中班社會活動：拾到東西要歸還

　　目標：

　　1、透過活動使幼兒知道拾到東西應該還給失主，並瞭解找失主的方法。

　　2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。

　　準備：

　　動物頭飾、情景表演

　　過程：

　　開始部分

　　(一)引起興趣，引出課題。

　　師：今天，老師要來變個魔術，你們想看嗎?

　　(二)基本部分：

　　1、情景表演，讓幼兒瞭解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以後高興的.心情。

　　提問：1、小貓丟了什麼?心裡怎麼樣?(著急、難過)

　　2、誰撿到了帽子?(小兔)

　　3、小兔撿到了帽子是怎麼做的?(他說了什麼?)

　　集體練習：請問，這是你丟的帽子嗎?

　　小結：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這麼高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學習，拾到東西要還給別人。

　　2、討論，幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

　　(1)小朋友有沒有無過東西?丟過什麼?心裡怎樣?

　　(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心裡怎樣?

　　(3)你有沒有拾到過別人的東西?你是怎麼做的?心裡怎麼樣?

　　3、情景表演，激發幼兒幫助小動物的動機，使他們體驗到幫助了別人會很快樂。

　　師：看看又發生了什麼事，小動物們為什麼難過?(看見他們難過，小朋友你們心裡怎麼樣?

　　(1)提問：小動物們這麼難過?它們丟了東西心裡怎樣?看見他們難過你的心裡怎樣?那怎麼辦呢?我們一起幫助他們(請問，剛才你們在哪裡玩的?)我們到走廊裡、樓梯口、午睡室去看一看，如果發現地上有東西就怎麼辦?

　　(2)幼兒幫助小動物們找東西，(拾起來，拾起來以後怎麼做呢?問問撿到東西后怎麼說?請問這是你丟的東西嗎?

　　(3)幼兒找東西

　　(4)師：剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心裡怎樣?(做一做高興的樣子，笑一笑)

　　(5)提問：剛才你撿到了什麼東西?是怎樣還給丟東西的人的，說了什麼話?

　　4、幼兒討論：

　　(1)拾到了東西為什麼要還給別人?

　　(a)人家會難過，會著急。

　　(b)不是自己的東西不能拿。

　　(2)(表揚自己)

　　討論：找不到失主的東西該怎麼辦呢?

　　(三)結束