大班科學我的銀杏樹葉教案

　　作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的大班科學我的銀杏樹葉教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、嘗試運用多種感官較細緻地觀察一片銀杏樹葉的特徵。

　　2、能運用簡單的圖示、符號等記錄自己的`觀察與發現，並用語言進行描述。

　　3、豐富有關落葉樹的經驗，產生對身邊樹木的興趣。

　　4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。

　　5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒觀察過幼兒園內銀杏樹的變化，且每人擁有一片銀杏樹葉。

　　2、PPT課件，數碼相機

　　3、“小樹葉身份證”記錄表，筆。

　　活動過程：

　　一、觀看圖片，回憶經驗

　　1、出示(ppt1)，提問：這是什麼樹?現在銀杏樹怎麼了?

　　2、師：銀杏樹的葉子是什麼樣子的?

　　二、初步觀察，瞭解基本特徵

　　1、討論觀察方法。

　　師：今天我們來觀察一下自己的樹葉，有哪些方法可以幫助我們知道銀杏樹是什麼樣子的?

　　2、小結觀察方法

　　3、運用多種感官自由觀察銀杏樹葉。

　　4、集體交流。

　　師：你用了什麼方法?你的小樹葉是什麼樣子的?

　　三、細緻觀察，瞭解典型特徵

　　1、明確觀察、記錄要求

　　教師結合PPT3，講述觀察、記錄要求。

　　2、幼兒自由觀察與記錄，並相互講述。

　　3、幼兒集體交流。

　　師：誰願意向我們介紹一下你的樹葉朋友?

　　4、小結

　　四、遊戲：小樹葉朋友捉迷藏

　　1、第一關：找找我的小樹葉

　　玩法：請幼兒將樹葉放進盤子裡，蒙上眼睛，教師將樹葉打亂，看誰能先找到自己的樹葉朋友。

　　2、第二關：找找朋友的樹葉朋友

　　玩法：幼兒兩兩合作，兩人互換樹葉身份證，看誰先把朋友的葉子找出來。