幼兒園小班科學優秀教案《漂亮的冰花》含反思

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班科學優秀教案《漂亮的冰花》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

　　1、觀察結冰的自然現象，感知冰的特性與變化。

　　2、選擇材料，體驗冰花的製作過程。

　　3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　【活動準備】

　　粉筆每人一支，吸管每人一根。

　　【活動過程】

　　一、尋找結冰現象，感知冰的特徵。

　　1、帶幼兒到戶外尋找，並說說看到什麼地方結冰了，冰是什麼樣子的。

　　2、教師和幼兒一起從冰箱裡取出自制的'冰塊，每人一塊。

　　師：昨天我們在瓶蓋上放了一些水，看一看，現在變成什麼樣子了？

　　師：摸一摸，按一按。冰塊摸上去和按上去有什麼感覺？

　　師：把冰塊從容器中取出，透過冰塊看一看，發現了什麼？（豐富詞：透明）

　　師：水為什麼會結成冰塊呢？

　　小結：冰是冷冷的、硬硬的、滑滑的、透明的。氣溫很低的時候，水會結成冰。

　　二、做小實驗，發現冰的變化。

　　1、實驗一：冰塊上的洞洞。

　　請幼兒常識用吸管對準冰塊的某一點連續吹，並說說自己的發現。啟發幼兒用習慣吹自己的手心，並討論：為什麼習慣訥訥感打洞呢？

　　2、實驗二：冰塊不見了。

　　用手搓一搓冰塊，發現冰塊不斷變小。看一看，自己手上有什麼呢？水是從哪兒來的呢？等冰塊完全融化後，引導幼兒討論：手上的冰塊到哪兒去了？看看場地上的冰塊融化後遺留的水漬，用粉筆將水漬勾畫出輪廓，說說像什麼。

　　師：冰塊為什麼會融化？冰塊融化後變成什麼了？

　　三、自主閱讀步驟圖，製作凍冰花。

　　閱讀幼兒用書中製作冰花的步驟圖，瞭解凍冰花的方法。根據幼兒對步驟圖的理解，教師常識做一個冰花，看其理解對不對。幼兒自選喜歡的容器和顏色，在教師幫助下自制漂亮的冰花。

　　活動反思：

　　抓住冬天這一很好的季節教育時機，和孩子們一起製作凍冰花，感受冬天氣溫的變化，探索水的形態變化與氣溫的關係。讓幼兒知道天氣不太冷的時候室外是凍不出冰花的。一個簡單的凍冰花製作給幼兒帶來了莫大的快樂。雖然凍冰花的製作過程很簡單，但由孩子親手來製作，體會製作過程的快樂這才是活動最根本的目的。