幼兒園有趣的手工活動《會翻跟頭的娃姓》中班美術教案

幼兒園有趣的手工活動《會翻跟頭的娃姓》中班美術教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園有趣的手工活動《會翻跟頭的娃姓》中班美術教案，希望對大家有所幫助。

　　教材分析：

　　“會翻跟頭的娃娃”是一個從斜坡高處向下翻滾的自制玩具，好玩、有趣。本活動指導幼兒學習觀察製作步驟圖示，運用剪、貼等方法制作翻跟頭的'娃處，透過詩論、觀察、實踐等方法，幫助幼兒掌握將玻璃球圍封在娃娃體內的步驟，在看一看做一做、玩一玩的過程中，發展幼兒動手操作的能力，引導幼兒體驗成功的樂趣。

　　活動目標：

　　1、學習按順序看圖示，學會製作翻跟頭的娃娃的方法。

　　2、能夠自主觀察圖示，運用貼上、圍封等方法制作翻跟頭的娃娃。

　　3、能細心、專注地做事情，在玩中體驗成功的樂趣。

　　活動準備：

　　1、製作好的翻跟頭的娃娃的教具，用積木搭建的簡易斜坡。

　　2、“幼兒學習材料”——操作材料③，剪刀，膠水，長條積木和紙盒（數量與幼兒人數相同）。

　　活動建議：

　　一、出示斜坡，演示娃娃翻跟頭，激發幼兒參與活動的興趣。

　　二、請幼兒仔細觀察，說一說翻跟頭的娃娃的組成部分。

　　提問：娃娃是什麼樣子的？引導幼兒觀察、發現娃娃中間有一個黃色的環，外面包著娃娃形象的圓環，還有兩隻胳膊。

　　組織幼兒討論：娃娃為什麼能從斜坡上翻滾下來？它翻滾的秘密在哪裡？

　　幼兒觀察、討論後，教師拆開娃娃，露出中間的玻璃球，引發幼兒製作的興趣。三、請幼兒找出操作材料⑧，引導幼兒觀察步驟圖，利用操作材料進行製作。

　　1、請幼兒觀察操作材料⑧，瞭解圖中符號的含義。

　　提問：在這個圖中你看到了什麼？分別有幾張？引導幼兒瞭解圖1是兩張黃色長條，圖2

　　是兩張紅色長條，圖3是娃娃的胳膊。

　　2、鼓勵幼兒自主嘗試，探索娃娃的製作步驟，重點探究如何將玻璃球封閉在娃娃體內。

　　提問：製作娃娃首先要做什麼？在哪裡塗抹膠水？如何將長條紙貼上成環形？怎樣才能將玻璃球圍封在中間？

　　指導幼兒先取下黃色長條貼上成圓環，重點幫助幼兒掌握將紅色長條與黃色紙圈交叉，把玻璃球封閉在中間的步驟，啟發幼兒觀察、發現手指向上貼上手臂。

　　四、幼兒製作教師巡迴指導，鼓勵幼兒遇到困難大膽向老師、同伴請教。

　　提示幼兒貼上時將紙的兩邊對齊，紙圈交叉封閉玻璃球時不要漏出，手臂要貼上在合適的位置。

　　五、引導幼兒與同伴相互欣賞作品，將娃娃放到斜坡上玩翻跟頭的遊戲。

　　1、請幼兒自由玩翻跟頭的娃娃。

　　2、請幼兒欣賞、評價作品。

　　提問：看到自己製作的娃娃會翻動，你的心情怎樣？你覺得哪個娃娃跟頭翻得好？好在哪裡？