小班語言教學活動反思：抓癢癢

　　教案目標：

　　1、理解兒歌的內容，知道要關心老人。

　　2、透過觀看情景表演的方式，感知兒歌內容，學習有表情地朗誦兒歌。

　　3、能與同伴合作輪流抓癢癢，體驗抓癢癢的感受和樂趣。

　　教案准備：

　　1、教師和一位小朋友排練兒歌情景表演。

　　2、扮演奶奶的道具，例如：頭巾、眼鏡等。

　　3、幼兒用書人手一冊。

　　教案過程：

　　一、匯入活動故事表演，初步感知故事內容。

　　教師：小朋友，你們猜猜我是誰？對了，我是老奶奶，哎喲！我的背後癢癢了，讓我自己來抓一抓吧，哎，夠不著，抓不到怎麼辦？

　　幼兒邊念兒歌邊根據兒歌內容表演相應的抓癢動作。老師配合表現奶奶笑哈哈的樣子。

　　二、理解故事

　　1.你看見了誰？他們在幹什麼？

　　2．寶寶為什麼要幫奶奶抓背？他是怎樣幫奶奶抓背的？奶奶高興嗎？

　　三、再次欣賞兒歌表演。

　　1.表演兒歌，鼓勵幼兒跟著小朋友一起朗誦兒歌。

　　2．學習表演兒歌《抓癢》。

　　啟發並鼓勵幼兒根據每一句兒歌的內容，嘗試探索用身體動作表演兒歌。教師：奶奶年紀大，背癢沒辦法，做什麼動作表演呢？……帶領幼兒完整地邊念兒歌邊表演動作。重點引導幼兒感知練習：輕輕地從左到右、從上到下地抓癢癢。

　　四、感知體驗抓癢癢的身體反應，體驗癢癢的.樂趣。

　　1.幼兒討論：為什麼抓到胳肢窩，奶奶就笑哈哈呢？

　　2.你知道抓哪裡會有癢癢的感覺？你知道怎樣抓會有癢癢的感覺呢？幼兒與同伴相互抓一抓癢癢，探索感知抓癢癢的奇妙感受，提醒幼兒注意動作不要太重，以免傷寒對方。

　　3.鼓勵幼兒大膽講述抓癢的感受，交流抓癢癢的經驗。

　　五、活動延伸小寶寶真可愛，奶奶背癢能主動關心她，小朋友，你在家裡也關心老人嗎？你是怎樣關心他們的？