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠是我們可靠的臂膀。在家裡我們可以無限寵愛集於一身，因為父母愛得無私，愛得深沉，父愛如山，母愛似水，我們依著堅實的大山，在流水的滋潤下茁壯成長。可是，我也發現有一小部分同學視父母的愛為理所當然，一味索取而不懂回報。因為他們缺乏一顆感恩的心，希望透過本次班會課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。

　　（二）調查報告

　　爸爸、媽媽為我們做了許多，我們又對父母瞭解多少呢？下面我們就和爸爸媽媽進行一次親密接觸：

　　1、父母親的生日是_________。

　　2、父母親的體重是_________。

　　3、父母親的身高是________。

　　4、父母親穿_______碼鞋。

　　5、父母親喜歡顏色是________。

　　6、父母親喜歡食物是________。

　　7、父母收入中有多少用在了你的教育上____________________。

　　透過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母。可是，我們的父母為我們付出了很多很多，那是無私、無悔的付出。

　　在老師準備這場班會課的時候，有同學說她也有故事和大家分享，那現在就讓我們一起來聽聽宋微微同學的演講。

　　（三）學生演講（宋微微同學的《感恩父母》）

　　同學們：

　　大家下午好！

　　今天我演講的題目是感恩父母。同學們，我們從哪裡來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十八年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。儘管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那麼辛苦，那麼努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不瞭解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。

　　當我生日的時候，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界裡體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

　　然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什麼，但對父母來說，這聲祝福卻比什麼都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

　　三、教師總結

　　相信大家現在的心情都有些激動，現在就讓我們每人擁有一分鐘的時間，閉上眼睛，在《我想更懂你》這首歌中將思想作一個沉澱。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們乾裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……

　　感恩父母主題班會教案2

　　活動目的：

　　1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、聯絡實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

　　3、透過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。

　　活動過程：

　　一、主持人出場宣佈班會開始

　　合：大家下午好！《感恩社會，感恩父母》主題班會現在開始！

　　甲：有一個人，她永遠佔據你心中最柔軟的地方，甚至在你沒有來到這個世界以前，她已經用所有的愛滋潤著你。奮鬥時，她期待著你；得意時，她呵責著你；失意時，她是你永遠的寧靜的港灣……

　　乙：這個人是誰？

　　同學們：母親。（大家齊聲回答）

　　甲：對了，這就是我們的母親。

　　乙：今天，讓我們一起走近母親，去感悟深深的母愛。

　　二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

　　甲：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

　　乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

　　甲：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

　　乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

　　甲：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。

　　乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於“父母”。

　　甲：是的，不論我們走到哪裡，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

　　乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

　　甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）

　　《感恩父母的愛》

　　是您將我帶到人間

　　教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

　　是您領我認識世界

　　天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

　　您用愛心穿引的線

　　那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

　　如果我是風箏您就是拉動風箏的線

　　如果我是一條船您就是燈塔是港灣

　　這就是父親的愛這就是父親的情

　　她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

　　鮮花可以枯萎滄海可變桑田

　　但父母的愛卻永遠留在我們的心間

　　三，欣賞小品《公共汽車上》及歌曲

　　甲：我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助並且認為這是理所應當的漸漸忘記了感動忘記了說聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的感覺請看接下來的這一幕場景大家是否覺得似曾相識呢？

　　（公共汽車上孫子坐在座位上吃著零食，來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包，一手吊著公共汽車上的吊環，隨著汽車的開動停頓不停的東倒西歪……）

　　乙：看完了小品，同學們有什麼感想呢？

　　1、撿了東西是應該歸還，可是小夥子，別人幫助了你，你應該心存感激，說聲謝謝啊！

　　2、你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！

　　3、小孫子的表現也很不應該，爺爺那麼大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。

　　你看爺爺站都站不穩了，應該把位置讓給爺爺坐。

　　乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多麼幸福啊！

　　甲：下面請欣賞獨唱《父親》和表演唱《燭光裡的媽媽》（學生表演）

　　四、暢所欲言說感動

　　甲：父母給了我們無限的感動

　　乙：而更多的人則感動了世界

　　甲：我們在感動中成長

　　乙：在成長中感動

　　甲：感動，是生命的一個過程，也許是短暫的，也許是一生的。

　　乙：感動，是生命的一種態度，也許是對自己，也許是對別人。

　　合：但我們一直都在感受著每個生命給我們帶來的感動。

　　（配樂詩朗誦：《感動》，）

　　感動是什麼？是不是流幾滴眼淚就算是感動了？

　　不，不是！

　　感動是人們發自內心最深處的震撼；

　　是溫暖夏日裡那一支令人賞心悅目的花朵；

　　是炎炎烈日裡那一滴滋潤心田的雨露；

　　是迷人秋日裡那顆金燦燦，沉甸甸的果實；

　　是寒冷冬日裡那熊熊燃燒的火把。

　　2003年有這樣一群人深深感動了我們，他們在沒有硝煙的戰場上用生命打了一個漂亮得勝仗，就讓我們用這首詩來抒發我們心中的感動。

　　你清澈明亮的雙眸

　　如炙熱的火焰

　　燃起患者求生的希望

　　你溫暖親切的微笑

　　如溢香的玫瑰

　　吹散患者的憂傷和焦慮

　　你纖巧的雙手

　　如不息的播種機

　　撒下新生命的種子

　　你輕快柔和的步伐

　　如優美的旋律

　　開啟了患者寂寞的心扉

　　你情真意切的安慰

　　如叮咚的清泉

　　滋潤乾涸枯萎的血脈

　　燕尾帽，白大褂是天使神聖的象徵

　　扎針，換藥，導尿是你無語無私的寫照

　　多少個夜晚，因你而真實美妙

　　多少個生靈，因你健康快樂

　　護士，你這南丁格爾的傳人

　　你是守護生命的勇士

　　我們為有你而自豪

　　我們為有你而驕傲。

　　過渡：常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂都會隨之而來生活永遠都充滿溫暖的愛在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！

　　五、真情告白來感恩

　　甲：一個的誕生

　　乙：兩份滿心期待的祝福

　　甲：三月春暉的偉大

　　乙：媽媽，您是我生命中最親密的愛

　　甲：無常，無情，無不在

　　乙：生老病死是生命的四季

　　甲：溫馨，溫暖，溫存著

　　乙：意盎然是充滿母愛的五月

　　甲：六朵康乃馨，獻給我的母親

　　乙：媽媽您的笑容，是我一生中最大的幸福

　　甲：七千次的日月輪替，無情時光刻畫在您額上，好不忍心

　　乙：八的八次方『我愛您』也報不完您給的無私奉獻的寵愛

　　甲：九種成份的維他命，願您和老爸常命百歲到白頭

　　乙：媽媽您的健康，是我一輩子最大的願望

　　合：十乘十的結合，百分百的圓滿人生

　　十一日是「把愛說出來」的日子

　　我要用十二萬分的愛

　　真情告白

　　甲：在你們的心形卡片上寫上你的感激的話

　　送給你們最想謝謝的人吧！

　　（播放歌曲《愛的奉獻》，學生在心形卡片上寫下自己的真情告白）

　　選代表來發言你最想送給誰？

　　我想對你說————

　　過渡：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，對於愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。

　　六、名人故事介紹（背景音樂《小城春秋》）

　　甲：愛，是奇蹟的源泉

　　乙：愛，是生活的動力

　　甲：愛，讓“非典”卻步

　　乙：愛，讓生命精彩

　　甲：讓我們懷著一顆感恩的心去愛周圍的人

　　乙：讓我們懷著一顆感恩的心去愛整個世界

　　合：要知道，“給”永遠比“拿”愉快，奉獻，方使心靈豐滿而充實

　　（學生介紹名人感恩父母，感恩社會的故事）

　　七、感恩宣言

　　甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……

　　乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。

　　甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

　　乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

　　合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五穀的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

　　甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

　　乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們跟著中隊長一起來宣誓。

　　班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀······

　　材料：《感恩宣言》親愛的爸爸媽媽——

　　從現在開始，

　　在思想品德上讓你們安心；

　　在學習上讓你們放心；

　　在生活上讓你們省心；

　　我們決不辜負父母心。

　　常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。請帶著父母殷切的期待，帶著自己的夢想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。路上春色正好，天上太陽正晴，相信我們的明天會更好。

　　下面請欣賞男女生大合唱：《明天會更好》

　　（男女生大合唱）

　　（甲）：歌聲繚繞悅耳，激盪人心，我們的心也如東昇的旭日，充滿著生機和活力。我們相信明天會更好，我們相信我們的父母將會幸福安康每一天！現在我們請輔導員老師講話。

　　八、班主任總結髮言

　　孩子們，聽了你們動情的發言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了。

　　我們中華民族，有許多優良傳統，感恩圖報就是其中之一。

　　感謝父母，是他們給了我們生命，養育了我們成人。

　　感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。

　　感謝朋友，是他們給了我們關懷和愛護，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過。

　　感恩父母主題班會教案3

　　一、設計思路：

　　初一的學生第一次離開父母到學校住宿，有很多的不適應，不會洗衣服，不會自理，不會合理安排自己的生活。因為現在的孩子大都是獨生子女，很多孩子都是被父母的愛和關心所包圍。使孩子對來自長輩的愛麻木了，養成了惟我獨尊，驕橫任性的壞習慣，這樣孩子怎麼可能對父母懷有感恩之心呢？兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。”因此，讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人。體會到父母的愛以後促進他們能積極主動地學習！

　　二、活動目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，即讓學生學會怎麼樣從點滴以實際的行動來回報父母。

　　三、活動準備：

　　a）收集“感恩父母”的故事和歌曲。

　　b）選拔主持人和表演者，並進行相關節目的排練。

　　C）整理父母參加完家長會寫的感想。

　　D）以小組為單位推薦優秀的親自為父母做一件事感想的作文。

　　四、活動過程：

　　（一）感受父母恩（入場音樂：《母親》）

　　主持人（甲）：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！

　　主持人（乙）：今天，我們初一（5）班在這裡召開“感恩父母”主題班會。

　　主持人（齊）：白雲奉獻給藍天，江河奉獻給草地。

　　主持人（甲）：母愛如水溫情纏綿。

　　主持人（乙）：父愛如山深沉凝重。

　　背景音樂《奉獻》

　　（二）體驗親情

　　1。親情讚頌知多少

　　主持人（甲）：古今中外，有多少讚頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學們或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。請看：

　　⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》

　　⑵欣賞文章《樹和男孩的故事》

　　⑶賞析圖片：四川汶川地震中的母親

　　⑷觀看影片《跪羊圖》

　　主持人（乙）：看了這些，同學們有什麼感想呢？

　　學生表達自己的觀點。

　　2。親情互動（背景音樂《我的父親母親》）

　　主持人（甲）：父母的愛是最無私的，那麼，大家有沒有從日常生活中，發現父母對你的愛呢？現在請同學們也來講一講我們父母的感人故事吧！

　　學生講自己父母的故事。

　　情景劇《嘮叨的老媽》

　　相聲《我的爸爸》

　　同學表演詩朗誦《永恆的愛》

　　母親眼角的皺紋

　　是吐不盡的悠悠慈母情，

　　父親粗糙的雙手

　　是兒女知識小船的雙漿。

　　母親的話語是愛的河流，

　　交織與日日夜夜。

　　父親的微笑是愛的花朵，

　　盛開在歲歲年年。

　　是父母為我們締造美好的家園，編織幸福的花朵，直到永遠，永遠……

　　（2）主持人（乙）：其實我們身邊也存在一些偉大而平凡的父母，接下來讓我們一起看看家長參加完家長會後寫的感想（體會父母的愛，父母的希望）

　　（3）做個小調查

　　①你知道父母的生日嗎？

　　②你瞭解父母的健康狀況嗎？

　　③你知道用於你一年的花費是多少嗎？

　　④你能經常與父母交流、溝通嗎？

　　⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

　　⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎？

　　⑦學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎？

　　⑧你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什麼嗎？

　　⑨你會為父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？

　　⑩你知道父母最喜歡的東西嗎？

　　（4）彙總調查結果。

　　（5）評論、對比父母的付出和學生的回報，引發學生深思。

　　四、回報親情

　　主持人（甲）：同學們，無論是生活上，還是學習上，我們的父母都給了我們最無私的愛。只要我們用心去感受父母的愛真是無處不在。可能大家也曾象故事裡的孩子那樣去關心、照顧自己的父母。那麼就請大家講一講吧！（同學們回家也親自為父母做了一件事情並且寫了感受，請同學們來交流一下。）

　　以小組為單位推薦優秀的親自為父母做一件事的感想。

　　主持人（乙）：同學們做的都不錯，我們這也有一些感恩父母的方案推薦，出示：

　　1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2）每天好好學習，回家談收穫，講感受，給父母一個好心情。

　　3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　5）為父母分擔一些家務和煩惱。

　　6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。

　　7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

　　8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖…

　　主持人（甲）：下面請欣賞詩朗誦《感恩》

　　感恩，是結草銜環，是滴水之恩湧泉相報。

　　感恩，是一種美德，是一種境界。

　　感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。

　　感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。

　　感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

　　感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發自內心的無言的永恆回報。

　　感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨……

　　感恩父母主題班會教案4

　　一、活動目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

　　二、活動準備：

　　1、準備班會相關資料，蒐集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲、詩歌、三句半、課件，主持人準備串聯詞。

　　2、學生利用雙休日觀察瞭解父母在一天之中都做了哪些事情。

　　3、開展“孩子給爸爸、媽媽一封信”活動

　　三、活動開始：

　　（一）創設情境，匯入主題

　　（班會正式開始前輕聲播放音樂《天下父母心》，主持人在音樂聲中入場。）甲：小草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；

　　乙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；

　　甲：高山感恩大地，因為大地讓它高聳；

　　乙：花兒感恩園丁，因為園丁賜予它五色斑斕……

　　甲：那我們，我們又應該感恩什麼呢？世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。有了泥土，嫩芽才會長大。有了陽光，花兒才會盛開。

　　乙：是呀，自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛！所以

　　我們要感恩父母呀。

　　甲：那麼，這節課就請跟我們一起來學會感恩，一起來奏響愛的音符吧。

　　（二）感受親恩，體會親情

　　甲：父母的愛是無私的，

　　乙：父母的愛是偉大的，

　　甲：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

　　乙：請大家聽一個真實的故事——《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？(學生髮言重點讓學生感受到母愛的偉大)

　　乙：同學們，這是人世間最崇高的、最聖潔的、最勇敢的`母愛。

　　甲：不論我們走到哪，不論我們有多大，

　　甲：在父母的心中，

　　乙：我們永遠都是最可愛，

　　乙：最需要被保護的孩子。

　　甲：他們不知耗費了多少心血，

　　乙：傾注了多少關愛。

　　（三）深入感知，感悟親情

　　甲：父愛如山，

　　乙：母愛如水。

　　甲：有一句話叫“兒行千里母擔憂”（出示投影）

　　乙：父母是世界上最牽掛我們的人，也是最愛我們人

　　甲：請同學們談談父母對你的愛。

　　甲：面對令你感動的愛，你是怎樣做的呢？

　　乙：比方說你的父母生病時你做了些什麼？

　　甲：看來大多數同學只是在享受父母的愛，卻很少回報，

　　乙：只是在獲取，卻沒有付出；

　　甲：更有甚者，對於他們的關愛竟不領情，

　　乙：你覺得這樣做對嗎？

　　甲：正所謂“感恩不待時”，

　　乙：拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！甲：請同學們談談自己的具體做法。

　　乙：我們真的懂事了，那麼此時此刻，讓我們一起對爸爸媽媽道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”

　　（四）情感昇華，感恩一切

　　甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我們，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我們。

　　乙：爸爸的手粗了，他把溫暖的陽光給了我們，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊樑給了我們。

　　甲：面對父母深沉的感情，聆聽父母殷切的心願。

　　乙：我們應該學會感恩，應該學會感激。

　　甲：請同學們趕快行動起來把藏在心底的感激說出來吧

　　甲：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋裡。甲：那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

　　感恩父母主題班會教案5

　　一、背景分析

　　1、“感恩”是一個永恆不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統美德。

　　2、在平時與家長的談話過程中，我得知現在的學生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養，使他們養成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質。甚至有的同學還經常對父母大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。

　　著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。”為了讓孩子們能瞭解父母，感恩父母，並落實到實際生活之中，我設計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。

　　二、活動目的

　　透過主題班會活動，調動學生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養育之恩。

　　三、活動重點：

　　激發學生的感恩之情，樹立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。

　　四、活動準備

　　1、提前佈置主題班會內容，叫同學們收集有關“感恩父母”的材料。

　　2、準備班會課件。

　　3、叫同學們如何感恩父母做好發言準備。

　　4、準備一份感恩卡。

　　五、活動形式

　　講故事、討論、誦讀、寫“心願卡”和唱歌等形式。

　　六、活動過程

　　一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境匯入主題問：為什麼不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母

　　二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什麼要孝敬父母（感念親恩）

　　A、初步感受

　　1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬裡的一把火，是黑暗裡的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！

　　B、深入認識

　　1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

　　①六旬老父捐腎救子： 2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什麼比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

　　②年輕母親捨身救兒： 2004年8月27日下午，瀋陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的揹包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受採訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。” 提問學生：從上面的故事裡你看到了什麼？

　　2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：

　　①父母令你最感動或者最難忘的一件事

　　②父母令你最高興的一件事

　　3、父母並不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什麼工作？什麼時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什麼要這樣辛苦地工作呢？

　　4、聽聽父母的心聲。請家長髮言談培養孩子的感受。

　　5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

　　6、心靈表白同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼？

　　二、感恩父母（學會做人）

　　就像前面歌曲裡的歌詞所說：

　　①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那麼我們該怎麼回報父母？

　　②講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事裡你看到了什麼？

　　2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關於孝敬的看法

　　3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎麼寫？比一比誰寫得好

　　4、下面的表現，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學

　　①瞭解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什麼？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼、你瞭解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

　　②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

　　③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求

　　④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

　　⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

　　⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，徵求和認真考慮父母的意見。。

　　⑦外出時，在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

　　⑧努力學好各門功課，經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

　　⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

　　5、巧解誤區：學生討論下面同學的做法

　　①有一位成績優秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說：“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多餘的。（不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行）

　　②小剛是一名初一學生，在學校裡活潑開朗，可回到家卻不願和父母講在學校的事，有什麼心事也不願和父母講，總是一個人獨自呆在屋裡。問他為什麼，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什麼好說的。”（缺少溝通）

　　③在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說：“等我工作後，每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）

　　④一位學生在接受了孝敬父母的教育後寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

　　6、無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋裡。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

　　7、全班齊誦《遊子吟》結束本次班會活動。以上就是我們班這次主題班會《感恩父母擁抱親情》的設計過程，該節班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領導和老師們批評指正。

　　最後，我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！謝謝大家！