中班語言：響亮的大鼓

中班語言：響亮的大鼓

　　設計思路：

　　一、說選材《響亮的大鼓》選自主題“春天來了”。春天的秘密很多，孩子可以在外出遊玩時發現春天的很多秘密，如：天氣變熱了，光禿禿的枝頭上長出了嫩葉牙，枯黃的草地變綠了，蝴蝶、蜜蜂、各種各樣的蟲子飛來了。《響亮的大鼓》也是春天的一個小秘密。故事中將春雷比喻成大鼓的聲音，叫醒冬眠的動物，內容生動有趣，能夠充分激發幼兒的興趣，從而進一步關注春天的季節變化。因而選了《響亮的大鼓》這一內容。來豐富孩子們對春雷的認識，以此激發幼兒對春天的季節特徵進一步發現的興趣。

　　二、說幼兒中班幼兒活潑好動，積極動用感官。他們對周圍的事物更加熟悉，總喜歡不停的'看、聽、摸、動。對於新奇的東西，總愛去碰碰，探索一下。我班正在進行主題《春天來了》，目前還在主題的初期，我們班開展了找春天、感受春風等戶外活動。在活動中，孩子們會感受陽光、春風；看到花開了，會去聞一聞；看到小花苞，會想摸一摸。透過活動，幼兒對觀察、瞭解春天都很有興趣，孩子們都比較關注一些直觀可見的物體，比如花開了、草綠了。這些都是孩子們生活中容易發現並積累的經驗，但對春雷的打響預示著春天的到來孩子們卻不是很瞭解，對一些天氣的變化還不知道。可以透過本次活動來豐富幼兒的春雷經驗。

　　三、說目標綜合以上對選材及幼兒的分析，我將本次活動的目標確立為：

　　1、理解故事內容，能完整清楚地表達故事中角色的對話。

　　2、知道春雷是春天的季節特徵，樂意進一步關注春天的自然現象。目標1的制定，我思考了中班幼兒講述活動的領域目標，其中指出幼兒“能主動地在集體面前講述，聲音響亮、句式完整”，同時考慮到班級幼兒平時說話不夠響亮且不完整的情況。目標2的制定我是從主題活動“春天來了”的目標以及中班幼兒當前的年齡特點出發的。目標中提出

　　（1）瞭解春天是個萬物生長的季節，關注自然環境的不斷變化。

　　（2）感受大自然美麗的景象、以各種方式表達自己的情感與體驗。中班幼兒已經會積極動用感官去接觸大自然，有觀察、探索周圍事物、現象變化與發展的興趣，能夠初步瞭解人與自然的關係。四、說環節

　　第一環節：引出話題。透過簡單的談秘密的方式匯入引出主題，讓幼兒對主題產生興趣，並樂於暢談自己所觀察到的春天的變化。透過傾聽雷聲加上小結，直接匯入故事《響亮的大鼓》的內容。

　　第二環節：分段欣賞。圖片猜測的方式一下子吸引了孩子們的目光，引起了孩子們聽故事的興趣，在聽的過程中採用了讓孩子們模仿說說的方式，讓孩子們更容易理解故事內容，同時樂於表達表現。

　　第三環節：完整說故事。在介紹故事名字後，幼兒可以跟著老師一起來說故事，進一步加深對故事的整體理解經驗。

　　第四環節：活動延伸。將活動中的圖片等至於班級區角中，幼兒可以自己去練習講故事。

　　五、說教學法整個活動的設計我主要運用了談話法、媒體演示法、提問引導法、情境再現法。

　　第一環節，我主要運用了談話法，結合幼兒已有的經驗進行討論。

　　第二環節，我主要運動了媒體演示法和提問引導法，利用故事畫面來提問，引導幼兒理解故事並樂於表現故事。

　　第三環節，我運用的是媒體演示法，孩子們完整欣賞故事。

　　第四環節，我運用的是情景再現法和談話法，讓孩子們感受春雷並一起交流。

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，能完整清楚地表達故事中角色的對話。

　　2、知道春雷是春天的季節特徵，樂意關注春天的自然現象。活動重點：知道春雷是春天到來的一種象徵。活動難點：能完整清楚地表達故事中角色的對話。活動準備：多媒體課件，故事圖片活動過程：

　　一、引出話題——回憶春天的秘密（3~4分鐘）【關鍵提問1】現在是什麼季節啊？【關鍵提問2】你怎麼知道是春天來了？小結：原來，天氣變暖了，小草變綠了，小花開放了，都告訴我們春天來了。

　　二、聽聽、看看、說說《響亮的大鼓》（15分鐘）

　　（一）激趣匯入故事【關鍵提問1】你有什麼好方法去叫醒冬眠的小動物，告訴他們春天來了呢？小結：原來叫醒冬眠的小動物有各種各樣的方法。

　　（二）故事片段一（“小青蛙在洞裡睡大覺——洞外沒有聲音”）播放幻燈片一；【關鍵提問1】你覺得是什麼聲音叫醒了小青蛙。

　　（三）故事片段二播放幻燈片二：【關鍵提問1】你們猜猜小青蛙會問小螃蟹什麼問題呢？【關鍵提問2】小螃蟹又會怎麼說呢？

　　（四）故事片段三播放幻燈片三：【關鍵提問1】小青蛙又會小蝸牛什麼問題？【關鍵提問2】小蝸牛會怎麼說呢？

　　（五）故事片段四播放幻燈片四：【關鍵提問1】小青蛙會問小鯉魚什麼呢？【關鍵提問2】小鯉魚會怎麼說呢？【關鍵提問3】雷公公敲大鼓要告訴大家一個什麼訊息？

　　小結：原來春天雷聲一響，就是告訴我們春天到了，天氣暖和了。（六）故事片段五（小青蛙聽了~出洞來玩吧）【關鍵提問1】：春雷一響，吵醒了這麼多小動物，還會吵醒哪些冬眠的小動物呢？

　　小結：原來春天到了，不僅小花開了，小草綠了，冬眠的小動物們也都被春雷叫醒了，大地的萬事萬物都甦醒了。

　　三、完整說故事（5分鐘）幼兒跟著教師一起說說故事。

四、活動延伸製作低結構材料投放區角活動，請幼兒講述故事。