小小旅行家大班教案

　　作為一位傑出的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的小小旅行家大班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小小旅行家大班教案1

　　設計意圖：

　　幼兒喜歡大自然的風景，喜歡去旅遊，為了滿足幼兒的願望，也更進一步鍛鍊幼兒的敢於吃苦，不怕困難的精神，我準備了這節課，主要目的是在活動中，鼓勵幼兒積極嘗試，活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索，在不斷地嘗試、遊戲合作中，不斷提高遊戲的樂趣和對大自然的熱愛之情。

　　活動目標：

　　1、鍛鍊幼兒的敢於吃苦，不怕困難的精神。

　　2、透過活動，培養幼兒的合作精神和共同體驗遊戲的快樂。

　　活動準備：

　　輪胎獨木橋報紙棍拱形門墊子書包裝滿水的飲料瓶

　　活動安排：

　　（1）帶領幼兒作乘車狀到戶外操場上，踏著音樂一起做熱身運動。

　　師生一起佈置現場，放好遊戲的物體。

　　（2）遊戲過程及規則

　　找好六名幼兒手拿報紙棍蹲下，間隙的能跳過幼兒，再有兩名幼兒扶好拱形門，輪胎依次擺開，其他幼兒揹著書包，提著水瓶在起點準備好，聽到訊號後出發，先跳過報紙棍，再跨過輪胎，再爬過拱形門，到達目的地，回到起點，然後準備乘車回家。

　　（3）分小組與活動：

　　分兩個小組一起活動，兩組的幼兒人數相等，老師的口令一響，遊戲開始，看看那組的小朋友最先到達終點。

　　（4）遊戲結束

　　對錶現好的小組給與鼓勵和表揚，師生一起收拾物品回教室。

　　活動反思：

　　透過本次活動，鼓勵幼兒大膽參與，在嘗試遊戲中，提高幼兒克服困難的信心和決心，並能在活動中養成幫助他人的品質，並體驗到集體合作的快樂和滿足。

小小旅行家大班教案2

　　教材分析

　　梯子是幼兒常見的體育遊戲器械。在大型戶外活動的時候，孩子們用梯子和其他體育器械搭建起來，進行鑽爬跳等遊戲，對梯子的好奇心和挑戰性也越來越濃厚。因此，為了滿足孩子們對梯子的興趣，結合大班幼兒的能力發展水平，通實踐探索、挑戰激趣等，豐富幼兒對梯子的認識，探索梯子的多種玩法，激發幼兒愛運動愛挑戰的興趣。

　　活動目標

　　1.練習在梯子上攀爬、鑽、跳的動作,掌握手腳交替向上的動作。

　　2.探索梯子立放、平放、側放時的不同玩法。

　　3.體驗玩梯子的樂趣。

　　活動準備

　　1.梯子、輪胎若干。

　　2.幼兒嘗試過梯子的`不同玩法。

　　活動過程

　　1.帶領幼兒隨歡快的音樂節奏做轉頭、向前揮臂、抱膝下蹲等各種準備動作。

　　2.請幼兒探索梯子的不同玩法,學習向前、向上、向下爬梯子的技能。

　　（1）創設“小小旅行家過索橋、爬山坡、鑽山洞、跳田埂”等情境,引導幼兒探索將梯子橫放、側放、豎放,幼兒練習透過梯子。

　　（2）交流走梯子、跨跳梯子、鑽梯子、爬梯子等各種玩法。

　　（3）請個別幼兒示範手腳交替向上攀爬梯子的動作,教師小結動作要領:注意手、腳的順序,手要抓牢梯子,腳要踩實,眼睛看好上(前、下)方。

　　（4）幼兒練習向上、向下、向前攀爬梯子,掌握攀爬的技巧。

　　3.玩遊戲“小小旅行家”,鞏固練習攀爬的動作技能。

　　（1）介紹遊戲玩法:將幼兒分成 2 組,當教師喊開始時,幼兒迅速起跑，跨小河(跳過第 1

　　架梯子),過索橋(橫著爬過第 2 架梯子),爬山坡(豎著爬上第 3 架梯子再爬下),從場地兩側跑回起點。

　　（2）幼兒順序練習,熟悉遊戲玩法。

　　（3）增加難度,引導幼兒再次練習 1-2 遍。如:創設遊戲情境,引導幼兒加快速度進行挑戰，提高身體的靈活性。

　　4.放鬆活動：帶領幼兒隨舒緩的音樂互相按摩手臂、腿、腰背等部位。

小小旅行家大班教案3

　　活動目標：

　　1、嘗試進行走、跑、跨、跳、鑽、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。

　　2、在旅行活動中，能探索發現旅遊線路，有勇敢向前的精神。

　　3、提高動作的協調性與靈敏性。

　　4、學會與同伴協商合作遊戲。

　　活動準備：

　　1、場地準備。

　　2、探索路線圖每組一張。

　　教學重點與難點：

　　1、教學重點：嘗試在旅遊過程中，運用多種動作進行，探索正確的行進路線。

　　2、教學難點：聽訊號向指定方向走、跑，如向左、右、前、後。

　　活動過程：

　　1、聽訊號走

　　2、探索旅行線路

　　a、請幼兒自由觀察場地上的遊戲材料，啟發幼兒可以怎麼玩。

　　b、出示圖示，瞭解正確的旅遊線路。

　　c、說說自己發現的旅遊路線。

　　d、歸納旅遊路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鑽過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。

　　3、幼兒自由探索、練習，教師巡迴觀察與指導

　　4、幼兒講述探索的方法並示範

　　教師根據幼兒掌握動作的實際情況有針對性地進行指導。如：跨跳、側身爬等動作。

　　5、幼兒再次分散練習，教師指導

　　遊戲：小小旅行家。

　　集體遊戲2—3次。

　　鼓勵、表揚活動中不怕累、不怕困難、堅持到底的幼兒。

　　6、放鬆活動

　　同伴間相互揉揉肩、捶捶膀子和後背。

　　活動反思：

　　《小小旅行家》這個活動貫穿了整個主題，讓幼兒瞭解中國的一些著名旅遊勝地，感受祖國山河壯麗之美；培養幼兒能用完整生動的語言來介紹自己去過的地方。由於課程貫穿整個主題，時間肯定是不夠用的，所以我將本次活動劃分為了三快內容，一是：幼兒帶來的記錄表與小組朋友分享，然後請小朋友互相來說一說，二是：小組請代表來說一說自己小組小朋友去了那些地方，看到了什麼？當你聽到他將的時候你有什麼樣的感覺？（有部分孩子說自己特別想去，覺得那裡很美等等）三是：請幼兒講講“我想去的地方”請幼兒說說為什麼想去，那裡有什麼特產？有什麼特別的地方吸引了你。這節活動目標達到，從這節活動中讓我感覺作為老師一定要有全方面的知識，要時時刻刻給自己“充電”。