大班社會課國慶節的教案範文（精選5篇）
大班社會課國慶節的教案範文（精選5篇）
作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的大班社會課國慶節的教案範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班社會課國慶節的教案1
活動目標：
1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節的含義。
2、透過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，瞭解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。
3、感受國慶節熱鬧、喜慶的氣氛。
活動準備：
生日蠟燭一支
一些民族風格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》
少數民族圖片
活動過程：
1、透過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶
在歌聲中，教師吹滅蠟燭。
師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎？誰過生日了？
2、引導幼兒理解國慶節的含義
你們知道國旗節是哪天嗎？是誰過節啊？（請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節的認識）
3、出示中國地圖，幫助幼兒瞭解祖國
⑴這是什麼？是哪個國家的地圖？中國大嗎？從圖上看中國地圖的輪廓像什麼？你們知道我國有哪些少數民族嗎？
⑵現在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。（以此方式讓幼兒感受版圖形狀。）
⑶瞭解中國的四大發明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發明嗎？（引導幼兒瞭解中國的四大發明：指南針、印刷術、火藥、造紙術）
⑷小結：從圖上看中國地圖輪廓像一隻雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數民族，一共有56個民族，所以國慶節時全國各組人民會一起來慶祝。
4、瞭解一些少數民族
⑴（出示一些少數民族的圖片）他們是哪個民族的？各有什麼特點呢？（請幼兒觀看圖片，並從服裝、髮型、音樂、飲食等方面引發幼兒進行討論）
⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認識西藏
聽到這首歌曲，你想到了哪個民族？（向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活習俗等。）
帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風格。
⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認識維吾爾族
聽到這首曲子你有什麼感受？你知道它是那個民族的嗎？（向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習俗等）
帶領幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格。
⑷播放其他一些少數民族的圖片，讓幼兒欣賞。
5、瞭解各民族慶祝國慶的方式
10月1日是中國的國慶節，這一天，全國各民族人民都在歡慶節日。大街小巷張燈結綵，並且掛上國旗。各地都有各種慶祝活動。爸爸媽媽都會休息，與孩子、老人共同歡慶節日，有的還會全家外出旅遊。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動。
6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結束本次活動。
大班社會課國慶節的教案2
活動目標：
1、培養幼兒的愛國情感。
2、透過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。
3、瞭解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
4、感受節日的歡樂氣氛。
活動時間：
20xx年9月28日下午3點整。
活動地點：多功能廳。
活動準備：
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、佈置舞臺，大班組空班老師。
活動過程：
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準備20張小椅子，便於合唱隊形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，並自己解決道具問題。）
大班社會課國慶節的教案3
教學目標：
1、初步學習處理遠近的關係和畫法，用畫來表示國慶節。
2、在繪畫中體驗國慶節帶來的快樂。
教學準備：
1、教師範例
2、記號筆、蠟筆等
3、天安門掛圖
教學重點與難點：
能合理地佈置畫面，初步學習處理遠近的關係和畫法。
教學方法與手段：示範講解法、談話討論法。
開始部分
1、活動匯入，引起幼兒興趣。
（1）出示天安門掛圖。
“這上面是什麼？它在中國的.什麼地方？”
（2）天安門這麼漂亮，是要有什麼節日嗎？你們知道國慶節是什麼節日嗎？你們喜歡國慶節嗎？
基本部分
1、出示圖片，瞭解國慶節。
“你們看，國慶節那天我們都是怎麼慶祝國慶節的呢？”
2、出示範畫，引導幼兒學畫。
（1）師：你們覺得國慶節開心嗎？想不想用自己的蠟筆畫出來呢？
（2）出示範畫。
“你們看，老師就先把我自己想怎麼過國慶節的場景先畫了出來。我們一起來看看吧。”
（3）提出要求：把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面；遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊。
3、幼兒自由作畫。
提醒幼兒注意畫面的遠近關係。
4、教師巡迴指導。
結束部分
1、交流欣賞自己設計的標誌。
（1）“請你們來說一說你畫了什麼？要表現什麼內容？”
（2）互相欣賞作品。
大班社會課國慶節的教案4
活動目標
1、回憶交流各自歡度國慶節的經歷。
2、仔細觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面。
3、透過參加國慶節環境創設，感受參與國慶節慶祝活動的樂趣。
4、讓學生了解國慶節的習俗。
環境創設
國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片
活動過程：
一、談話匯入
（1）放假在家，你們玩得開心嗎？知道我們為什麼會放7天假嗎？為了慶祝什麼節？（國慶節是中國人民最重要的節日）
（2）國慶節時我們可以看見哪些平時不大看見的東西？國慶時什麼東西最美麗？那些地方最熱鬧？
（3）國慶節你們是怎麼過的？什麼事讓你最難忘？
小結：國慶是全國任命的生日，是我國最重要的日子。
二、逐一將四扇畫國慶情景的視窗開啟進行觀察老師這裡有四張人們在家過節的畫面第一幅
圖1這一家子站在窗口乾什麼？怎麼會有那麼多的人？外國小朋友怎麼也來了？
圖2他們人們不在看燈，國慶的電視有什麼好看的節目嗎？
圖3猜一猜，這個窗口裡的人在做什麼？然後開啟窗說一說，想一想大家在做什麼？唱什麼歌？
三、交流體驗
各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪裡看到的？
價值分析：
第一環節是讓幼兒回憶國慶，為後面的看圖觀察做鋪墊
第二環節是運用圖片瞭解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的慶祝進行聯想。
最後是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達到感受節日
大班社會課國慶節的教案5
設計思路：
十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。活動中透過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養孩子的愛國情感，萌發做人的自豪感。
設計目標：
1、知道五星紅旗是的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發言，有為國爭光的願望。
設計準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關升旗的錄影。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
設計過程：
1、談話“我是人”，激發幼兒的興趣。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
國旗是什麼顏色的？（紅色）上面有什麼？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
討論：為什麼要有國旗？國旗代表什麼？
幼兒相互交流
話題一：
在什麼地方見過國旗？（在電視上面，在小學裡面……）
話題二：
你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎麼樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）
4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不，向國旗行注目禮。
5、模擬升旗儀式。
6、手工活動：做國旗。