防止校園意外傷害主題班會教案

防止校園意外傷害主題班會教案

　　在年少學習的日子裡，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。一個好的主題班會是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的防止校園意外傷害主題班會教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

防止校園意外傷害主題班會教案1

　　班會主題：

　　“防意外傷害”

　　班會目標：

　　1、透過對意外傷害事件的瞭解，知道發生意外傷害的主要原因，提高學生的防止意外傷害的意識，明確防防止意外傷害的重要性。

　　2、提高學生的自我保護意識，培養應變能力。

　　一、安全教育內容大致有以下幾個方面：

　　1、防止玩火。孩子是不宜進入廚房的，火柴和打火機一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。

　　2、不要玩水。教育孩子不要扭動自來水開關。在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中。

　　3、不要玩電。囑咐孩子不能去觸控和玩耍正在運轉的電風扇等電器產品，不能摸電插座。

　　4、不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當作玩具。教會孩子正確使用剪刀。

　　5、避免運動受傷。孩子在運動或遊戲時，教育他們注意規則，按順序進行，避免碰撞。教育孩子不做危險性遊戲。

　　6、防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等放入口腔、鼻、耳，以免發生意外。

　　7、教育大一點的孩子，使它們懂得登高的危險。教育孩子不可從高處隨便跳下。教育孩子不拿力所不及的東西。

　　8、教育孩子不要把塑膠袋當做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。家長也儘量避免將塑膠袋亂放。

　　9、在野外旅行散步時，教育孩子不得隨便採摘花果，抓捕昆蟲，更不應放入口內，預防中毒等意外事故發生。

　　10、教育孩子單獨在家時，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以後再來”。以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。

　　二、引導研究，歸納整理

　　1、教師問：在學校、家庭裡還有哪些行為容易發生意外傷害?小組討論，歸納整理成文字記錄下來。

　　2、全班彙報。

　　(地板滑的地方要防止滑倒、不要用棍棒打逗、不要在別人身後拽衣領鑰匙繩、不要嚇唬同學、靠右行、校園內不要跑等)

　　三、競賽活動，遊戲激趣

　　1、判斷題。(學生表演後判斷對錯，並說明原因，並說說怎樣做是對的。)

　　(1)學生拿著一次性注射器射水玩。

　　(可能意外扎傷。教師補充案例：高年級一學生在玩注射器時，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一隻眼睛扎瞎。) (2)學生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。

　　(凳子不穩，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請大人幫忙。) (3)見到地上有圖釘，繞著走過去。

　　(不扎到自己，也可能扎到別人。應該把圖釘撿起來，放到盒子裡。)

　　(4)在教室裡互相投擲壘球玩。

　　(可能砸傷人，砸碎玻璃。應該到空曠的操場上玩。) (5)兩個人在用力推著門，一個要進門，一個不讓進。 (可能擠傷人，卡著手。不要用門窗打鬧) (6)不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。

　　(容易扎傷人。應該及時把玻璃碎片打掃乾淨。) (7)拿個凳子墊腳，趴在陽臺上，把頭探出去。 (萬一摔出陽臺去，後果不堪設想。) (8)剪刀沒合上，隨意地放在別人的凳子上

　　(有可能扎傷別人，千萬注意把剪刀合上，放回文具盒。) (9)把筆尖對著別人的臉，故意喊別人。 (極易扎傷別人。千萬別玩這種危險的遊戲。)

　　四、教師總結，增強意識

　　生活中又許多時候由於人們的'安全意識淡薄導致行為疏忽、不想後果而發生意外事故，因此，加強安全意識是保護自己保護別人最有效的方式。人不在時闖入盜竊。

防止校園意外傷害主題班會教案2

　　教學目的：

　　1、瞭解校園意外發生後帶來的傷害，增強自我保護意識。

　　2、學習《學生傷害事故處理辦法》的有關條例，瞭解如何防止意外的發生，明確意外發生後的責任界定，提高自我保護意識。

　　教學流程：

　　一、案例引出：

　　案例一北京高三學生體育課自由活動摔成腦震盪

　　2003年11月20日下午，北京市某中學高三(2)班在學校操場上體育課，20分鐘後，體育老師安排同學們自由活動，便離開操場。張力與同學蘇強在足球場邊玩起了摔跤遊戲，張力被摔倒時頭部著地，當場感覺頭昏腦脹。送醫院檢查後診斷為腦震盪。治療數月，花費三萬，有所好轉，但未能參加當年高考。

　　案例二湖南小學生課間遊戲不慎摔下二樓

　　1998年12月10日下午課間休息時同，湖南省新邵縣寸石鎮南嶽小學學生孫慧婷在教室的二樓走廊上與同學跳皮筋。當跳到第四節時兩位拉皮筋的同學將皮筋栓至腰部，離地約90釐米，孫慧婷又手扶著鐵欄杆翻身用腳鉤皮筋，用力過猛翻過了欄杆從二樓摔下，當場昏迷。住院治療124天，花費八萬餘元。

　　二、同學們在校內意外受傷的原因及分析：

　　1、在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧。校園是我們學習的地方，我們需要一個相對比較“靜”的學習環境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧容易撞倒，剛才我們提到的第二個事例就是屬這種情況。當然，不是說我們不能在學校裡玩耍了，在學習之餘我們應該放鬆，只是遊戲、玩耍的時候一定要記住：安全第一。

　　2、集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠。我們一直在強調：上下樓梯的時候要靠右行走，那麼你做到了嗎?我們有些同學可能會想：不就走樓梯嘛，我隨便那邊走會怎樣?別小看走樓梯，這可是發生過很多的悲劇。

　　(1)2005年11月1日下午4：30，亳州市估衣小學上完體育課上樓的學生與上完電腦課下樓的學生在樓梯發生擁擠，10人受傷。

　　(2)2005年11月17日清晨，陝西咸陽渭城第二初中近百名學生急著從三層教學樓湧向操場集合。原有的兩條下樓通道有一條被鎖住，學生只能擁到一條通道上，有人被擠倒，造成12人受傷。

　　(3)2006年11月18日晚8：20，江西都昌縣土塘中學下晚自習後，同學們爭著下樓，十分擁擠。有幾個同學停下繫鞋帶，後邊同學擠上來壓下去了，這時又有人惡作劇喊：“地震了!”大家拼命

　　往前擠，前邊人走不動，後邊人就拼命打前面的人。踩踏慘劇發生，6死11重傷。事故地點在一樓二樓之間，死的6個孩子全是初一年級的。

　　難道這些悲劇還不能引起我們的深思嗎?就因為在樓梯上擁擠，導致了這麼多年輕的生命的消逝。我們學校又何嘗沒有這樣的現象：中午放學時，一些班級剛剛體育課結束，大家都往樓梯上趕;一些班級的同學又往食堂衝，於是大家擠到了一塊，如果等到同樣的悲劇發生就來不及了。所以，我鄭重地建議同學們：在上下樓梯的時候一定要靠右，如果人多，請你讓一讓。只是簡單地讓一讓，卻使我們的生命加上了保險。

　　3、拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去。這樣的場面你一定不陌生吧，尤其是幾個小孩子，一開始都趴在操場上玩，到後來不知怎麼的就扔起石頭來了，沒扔到人還好，扔到了呢?有些同學在教室裡把書本扔來扔去，把文具盒扔來扔去，你覺得這樣做會產生什麼樣的後果嗎?我們思考一下。

　　4、打掃衛生時用勞動工具打鬧。勞動工具指哪些?掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動工具，但是我們同學卻把它們當成了武器打來打去，這樣的場面你一定也不陌生吧。你覺得這樣做會產生什麼樣的後果嗎?我們也可以思考一下。好了，希望大家做之前都能想一想

　　5、攀高並從高處往下跳。我們有些同學喜歡從樓梯上跳下來;還有些同學喜歡從樓梯上滑下來;甚至有同學還在上操場上爬樹、翻越圍牆??這些行為都是非常危險的。

　　6、趴陽臺，從陽臺上往下扔東西，高空拋物。所謂高空拋物，就是從樓上扔東西到樓下，如：籃球、書本等。後果和我剛才說拿小石子或其他小物件互相丟著玩差不多：萬一砸到同學的頭上呢?還有同學趴在二樓的陽臺上，把跳繩放下來，另外一個同學站在下面拉，萬一力氣大一點，樓上的同學都有可能被拉下來。像這樣的危險舉動我們都應該避免做。

　　7、進食堂、電腦室擁擠;進出校門擁擠。或許你會以為學校是個安全的港灣，根本不會有什麼交通事故發生，而恰恰在我們學校門口往西300米就是省道，車輛比較多，我們的同學又往往不顧車輛，自己走自己的路，這其實也是非常危險的。

　　8、爬牆、玩鐵門、教室門。我們同學都是很好玩的，有些人又特別喜歡開同學的玩笑。比如關上教室門，不讓其他同學進來，人多一擁擠，可能會發生擠踏事件，後果就嚴重了。

　　9、上體育課時在教室裡逗留。當你生病或者身體不適不能參加體育課時，一定要請假。當你一個人留在教室裡時，可以多看一些有益的書，不要做危險的舉動。

　　說了那麼多，那麼如何排除我們身邊的安全隱患，使我們在學校的生活真正地快樂、無憂無慮呢?希望大家做到以下幾點：

　　(1)增強安全意識，避免出現任何危害自己或他人生命安全的行為;

　　(2)自覺維護校園秩序，不在課餘追逐打鬧;

　　(3)不爬高(含爬牆、窗、樹、欄杆、陽臺、籃球架等);不在校園內騎車;不登上窗臺擦抹課室無走廊一側的玻璃窗戶;

　　(4)不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件;不從高處往下拋扔東西;

　　(5)進出校門注意安全：讓一讓，等一等;

　　(6)上下樓梯不要擁擠。

　　校園，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規範行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂!

防止校園意外傷害主題班會教案3

　　一、教學目標：

　　1、透過對意外傷害事件的瞭解，知道發生意外傷害的主要原因，提高學生的防止意外傷害的意識，明確防防止意外傷害的重要性。

　　2、透過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

　　3、提高學生的自我保護意識，培養應變能力。

　　二、教學時間：

　　1課時

　　三、教學過程：

　　(一)情景展示，引入新課。

　　1、情景：同桌借鉛筆時，把筆尖對著對方遞過去。問：這樣做安全嗎?可能會發生怎樣的安全事故?學生答完後，板題。

　　問：應該怎樣遞鉛筆給同學?請同學上臺展示新的正確的情景：給同學遞鉛筆時，筆頭對著對方，筆尖對著自己。(同時結合禮儀教育)

　　(二)引導研究，歸納整理。

　　1、教師提問：同學向你借小刀，你應該怎樣遞給他呢?

　　同桌合作演示，討論後請幾組上臺演示。評出正確的方法：把小刀合起來遞過去。

　　2、教師問：在學校、家庭裡還有哪些行為容易發生意外傷害?小組合作，歸納整理。

　　3、全班彙報。

　　(可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等)

　　(三)競賽活動，遊戲激趣。

　　1、判斷題。(學生表演後判斷對錯，並說明原因，並說說怎樣做是對的。)

　　(1)學生拿著一次性注射器射水玩。

　　(可能意外扎傷。教師補充案例：高年級一學生在玩注射器時，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一隻眼睛扎瞎。)

　　(2)學生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。(凳子不穩，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請大人幫忙。)

　　(3)見到地上有圖釘，繞著走過去。(不扎到自己，也可能扎到別人。應該把圖釘撿起來，放到盒子裡。)

　　(4)在教室裡互相投擲壘球玩。(可能砸傷人，砸碎玻璃。應該到空曠的操場上玩。)

　　(5)兩個人在用力推著門，一個要進門，一個不讓進。(可能擠傷人，卡著手。不要用門窗打鬧)

　　(6)不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。(容易扎傷人。應該及時把玻璃碎片打掃乾淨。)

　　(7)拿個凳子墊腳，趴在陽臺上，把頭探出去。(萬一摔出陽臺去，後果不堪設想。)

　　(8)剪刀沒合上，隨意地放在別人的凳子上(有可能扎傷別人，千萬注意把剪刀合上，放回文具盒。

　　(9)把筆尖對著別人的臉，故意喊別人。(極易扎傷別人。千萬別玩這種危險的遊戲。)

　　(四)看課件，讓學生了解安全知識並掌握一些急救的方法

　　(五)教師總結，增強意識。

　　不管是在家裡還是在學校，如果不小心，就極容易發生意外傷害，請大家千萬不要玩危險的遊戲，增強安全意識，提高自我保護意識，那麼意外傷害就會遠離你。

　　(六)在學生拍手歌中，結束班會。

　　小學生安全快板詞

　　(合)竹板響，走上前，我們前來說安全。

　　哪些方面要注意，一條一條聽仔細。不玩火，不玩電，火電無情很危險。

　　110、119，報警電話記心間。消防安全很重要，學校安全也要道：

　　(一)校園內外不打鬧，上下樓道不亂跑。

　　走樓梯，不擁擠，排隊做到快靜齊。

　　(二)遊戲活動守紀律，遇到矛盾找老師。

　　棍棒玩具不亂玩，自我保護很重要。

　　(三)學校安全真重要，生活安全更要道：

　　家來人，仔細看，開門不能太隨便。

　　(四)電源插座不亂摸，高壓電線不靠近。

　　食品衛生要記清，小攤購物要當心。

　　(五)注意安全很重要，安全常識要記牢。 (合)對對對，注意安全很重要，安全常識要記牢。

　　(一)竹板響，走上前，我們前來表安全。

　　好好好，對對對，我們前來表安全。

　　(二)交通安全很重要，交通規則要記牢。

　　紅燈停，綠燈行，黃燈亮了停一停。

　　(三)過馬路，左右看，人行橫道我來行。

　　行車道上不玩耍，來往車輛要看清。

　　(四)上車下車不擁擠，先下後上有次序。

　　上學騎車很危險，上學放學靠右行。

　　(合)對對對，安全大事數第一，時時刻刻要小心。

　　人人都來講安全，生活一定更美好!人人都來講安全，生活一定更—美—好!