2021年幼兒園消防安全教育主題班會教案範文（通用11篇）

　　作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的2021年幼兒園消防安全教育主題班會教案範文（通用11篇），希望對大家有所幫助。

　　幼兒園消防安全教育主題班會教案1

　　活動目標

　　1、透過遊戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

　　2、在活動中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

　　活動準備

　　1、收集火災的案例及錄影。

　　2、有消防車聲音的錄音帶、溼毛巾等。

　　活動過程

　　(一)、匯入

　　1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什麼聲音?發生什麼事情了?

　　2、這裡有一段關於火災的錄影，我們一起來看看當時的情景。

　　(二)、避免火災的發生及自救的方法

　　避免火災的發生：

　　出示圖片

　　1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

　　2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的牆角了，一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

　　小結：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。

　　幼兒自救的方法：

　　1、小朋友假如我們碰到火災了，我們怎麼做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119;根據圖示趕快離開現場，到鄰居家呼救;用溼毛巾捂住口鼻，以免被濃煙燻著暈倒;走安全出口等)

　　2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119"，讓他們來幫助我們。

　　3、小結：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

　　4、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什麼呢?

　　(三)消防演練

　　1、播放消防演習影片，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法--溼毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開…….

　　2、消防演習活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

　　(四)活動結束

　　總結幼兒在消防演習中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識的認識。

　　幼兒園消防安全教育主題班會教案2

　　活動背景：

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。時下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候，我們應該充分領會《綱要》精神，真正認識到安全教育的重要性，在平時教育教學中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動，促進每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

　　2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

　　3、讓幼兒認識消防設施裝置，提高防火意識。

　　活動準備：

　　1、《火災案例》錄影。

　　2、人手一塊溼毛巾。

　　3、安全出口指示牌，滅火器。

　　活動設想：

　　一、談話匯入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎？火有什麼作用？

　　教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

　　二、教師播放《火災現場》影片片段，引導幼兒進行觀看。

　　透過觀看影片，引導幼兒回答：火災對我們有什麼危害？幼兒回答後，教師總結

　　三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎麼辦？

　　（1）如果發生火災了，該怎麼辦？

　　教師小結：發生火災時要迅速撥打火警電話119，並講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

　　（2）如果家裡起火了該怎麼辦？教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，採取有效措施控制和撲救。

　　（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什麼辦法逃到安全的地方？

　　教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上溼衣服、溼被褥等向安全出口方向衝出。穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用溼毛巾捂住口鼻。

　　師：溼毛巾要摺疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然後用溼毛巾捂住口鼻並貓著腰走。（讓幼兒練習摺疊溼毛巾捂住口鼻並貓著腰走）。

　　（4）發生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什麼？教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎麼辦？師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救訊號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

　　(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

　　四、學習消防安全兒歌

　　火警電話119

　　小朋友，笑開口，

　　火警電話一一九。

　　一一九，要要救，

　　牢牢記在心裡頭。

　　發生火災的時候，

　　快報火警莫停留。

　　消防車，趕到後，

　　噴水滅火顯身手。

　　寶寶不玩火

　　小寶寶，玩具多，

　　每天玩得真快樂。

　　看圖書，聽兒歌，

　　滾鐵環，騎小車，

　　小寶寶，不玩火，

　　火柴火機從不摸。

　　怕風吹火變火魔，

　　發生火災惹了禍。

　　五、活動反思

　　在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的'物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。

　　新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對於火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。

　　活動中，透過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，並讓幼兒透過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最後，採用遊戲形式，讓幼兒在遊戲中學會自救知識、技能。

　　總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

　　幼兒園消防安全教育主題班會教案3

　　小班安全教案《消防》含反思適用於小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒結合日常生活，知道一些消防常識，知道消防電話119，並初步瞭解什麼是消防，有初步的自我保護意識，快來看看幼兒園小班安全《消防》含反思教案吧。

　　活動目標：

　　1.知道消防電話119，並初步瞭解什麼是消防。

　　2.結合日常生活，知道一些消防常識。

　　3.有初步的自我保護意識。

　　4.考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

　　5.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備：

　　1.經驗準備：與家長取得聯絡，幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。

　　2.材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

　　活動過程：

　　1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。

　　師：這是一輛什麼車?它的用途是什麼?

　　2.出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發生火災原因。

　　師：小朋友們你們知道火災是怎麼來的?我們一起來看下

　　3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發生火災的時候我們該怎麼辦?

　　4.小結

　　(1)發生火災時應該設法逃離現場。

　　(2)知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

　　逃生時要用溼毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠牆邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裡獲取了經驗，又在集體練習裡感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

　　【幼兒園小班安全教案《消防》含反思】

　　幼兒園消防安全教育主題班會教案4

　　一、教育目標：

　　(一)瞭解簡單的消防安全知識。

　　(二)學習自救逃生的本領。

　　(三)提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

　　二、教學準備

　　(一)火災發生後人們的行為及其後果的圖片等。

　　(二)錄影。

　　三、教學過程

　　(一)談話，回憶消防的相關知識。

　　1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其餘幼兒評判是否正確。

　　2、消防車與平時的汽車有什麼不同?

　　3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

　　(二)學習自救逃生的本領

　　1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。

　　2、剛才小朋友是用什麼辦法逃離的?

　　3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄影：重點了解要儘量蹲下，甚至匍匐前進;用溼毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

　　(三)設計安全出口標誌。

　　1、從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?

　　2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

　　3、你想怎麼來設計安全出口標誌?

　　4、幼兒設計安全出口標誌。

　　5、幼兒貼上安全出口標誌(提醒幼兒貼上時注意箭頭的方向。)

　　(四)逃生演習活動。

　　1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲後怎麼做?

　　2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

　　3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什麼困難?是想什麼辦法解決的?

　　幼兒園消防安全教育主題班會教案5

　　設計意圖

　　消防員是我們生活中一支特殊的隊伍，他們勇敢、堅強、奉獻、執著，哪裡有火災，哪裡有險情，他們總是第一個衝上去。在孩子們的眼中，消防員叔叔是他們心目中的英雄。帶領孩子參觀消防員中隊，孩子對消防員叔叔的工作以及消防裝置有初步的瞭解，教師讓幼兒回顧參觀消防中隊的情景，再次激發幼兒對消防員叔叔的嚮往之情，讓幼兒在活動中體驗消防員叔叔工作的辛苦，鼓勵幼兒學習消防員叔叔不怕辛苦、樂於助人、勇敢頑強的精神。

　　活動目標

　　1.掌握匍匐前進的基本技能,訓練四肢的靈活與協調

　　2.能遵守遊戲規則，學會與他人團結協作

　　3.體驗消防員叔叔工作的辛苦，培養勇敢頑強的個人品格

　　重點難點

　　重點：掌握匍匐前進的基本技能，訓練四肢的靈活與協調

　　難點：遵守遊戲規則，學會與他人團結協作

　　活動準備

　　經驗準備：參觀平南縣消防中隊

　　材料準備：輪胎、竹梯、墊子、平衡木、水桶等，背景音樂

　　活動過程

　　一、熱身運動

　　師：這是什麼聲音？你想到了什麼？

　　幼：消防鳴笛聲。發生火災。

　　師：發生火災要撥打什麼號碼，找誰幫忙？

　　幼：119，找消防員幫助。

　　師：上個月我們參觀了消防隊，你們知道消防員叔叔去救火時需要哪些裝備？

　　師：消防員叔叔可真厲害，能幫助我們做很多事情。你們想不想當消防員？消防員叔叔每天一大早就進行鍛鍊，我們也一起跟著音樂鍛鍊吧。

　　師：全體消防員聽令，立正！教師組織幼兒進行熱身運動。

　　二、基本部分

　　1.談話激發興趣

　　師：消防員叔叔平時在救火時，火勢很大，濃煙滾滾需要怎麼做，誰知道？

　　幼：彎腰，趴下來。

　　（出示圖片）師：你們說得很好！消防員救火很多時候需要匍匐前進，請看圖片，仔細看看匍匐前進的動作是怎麼做的？

　　2.幼兒探索（分組討論）

　　教師在觀察幼兒探索學習的基礎上，請1—2名幼兒進行示範。

　　3.教師示範講解

　　教師說明動作要領：前進時，屈回右腿，伸出左手，用右腳和左臂使身體前移，同時屈回左腳，伸出右手，再用左腳和右臂的力量使身體繼續前移，依此法交替前進。

　　4.幼兒練習匍匐前進基本動作，教師加強指導。

　　幼兒進行訓練正確的匍匐前進基本技能。

　　三、幼兒遊戲：消防員救火

　　1.介紹介紹遊戲內容和規則

　　教師：“全體消防員緊急集合，現接到緊急電話！樹林裡的兩幢房子著火了，需要我們去救火。消防員們將分成兩隊，現在開始行動，目標是把火撲滅掉，比比哪一隊先完成任務。

　　2.請幼兒分組，並想好組名。

　　3.第一次遊戲

　　師：準備好沒有。請聽好遊戲規則：我們要跳過小河（輪胎），爬過草地（墊子）和山坡（梯子），然後每個拿一根水管（木樁）從梯子上滾過去。哪一組先把水管滾過去，哪一組就獲勝。

　　教師示範遊戲玩法。

　　3.第二次遊戲（難度升級）

　　師：XX隊暫時領先，但是也別得意得太早，XX隊落後也沒關係，這一次大家學會合作，你們也有機會獲勝。有了水管，還需要什麼，才可以滅火？遊戲難度加大。當你們跳過小河（輪胎），爬過草地（鐵絲網）和山坡（梯子），然後拿盤子在桶裡裝水，水裝好之後走過平衡木，把水安全送到水箱。哪一組先把桶裡的水運到水箱，哪一組就獲勝。

　　四、活動結束

　　師: XX隊獲勝，老師也你們感到高興。XX隊雖然暫時落後，但是在老師心中你們也非常棒！你們都是勇敢的消防員。請XX隊消防員主動與XX隊握個手。玩遊戲時，我們是對手，但是平時我們是好朋友。

　　師播放音樂，引導幼兒跟隨音樂做放鬆運動。

　　活動總結

　　本次活動來源於生活，貼近幼兒的生活實際，更有利於幼兒理解與接受。兒童學家讓·皮亞傑提出“玩中學，學中玩”，《3—6歲學前兒童發展指南》也提出“遊戲是幼兒的基本活動”，本次活動透過創設“消防員救火”的遊戲情境，讓整個活動充滿趣味性，幼兒參與活動的積極性較高，幼兒在寬鬆自由的遊戲情境中掌握了匍匐前進的基本技能，學會與他人團結協作，同時也增進對消防員叔叔工作的瞭解，以消防員叔叔為學習榜樣，發揚不怕辛苦、勇敢頑強的精神。

　　幼兒園消防安全教育主題班會教案6

　　目標：

　　1.幼兒有運動意識，能充分活動自己的身體。

　　2.探索翻滾的多種方法，有一定創造性。

　　準備：

　　水管人手一根。

　　過程：

　　（一）語言匯入：“我們消防隊員要進行一次演習啦！”

　　1. 分散練習：

　　幼兒分成兩路縱隊；消防隊員，爬過雲梯、鑽過地道，登至山頂，回來時要從中間倒地滾下山坡（滾翻的方法），這樣才不會被大火燒到。注意：滾到起點白線就停下來，看誰的動作又快又穩，出發！

　　2. 老師觀察幼兒滾的動作。

　　3. 請兩名幼兒示範，互相交流運動經驗。

　　提醒幼兒翻滾時不撞到人和東西。

　　4.幼兒嘗試兩次，鼓勵幼兒大膽，不怕困難。

　　（二）“不好了，森林裡真的著火了，小動物們被困在山頂啦，這下我們消防隊員要拿出真本領，趕快去救小動物啦！消防隊員們，你們準備好了嗎？！”（1次）

　　先請幼兒去拿水管紮在腰上，要求：腰裡紮好水管，上山後對房子噴水，每人每次救一隻小動物，救回後拿在手上，滾下山坡。

　　（三）結束部分：

　　師：“我們消防隊員真勇敢，救出了小動物，大家都很高興，那我們來和小動物跳個舞送它們回家吧！”

　　幼兒園消防安全教育主題班會教案7

　　教學目標：

　　1、幼兒瞭解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

　　2、指導幼兒練習鑽的動作。

　　教學準備：

　　1、消防員的照片，消防錄影

　　2、消防員救火圖片一幅，場景佈置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，

　　3、鑽洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

　　教學過程：

　　一、交流收集的照片

　　引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

　　二、探索消防員的工作與人們的關係

　　1、觀看錄影。

　　2、討論(1)為什麼會起火?

　　(2)如果你是消防員，你會怎麼救火?

　　(3)消防員是怎麼做的?

　　3、再次觀看錄影

　　(1)說說你們怕不怕火?為什麼?

　　(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

　　4、小結

　　三、遊戲“小小消防員”

　　1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。

　　引入活動，激發幼兒參與遊戲的興趣。

　　討論：怎樣將小動物救出來?

　　2、出示圖片，讓幼兒瞭解基本的救火常識。

　　教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什麼救火?

　　3、遊戲：小小消防員

　　(1)、交待角色：師“變”成長，幼兒變成員。快速戴好消防標記。

　　(2)、隊長交待任務及要求：鑽過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個員每次救出一個小動物。

　　(3)、員開始行動，長指揮員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

　　教師注意指導幼兒練習鑽的動作，在反覆的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。

　　(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，並按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，並送回相應家中。

　　(5)、進行第二次遊戲，再次複習認讀相應漢字，並練習鑽的動作。

　　聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，並送小動物回家。

　　(6)、長小結活動，評價員今天的表現。

　　幼兒園消防安全教育主題班會教案8

　　活動目標：

　　1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員，體驗到消防隊員的勇敢，激發幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情。

　　2、練習跑、鑽、平衡、爬的動作技能，提高幼兒動作的協調性。

　　3、激發勇敢向上的精神和關愛動物的情感。

　　4、使幼兒掌握一些消防基本常識。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動準備：

　　拱門、平衡木、線……（提前佈置場地）

　　活動過程：

　　一、情景引入

　　“今天啊，老師要請小朋友們來當一下消防員。現在開始，老師就是消防員隊長了，你們啊，都是我的小隊員。接下來，我要先訓練一下我的小隊員們。小隊員們，我們一起上訓練場去吧！”（消防員們是很有紀律的，他們排隊去訓練場路上是很安靜很有序的，我要看看我的小隊員們能不能做到）

　　二、準備活動

　　請小朋友們按早操隊形站好。“訓練之前啊，我們先來做一下熱身運動！”（頭部運動，擴胸運動，壓腿，原地踏步，原地跑）

　　三、基本練習

　　1、“熱身結束了，接下來我們要來訓練了！消防員不但要救火，還要走雲梯到著火的屋子裡去救人，所以啊，我們先來練習走雲梯”（走平衡木）

　　2、“現在我們都會走雲梯了，但是著火的屋子裡面啊，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓練一下跳柱子”

　　3、著火的屋子裡面啊，有些房間的門是鎖上的，所以消防員要打破房門然後鑽進去，接下來我們就來練一下鑽小門。（鑽拱門）

　　4、點評。

　　四、情景模擬

　　“我的小隊員們太棒了，都已經訓練完了，接下來我們就要模擬去救火了”（模擬救火，小消防員們排隊走雲梯，跳柱子，鑽小門，撲滅大火。）

　　五、救援小動物

　　“啊，隊長剛接到了一個任務，不遠的森林裡著火了，很多小動物被困在他們的房子裡，我們要去把他們救出來，小隊員們有信心嗎？”（走雲梯，跳柱子，鑽小門，救小動物回來）。

　　六、回教室

　　小隊員們真棒，成功的完成了任務。那麼，接下來我們就要返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）

　　小百科：“消防”即消除防患（即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱），當然狹義的意思在人們認識初期是：（撲滅）火災的意思。

　　幼兒園消防安全教育主題班會教案9

　　預設活動目標：

　　1、讓幼兒知道消防車、救護車、警車是執行特殊任務的車輛，並能說出它們的特殊標誌和不同作用，新教案。

　　2、能記住特殊功能車的求救號碼，懂得不能亂打求救電話。

　　3、激發幼兒表述願望，能大膽正確地表達自己的見解

　　預設活動準備：消防車、救護車、警車的圖片一份，各種玩具車若干。

　　預設活動過程：

　　一、幼兒隨著音樂進入活動室

　　二、師：小朋友你們今天早上是怎麼來到幼兒園的呀？

　　你們還認識什麼樣的車？（啟發幼兒說出各種車及其作用）

　　今天老師也給小朋友請來了很多車，想認識它們嗎？(誰來告訴老師你剛才玩的是什麼車)

　　小結：車輛的種類很多，各種車輛的作用也都不一樣。

　　三、認識特殊功能車的外形及特殊作用

　　消防車（演示課件）師：快看，這裡發生什麼事情了？（火災）該讓哪種車去幫忙呢？

　　1、消防車的外形特徵（演示課件）引導幼兒觀察消防車的車身顏色、車身配置及其作用，教案《新教案》。

　　小結：消防車是救火用的汽車。車身是紅色的，車頭上有一個警報器或警鐘，車身是急用儲水箱，兩旁有吸水管和水帶，車上有升降梯子和滅火器等救火用具。

　　2、火警電話119師：當火災發生時，該撥打什麼電話叫消防車呢？（演示課件）引導幼兒觀察撥打

　　話119及消防車救火

　　小結：當發生火災時，撥打火警電話119，消防隊員立即駕駛消防車，一路發出“嗚――”的警報聲，沿途的行人和其他車輛一律讓路，讓它儘快趕到現場滅火，保護人民的生命和財產。

　　救護車（演示課件）師：瞧，這個人怎麼了？（突然間發病）該怎麼辦？請那種車幫忙呢？

　　1、救護車的外形特徵（演示課件）引導幼兒觀察救護車的車身顏色、標誌，車頭和車門的特徵及用途。

　　小結：救護車是專門護送危急病人到醫院的專用汽車。一般是白色或綠色，車身兩旁和後面車門上都有紅十字標誌，車頭或車頂上裝有警鐘或警報器。車門在車廂的後面，便於擔架的進出。

　　2、急救電話120師：有人需要馬上送醫院該撥打什麼電話呢？（演示課件）引導幼兒觀察撥打120及救護車救人。

　　小結：當有危急病人時，撥打急救電話120，救護車會立即出發，一路上響著警報，其他車輛都讓路以便讓救護車盡把病人送到醫院。

　　警車（演示課件）師：不好了，小偷進家了，該怎麼辦？

　　1、警車的外形特徵（演示課件）引導幼兒觀察警車。

　　小結：警車是用於追蹤和抓捕逃犯的車輛。沒有固定車型，車牌有專門的標記。車頭上面裝有報警器。

　　2、撥打電話110有小偷必須立刻報警，該撥打什麼電話呢？（演示課件）引導幼兒觀察撥打110及車行動。

　　小結：當你見到犯罪行為時，立即撥打110，公安人員執行任務，拉響警報，飛馳前進，其他車輛都要讓路，以保證警察叔叔不失時機的逮捕罪犯

　　四、遊戲鞏固

　　1、辨別警笛聲，加深幼兒對車輛的瞭解

　　2、提問；專用號碼能不能隨便亂打？打錯了會怎樣？

　　3、出車——幼兒找一輛自己喜歡的玩具車，在專用號碼的指揮下隨音樂依次開出活動（結束活動）

　　幼兒園消防安全教育主題班會教案10

　　演練班級：

　　大一班

　　演練目標：

　　1、為進一步增強我班師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

　　2、透過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。

　　演練準備：

　　1、知道火災中自救的基本常識。

　　2、熟悉本班的逃生路線。

　　3、滅火器、溼毛巾每人一條。

　　演練過程：

　　幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報響起時，教師即刻停止一切活動，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦。王正君老師立即撥打119急救電話求救，俞海蘭教師迅速帶領幼兒快速有秩序地到洗漱間拿被水打溼的小毛巾，將小毛巾摺疊成雙層並捂住口鼻俯身，按照擬定的路線快速撤離到院子安全的區域蹲下。

　　為了模擬活動的真實性，儘量減少說話，為了加深幼兒火場逃生的記憶，老師事先為每位幼兒準備溼毛巾，用溼毛巾捂口鼻、彎腰、低頭撤離；在規定的時間內，按照撤離路線（教師後門）迅速逃出教室，在安全地帶（戶外活動場地）集中後，清點本班幼兒人數，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點；做到無遺漏、無丟失、無傷害後向園長報告，確定無人員"受傷"，宣佈疏散演習成功；