幼兒園大班科學優秀教案《牙齒切碎機》含反思

幼兒園大班科學優秀教案《牙齒切碎機》含反思

  作為一名教學工作者,時常需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園大班科學優秀教案《牙齒切碎機》含反思,歡迎大家分享。

  活動目標:

  1、透過體驗,理解牙齒的切、撕、磨。

  2、初步認識牙齒,瞭解牙齒的名稱和部位。

  3、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

  4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

  活動準備:

  1、大嘴巴一個、小嘴巴每組一個、食物模型若干。

  2、牙籤、蘋果片(每幼兒2片)。

  3、VCD動畫片、牙齒模型兩個、(門牙、尖牙、磨牙)三種牙齒的圖片。

  活動過程:

  匯入:今天,老師邀請了幾個特殊的好朋友和你們來玩,我們看誰先來了?(牙寶寶)(出示動畫)牙齒是幹什麼用的?(吃東西)

  一、透過體驗和觀察來認識牙齒。

  (請幼兒品嚐蘋果片並引導幼兒回答)

  1、你是用了哪些牙齒把蘋果咬下來的?我們叫它什麼牙呢?(門牙)門牙長在哪裡?

  2、我們用了哪些牙齒把蘋果嚼碎的?我們叫它什麼牙?(磨牙)磨牙長在哪裡?

  (請幼兒模仿吃雞腿)

  3、我們怎樣吃雞腿?哪些牙齒把雞腿撕下來的?我們叫它什麼牙?(尖牙也叫犬牙)尖牙長在哪裡?

  二、在遊戲《猜猜我是誰》中,加深對牙齒的初步認識。

  小朋友,猜猜我是誰,我住在嘴巴的中間,長得方方的(門牙);我長得尖尖的,住在門牙的`兩邊(尖牙);我長得比較大,住在嘴巴的最後面(磨牙)。

  三、創設情境,激發幼兒製作興趣。

  (出示大嘴巴)“嗨,小朋友,你們好啊!我是大嘴巴,你們瞧,我有一口健康的牙齒,我的牙齒像一部切碎機,我每天要吃許多東西,喳喳喳,瞧我的牙齒多厲害呀!我餓了,請小朋友給我拿東西吃吧!”請幼兒給它餵食。

  小嘴巴也餓了,它非常想吃東西,可沒有牙齒,我們快動手給它裝上牙齒吧!

  四、幼兒分組給小嘴巴製作牙齒並請幼兒給它餵食。

  活動延伸:

  1、牙好,胃口就好,吃嘛嘛香,身體倍兒棒。牙齒對我們很重要。怎樣保護牙齒?

  2、自由表演音樂動畫《刷牙歌》

  活動反思:

  在幼兒的科學活動中,我們應該加強對幼兒思維能力的培養,增強他們的獨立性、探索性,使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成,真正掌握科學知識,走進科學,也讓科學之光,能照亮孩子成長之路。

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