幼兒園大班社會教案《這就是我》含反思

　　在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班社會教案《這就是我》含反思，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1、瞭解自己的外貌特徵，興趣愛好。

　　2、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　3、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

　　4、嘗試用較完整的話來表達自己的意願，並樂意大膽地進行交流。

　　5、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

　　活動準備

　　1、每個幼兒從家中帶一面鏡子。

　　2、幼兒操作材料“這就是我”

　　活動過程

　　1、出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。

　　介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。

　　與老師本身為例，引導幼兒觀察瞭解表中的標記。

　　提問：表中眼睛的標記是起什麼作用的？（請你選擇）你們看看老師的眼球是什麼顏色的？

　　老師示範，在對應的地方打鉤。

　　2、幼兒邊照鏡子邊利用自己的`小表格進行選擇、繪畫。

　　3、小朋友相互介紹自己。

　　分小組互相講述。

　　請個別幼兒講述。

　　4、每個幼兒將表格貼在牆上，相互觀察、比較。進一步感知自己的特徵。

　　（1）祖國各地特產活動

目標使幼兒瞭解祖國各地的土特產品，知道我國地大物博資源豐富。

　　激發幼兒熱愛祖國的情感。

　　活動準備一張大的中國地圖平放在桌上。

　　幼兒操作材料“祖國各地特產”。

　　請家長給幼兒講自己老家的署名土特產（名稱和用途）請幼兒與家長一同收集土特產佈置成“特產覺”

　　活動過程請幼兒看中國地圖，啟發談話，引導幼兒介紹祖國特產的興趣。

　　這是哪個國家的地圖？（中國）請你在地圖上找出中國首都——北京及自己家鄉的位置，並向別人介紹這座城市有哪些名勝古蹟。

　　請你在地圖上找出長江、黃河的位置。

　　（2）認識祖國各地的特產。

　　教師先作示範，介紹自己收集的祖國特產。哪些特產可列舉一些（如新疆的葡萄乾，景德鎮瓷磚），與掛圖對應起來。

　　請個別幼兒向集體介紹自己收集的祖國各地特產，要求幼兒說出他的名稱、產地、特點、用途等，引導幼兒在地圖上找到相應位置。

　　（3）遊戲“小小旅行家”

　　讓幼兒在地圖上相應的地方擺放各地的特產，並介紹哪些城市有哪些特產。

　　出示教學掛圖，請幼兒說出掛圖上各種題材的產地。

　　活動反思：

　　這就是“我”這一活動，是《幼兒健康的心理素質教育》中的親社會行為的培養，即培養形成良好的社會情感和積極的生活態度，樂觀向上的情緒，豐富幼兒的社會經驗，發展幼兒的認知能力和交往能力。

　　幼兒教育中最重要、最關鍵的問題是幼兒的健康心理素質教育。本次活動的眼睛以《幼兒園適應性發展課程》為指導思想，以主題活動《我在長大》為線索，在整個活動實驗過程中，意識利用環境創設。二是利用家園聯絡。使我班的的此項研究活動取得了一定的效果，幼兒的參與性很高。

　　整個活動中，不免有毛病的出現，主要是活動中有幼兒動手的內容少，需要教師講的內容多，所以在活動過程中出現了老師講個不停的毛病。