幼兒園大班科學教案《腰帶上的“結”》含反思

　　作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的幼兒園大班科學教案《腰帶上的“結”》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、嘗試用多種材料連線腰帶，並能表述連線方法；瞭解連線在生活中的運用。

　　2、樂意動手操作，努力尋找解決問題的方法。

　　3、培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備：

　　1、皮帶、腰帶若干。

　　2、橡皮筋、回形針、扭扭棒、柳條、夾子、磁鐵等若干。

　　活動過程：

　　一、回憶生活經驗，談話匯入。

　　1、（出示皮帶）：這是什麼？（皮帶）你見到誰用過皮帶呢？怎麼用呢？

　　2、系皮帶。

　　二、運用生活中的材料嘗試連線腰帶。

　　1、自主選擇材料，嘗試連線腰帶。

　　（1）師：今天我也給你們準備了一根腰帶，看看這根腰帶是什麼樣的？怎樣把腰帶的兩頭連線起來呢？

　　（2）幼兒自主選擇材料，嘗試連線腰帶。

　　（3）提問：你用了什麼材料把腰帶連線起來了？是怎樣連線的？（根據幼兒回答，進行記錄）

　　（4）小結：剛才你們發現用柳條、夾子、扭扭棒……可以把腰帶的兩頭連線起來：有的用柳條、回形針……“穿”過洞把腰帶連線起來，還有的用夾子“夾”、磁鐵“吸”、回形針“別”……也把腰帶連線起來，方法都很不錯！

　　2、自主選擇多種材料，嘗試多種方法連線腰帶。

　　（1）師：等會兒請小朋友把剛才沒玩過的.材料，去試一試，這些材料能把腰帶連線起來嗎？已經玩過的材料，還可以動動腦筋想一想，有沒有更多的連線方法？

　　（2）幼兒自主選擇多種材料，嘗試多種方法連線腰帶。

　　（3）提問：這次你們肯定有新的發現了吧，說一說你們都選了什麼材料，用了哪些方法把腰帶連線起來？（根據幼兒回答，進行記錄）

　　（4）小結：你們真能幹，又發現了更多的連線方法。（根據幼兒操作交流情況，進行小結）

　　3、遊戲：腰帶上的“結”。

　　（1）提問：小朋友，想一想在這麼多的材料和方法中，哪一種材料、哪一種方法連線腰帶最牢固又最方便呢？（幼兒討論）

　　（2）幼兒遊戲。

　　（3）小結：今天我們自己動手，用6種材料把腰帶的兩頭連線起來，發現：有的材料連線起來很方便，但不是很牢固；有的雖然很牢固，但是連線起來不是那麼方便；還有的材料連線腰帶又方便又牢固，所以我們在生活中要選擇比較合適的材料和方法來進行連線。

　　三、瞭解“連線”在生活中的運用。

　　1、師：其實我們的生活中還有許許多多的連線，你能找出來嗎？

　　2、幼兒尋找，並交流。

　　教學反思

　　本活動從幼兒生活中小事入手，讓幼兒自己的是自己做，並感受幫助他人的快樂。活動過程中幼兒積極性很高，完成了預期目標。在幼兒引出左右腳時，教師講解不夠有趣，有待加強。