幼兒園中班節約糧食的教案

幼兒園中班節約糧食的教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園中班節約糧食的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園中班節約糧食的教案1

　　設計意圖：

　　現在的幼兒絕大多數是獨生子女，生活條件都非常優越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園裡幼兒挑食、剩飯的現象十分普遍。針對這種情況，結合10月16日"世界糧食日"我們設計了"愛惜糧食"這一主題活動。目的是讓幼兒瞭解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。

　　活動目標：

　　1、使幼兒瞭解糧食的生長過程，知道糧食來之不易。

　　2、知道浪費糧食是不對的，要學習珍惜糧食。

　　活動準備：教學PPT

　　活動過程：

　　1、觀看圖片，談話匯入的教師提問：你覺得這樣好嗎?為什麼?

　　提問：你們知道我們做飯的大米是從哪裡來的?

　　2、認真看《愛惜糧食》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：

　　(1)大米的生長過程是怎樣的?

　　(2)為什麼說農民伯伯種糧食很辛苦?

　　(3)小朋友們今後你會珍惜糧食嗎?

　　3、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

　　教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收穫糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。

　　4、教師提問：為了節約糧食，我們應該怎樣做?

　　師引導幼兒總結：糧食來之不易，是農民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。

　　5、熟悉兒歌，鞏固幼兒經驗《愛惜糧食》

　　香噴噴的米飯哪裡來?

　　白花花的大米做出來。

　　白花花的大米哪裡來?

　　金燦燦的稻穀脫出來。

　　金燦燦的.稻穀哪裡來?

　　農民伯伯種出來，一粒稻穀一滴汗，愛惜糧食理應該。

　　幼兒園中班節約糧食的教案2

　　活動目標

　　1、讓幼兒瞭解人類為什麼要吃飯，知道吃飽飯的重要性。

　　2、讓幼兒瞭解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。

　　3、讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。

　　4、初步瞭解健康的小常識。

　　5、培養良好的衛生習慣。

　　教學重點、難點

　　1、重點：讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。

　　2、難點：幼兒瞭解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。

　　活動準備

　　農民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

　　活動過程

　　一、在教師提問的基礎上，瞭解我們為什麼要吃飯。

　　1：我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎麼樣呢？

　　2：幼兒自由討論

　　3：教師小結，讓幼兒知道為什麼要吃飯，如果不吃會產生什麼樣的後果。

　　二、教師提問，你們在園裡吃午飯時是怎樣表現的呢？

　　1、幼兒回憶吃飯的情景

　　2、教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。

　　三、教師出示農民不同時節在田裡耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

　　1、幼兒觀察圖片後討論農民生產糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習慣。

　　2、教師總結；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養成愛惜糧食的好習慣。

　　四、教幼兒背誦古詩《鋤禾》，昇華愛護糧食的情感。

　　幼兒園中班節約糧食的教案3

　　活動目標：

　　1.理解農民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。

　　2.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　3.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

　　活動準備：

　　1.經驗準備：學習古詩《憫農》，並理解其含義。

　　2.物質準備：

　　(1)事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。

　　(2)課件：一粒米的來歷

　　(3)面板、適量的麵粉、盆、水。

　　(4)配樂詩：《憫農》

　　活動過程：

　　一、觀察談話：這是誰浪費的

　　二、糧食來之不易

　　糧食今天有許多許多心裡話想對同學們說，你們想聽嗎?讓我們請水稻來說一說吧!

　　1.小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的`嗎?那麼就讓我們一起去做一趟旅行吧!

　　2.演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四

　　你們看，農民們在做什麼?仔細觀察他們是怎樣插秧的。

　　3.出示場景五：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什麼?

　　4.出示場景六：經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什麼?

　　師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。

　　5.教師根據幼兒的作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動果實。

　　三、歌表演《憫農》

　　四、和麵

　　1.向幼兒交待和麵的方法和注意事項。

　　2.幼兒分組和麵，教師巡迴指導、幫助，及時提醒幼兒不要浪費麵粉。

　　3.讓幼兒分組討論和麵難在哪裡，並讓幼兒明白，雖然和麵很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經過很多道工序才能加工成各種麵食和糕點。

　　五、討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子。

　　延伸活動：

　　區域活動：在語言區投放兒歌內容及圖片，教育幼兒愛惜糧食。

　　透過兒歌《大饅頭，哪裡來》體驗農民伯伯的辛勤勞動，珍惜農民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。